ࡱ> IJs* "  !K#$&'(+,B7/0123456-89 DEFHnLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~Root Entry ;WordDocument.21TabletempParttempBLIPData    !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>: [(`(NormalmH o(<A@<Default Paragraph Font0o0 OmniPage #1dp0o0 OmniPage #2d,0o0 OmniPage #3d$0o"0 OmniPage #4d$0o20 OmniPage #5d80oB0 OmniPage #6d$0oR0 OmniPage #7d80ob0 OmniPage #8d80or0 OmniPage #9d2o2 OmniPage #10d2o2 OmniPage #11d82o2 OmniPage #12d2o2 OmniPage #13d$2o2 OmniPage #14d2o2 OmniPage #15d2o2 OmniPage #16dt2o2 OmniPage #17d2o2 OmniPage #18 dp2o2 OmniPage #19!d2o"2 OmniPage #20"d`2o22 OmniPage #21#d2oB2 OmniPage #22$d 2oR2 OmniPage #23%dt2ob2 OmniPage #24&d$2or2 OmniPage #25'd$2o2 OmniPage #26(d2o2 OmniPage #27)d$2o2 OmniPage #28*dp2o2 OmniPage #29+d$2o2 OmniPage #30,dL2o2 OmniPage #31-d`2o2 OmniPage #32.d2o2 OmniPage #33/d2o2 OmniPage #340d`2o2 OmniPage #351d`2o"2 OmniPage #362d$2o22 OmniPage #373d2oB2 OmniPage #384d2oR2 OmniPage #395d2ob2 OmniPage #406d2or2 OmniPage #417d2o2 OmniPage #428d$2o2 OmniPage #439d:'q586E-R"`mv~ըww0!0B0c000001onstatato che a partire dalla velocit corrispondente a questo momento, tutta l'accelerazione conduceva ad un rapido aumento dell'acido lattico sanguigno al di sotto di 4 mm al litro. Emerge dunque l'ipotesi che il punto d'inflessione corrispondeva alla soglia anaerobica. Al di sotto di questa velocit, l'energia supplementare fornita per dei processi anaerobici, i quali conducono l'atleta all'acidosi, con tutti i dolori muscolari che ci implica e che lo obbliga ad interrompere lo sforzo. La conoscenza della soglia anaerobica individuale di grande interesse per l'allenatore e l'atleta. In primo luogo permette di paragonare la forma di quest'ultimo a intervalli regolari e di suggerire delle indicazioni importanti per adottare il programma di allenamento. Per esempio, si pu, in prossimit di una gara, decidere se l'atleta deve ancora migliorare la sua capacit aerobica, o se si deve concentrare sull'allenamento anaerobico. Il test di Conconi permette anche, in una certa misura, di stimare la motivazione di un atleta, o di stabilire un piano di marcia, come fu il caso di Moser per il suo record del mondo dell'ora. Il test di Conconi stato adottato dai corridori a piedi e dai ciclisti, ugualmente sotto forma di un test per intervalli, dai giocatori di football e hockey, le federazioni sportive sono sempre pi decise a volerlo adottare per le loro specialit. Prime prove in Canoa Il Dottor Probst e Peter Bni hanno effettuato un lavoro di pionieri, decisivo per l'introduzioni del test di Co*Dd; z  c VA2Canoa ricerca N. 21_Pic1b3)sҚD{@h4)Dn)sҚD{@h4PNG  IHDR;p tEXtSoftwarenoned{xXtEXtCommentR DPI:300\?tEXtDPIX300:tEXtDPIY300 IDATx坱ؑ:DeV ѥsa'p̓^6, xF nz$Ii uUUիv?}>~7[}̈=#zF|؟ llh7fB~2:HI{33E0z31v>7#zV%|tlllFltF.G!y3gD_ͅ<,BEޟ ^̄~,ⳙ"yл"tgB?Lf臙з?#L]fB{ٌ,O?̄R|A|7: t>t6dwEPdCv8t ]ςt~́~,>υZ5ǡwE1ݐIΛ&vm:|t3}=dҏBû0n@CYyVC&(N"!{A(LQh"rz4NDcHcȄPLQheFG z J?mC&MπW&4X;hiv̀ zfLh%=`ҏA7Z~Z3&4A#? #MDGÀI? S8`ҟҏ@{*@hʴFv̆7єi&8F1&}:h~;ҡypp O?zThdݝΗV]}wRtk'Ye'Hdtv?JFWvw*:gqEKtqyؔ<8ND],6-wX#P{IJ;ڏ^;%LgI7c?0-I`H> 7ժD6E)L4 ,hcih*N֊LhUKU`0 Be}vwZ*ʠ{Mt;bעL3N@gVsS ԉSMFБnc{M`mbIMP?y"Z\=%H>m1ʞsU]e8t\nq%?MfGbqdOطFm<ڌ;+s?BDΠ3筟t.C˵hN8r:71j)uj3?ͅel@'-3S)V'Qz< _q:W/uޗQn(=(ȝ Ƕ("Y9%=hۧiwK;WtCϱLH9MzrqUѼW6zū[|n4oOEv)@{٠˪wI u|vnbO@wn4UM:@8^DwťhM,ګ3>]klv7mn4ЊS j!#]ewy| ˫tff~F m44/_jb[9Mmԁ?uE%'C*o/yh52HԐwbОZKn: F%CYd^bde77!Xa @wE3u=fyRO3 Iyy?uEU])PU@>!,1$ȧwy}ygϜ1Vh v&:{@C,MvVIGGՔ<4M@C_E\7 {rn$7$Fn:GIGF^&lT-=!8N}O"]z]K-.EaU!+!tThj` WSf@#4P^앻@EBoC0|WG#جТ*eD]-z'n[CK[1$=t$Xs1jkQGԠuVIՓ pkc'D'bLtQܕyAG/R-5{65WU :Q3oGveWw 羼hкmS#}n9:FN*6U >.<kEk_s.6\{軞+u]_9:ݧR=DDjZc8MʽD{lt$]t6 ] ǠveT8;ǞI"Tq7:ir0 /Dգ2}`{2\:Af I 4v=o Myp}\mf%:u_&Z_yrΝ{yjoW!i|H"e[񹷎bhҡ#ΥVDDoENBr$&m:-dQ#[_LohLVT] x@~йxJ_31a6Th6O;|:_x菬H9"43K(ܟw ֜~.sr TE#9$1  ՛+Sd@ˡr-0| n&q0Zıa6/2 =~ZDqh{8hJKhx[^=[tUGp'5V#yHj qܿIGcZ0JUb,ڸN%u5 ;OM`hE/p tAehbL[5N6%kZan8mhzVfaxG(Ea^^3+7~ѱȜ+R6bvtH r/EO[}f+ZsiÍiG뀔 ?-:6=bJ4ZGmN6X&~o 5[#|xV'VQ9_tVf(̮@cñ]?u`H`JdNZ _BG#O$nqr*Gpkj"{9Q2tVЅDoV`}4s% |85";ˮ䄜aumWP͸1y'W7oC#>CDdU|!d`\VEl `[KY*B`% 4O7VH;$6 5tQvQFFے $KTlW9}q+0J-ICOĢ]Ƨ%ߘ̘:8 s=h3+h9[d̺Q_+0hyD<mt?__HCds1Ghտ:LI m"8&k^$5c`O>wMX%ƃ"z+ 5eM`Z(-WThzM֣Ҁ$0joE"Wܨ 06{C4tॢ_{ZVhф4܉@ve -t !NGeq1 yyDTNn!Z'5S챇WFَ̕J|<`0pY8\>iRKZs8Y'$ CA Ј=4]U $bE;cv&M.a] m7ī~j9^q;$NNo@'hj/:S?oERQ碯n>Wh8D׭Ent8Xqd4J/_D@_ >3;)k-U&%DĹDn 6Q]h6 ڢ |% HukT"h UhHޚ3hl(4M -A19iVI1^ni ^uxeEρ$D".he/8G*n L2o.D`ZѸ&՜S8 1SKHR27jWgϾZ?K ~vmL!CYQSJiG襈}ЁAη:` i28FDщ9t$hKEb1l:IkbjEaN t9: ZSFKl*hX[IH@- K(m :FEmʶ -;H |L,!T@kfmhڍUD1e?]6^7/"67½GE_u iG;ԫEͅtTC ͫF6Ё}A)&v([Rg2-9l$ $YP'ƊB,Gc Me;9`GNPMHҋd`RfUh eeRPރN/=HAT3g ӷLsfEz [X?"u@YFc !6r-ESKm$ ,Cߨ羙AExcIG:5xV!L+ɋ"yed,K>6ơ˝#QτxVu` nbmr"h 42`Gn(_ʢ1"u8o8nU #G>_Gf9[ŒyeVSk])3mkb8!7s?`Dg]ۂ645(9qz)ƭ>ymmh85a0&^|!tg7V!" 1r/9}q 8^V؆V6?4Z@oBBCX]T.tUz7Na+.tWml#٫gފ h ?iwUK} UagjhMAvzY3"4*b:{"&A] 㠁F 6I^ :H/ 6:J⍢+2IF543]hsBL3L S'-{?59A BLrL3R_ ȵ8՜J4 :Dl]:Zj[hQWtq.t>][n/ɄAA 1sU4FO`J6uA4FH݂Fћ[AYkKp<@' hv:n'@gc-kS k+f`ψZ+:ntv'St2AvbU<ݗ@IxZk#,P?f7!߽%?^l(]RM%xgM= D,ڶ4MMkU\2HDƲ@"0N9_.NlQm#7s1)bMq,%RmjGPF)zOSJnCx'}k?g֯\Vcc-80 g0 T m,J">ůBa>ZfQmkY +Z(,\ax$lKƯ<(2Ck,j&HZ#!dim_MhLu)M $oϠ BS~#U q=+SZ9zѾM4•Z 8}e/qƦo7c#fE1>TsBffӏ|M Gx}詤3E?_-ZӪ} U ]ɳ}RQ a̴bL7^C:_8 2x587[l!C1mn/+/6h)qDh!}_ ͬNb" @xoc:%wu=]d.4B%WɈb0So,B܈'-$h em%L%6t+|jp 5\HƜ1"Mq_=%rvȒ#長mBainQ"v!:*J_Y&@}[RB^RqFӖPٺvwY'@䆐5QQTu/B" VԘ*f%fD8-ܷDklsyT'fl}P/驭δ%`qOaoEFf3jOƠa.ʧG/=%UG@Ө=hdai 톣 4HXEVcIK:̢qE,+Xc;Ƒ哩-6NezΠY-he_=^ԟEÄ%6;D@*v+TthƍFI z7tqpnE3:'ąABy)}hnо3HBw(aT_`:=`q{ĊWl•)7_{Ai; "Dn/q+h]GWQh-2" 42Y)$MYe tq"tZ̈́ҁk]rPxٵi:u{hy M>PG]v=6Ӫ=B0\ ,h25#覙򹰉h~JP!ELB'GT)9^M!p4ifơ,ۢJhYsD2K~,zI 6 K׀zL-(M 6U܊zתZM33 }U{$yk1؎BG}"΁`+?@48I<~ht诩KA(ѵ\tsӂB;ja-#檫43c&Q7O-ПuQ4h\0Jt43#|X @gLH&/hN:Atc];(4MZ33Yw ND2bC!}0}1-a 8(`e 2I}j8<^4[6#/ύvh!͕[5 xv8#Åx""k4%,4 M,SYxiA4 @["$j$JDC E%hA4AGZR\ ݮ&TX$тX}y3L'xNtHơԺDC4r?;g>]fԇA7dSr_WM8,3i;t ]\,h|Cx;0d 2zR46WSZ )h@I ¢QokYx4'nl?>"Gh[[qd4@fcQ)ߺd"ʉA>Lz*Gz h@-㳦Wŝ~V>M/-CJx,Tpe {GL@VIp-K̓jimBFO74h㭬'2I,ԜQh^<?AQh^s:F݆6W[6П SIG ZO.ٛj:*$f}hT,u!ƉKx)kEז춠p< tGS@4z hct FЙ+q+FKxy"!m'2SWOhG-DZ<mTDMOGHތʽ躋D=CP 'M,fX0{2Z b͘7h h5LѭkAK\COB3?SPGTZVH'Uň[OC| w|1Rh]`9>c TlIhK7UU5^b(V[)MZ"h_?>!;?M!'Ua ;5:+%8C|:!Z*уNdWUI{j>A :h7̀&?ͅד CC~tg9Xӭh4'> 7 =^;MAai3 o iFf⛂FgC/Txo4c64~w⛄AG'7DN?͇LD> =i7[=#q;SnIENDB`DDd%z  c VA2Canoa ricerca N. 21_Pic2b#D[\(NRCE*nC[\(NRPNG  IHDRw tEXtSoftwarenoned{xXtEXtCommentR DPI:300\?tEXtDPIX300:tEXtDPIY300 IDATx}ы&Ir_j/b j ?jiò ,b83/3km6w 1}'/LO taXָ/"#"2nconi in questa disciplina. Poich difficile trovare le condizioni riproducibili sulle riviere, hanno orientato le loro prove sull'ergometro a manovella in laboratorio ma questo metodo sta per essere abbandonato. Infatti i valori di soglia ottenuti sono stati nettamente pi deboli che quelli di un test paragonabile sulla barca, probabilmente perch i gruppi muscolari sono utilizzati in maniera diversa. Si allora provato a determinare in acqua la soglia anaerobica grazie ad un test che, per semplificare, utilizzava la frequenza di quelli che vedremo in pagaia come criterio d'intensit. Questo metodo ha permesso un primo orientamento tuttavia, nessuna comparazione longitudinale valevole stata possibile, il ritmo delle pagaiate dipendeva troppo dall'ampiezza e dalla profondit della trazione, molto variabile e non quantificabile. La prestazione effettiva non poteva dunque essere misurata con giusta precisione per paragonare la forma dell'atleta da una volta all'altra e per programmare il suo allenamento. Una doppia stella sul lago I lavori preparatori intensivi di Probst e Bni costituiranno i prelimi 4 nari pi importanti allo sviluppo attuale del test di Conconi, che fece le sue prime prove con i membri della squadra svizzera di slalom e di discesa. Era chiaro che applicato a questo sport non poteva funzionare se non fosse stato effettuato su una distanza ben definita e nelle condizioni riproducibili. La velocit della barca corrisponde allora all'intensit dello sforzo. Bisognava ugual#2y]" $ $}eS$&#$ +Dk!/.!$22&#$ +Dk!/.!$72&#$ +Dk!/.$7T ~ &#$ +Dk!/.!$22&#$  +D/ /.!$22&#$(+D8#/.$E3 &#$(+D8#/. mente prendere in considerazione il fatto che gli slalomisti e i discesisti, contrariamente agli specialisti della canoa olimpica, cambiano continuamente direzione, spesso con delle accelerazioni che impongono un lavoro anaerobico. Sembra si sia data risposta a tutte queste esigenze costruendo una doppia stella, solidamente fissata sul lago. Si compone di 2 esagoni (piazzati vicini) di un raggio di 9,55 m e di una circonferenza di 60 m. La barca deve fare il giro effettuando un "otto". Si ottiene, cos, una distanza di 120 m. La velocit di partenza fissata a 6,5 km/h. Grazie a una boa temporale acustica programmata dal computer, il tempo dato al canoista per farlo accelerare, a ogni "otto", di 0,15 km/h molto esattamente. I segnali acustici suonano dunque ad un intervallo di tempo pi corto dopo ogni "otto". La velocit aumenta cos fino a che l'atleta non riesce pi a seguire, o si ferma per esaurimento. I membri della squadra svizzera di slalom e di discesa sono riusciti, in media, a seguire il tempo fino al 15 aumento di velocit, quello che ha dato una durata media totale del test di 15 minuti. Risultati immediatamente utilizzabili Durante tutto il test, l'atleta porta un cronometro Sportester registrante in permanenza la FC. Alla fine del test, i valori possono essere trasferiti nel computer grazie ad un interface speciale. Prima di aver comple F.I.C.K. tamente recuperato, il canoista pu leggere la sua curva di prestazione e la sua soglia anaerobica sulla schermo del compu $($q$s$%&o*p*gU$&#$3 +D\-/.!$23&#$3 +D\-/.!$22&#$3 +D\-/.!$82&#$3 +D\-/.#$22  &#$ 8<+D/.!$72&#$ +Dk!/.$7 K &#$ +Dk!/.ter e riportare i suoi risultati stampati sulla carta. I vantaggi di una informazione cos rapida sono evidenti. Consigliare con prudenza Ancora pi che la curva di Conconi, ci sono le conseguenze sull'allenamento che interessano l'atleta. Poich mancano ancora delle esperienze pratiche in canoa, gli scienziati non possono dare che dei consigli di allenamento generale. In tutti i casi, si pu dire ad un atleta ben allenato in endurance che possiede l'essenziale. Su questa base si pu costruire una buona capacit anaerobica relativamente in poco tempo. Dai corridori a piedi, si parla di allenamento in endurance estensivo quando si resta intorno all'80% della velocit della soglia anaerobica. Tra il 90 e 95% si parla di allenamento in endurance intensivo. Per migliorare la capacit anaerobica, bisogna allenarsi al di sotto della soglia. Non si sa ancora in quale misura queste nozioni possano essere portate alla canoa. Bisogna tener conto del fatto che in barca l'energia messa in gioco aumenta con laavoro dei tecnici a tutti i livelli operativi. F.I.C.K. Dott. Max Brnniman Conconi pagaia alle stelle!... Test di prestazione per canoisti Nel quadro della sua formazione di medicina, Max B. ha lavorato per 2 mesi come tirocinante all'Istituto di Ricerche della Scuola Federale di Sport di Macolin (EFSM). Durante questo periodo ha avuto l'occasione di sviluppare un test di Conconi adottato ai canoisti, test che serve per determinare la soglia anaerobica. Questo lavoro stato effettuato sotto la direzY wbjbjWW 2==w2]@ @ @ @ @ @ @ D <  u <` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` ` @ ` ` ` ` ` ` ` @ @ ` ` ` ` ` ` ` @ ` @ ` ` @ @ @ @ ` ` ` ` @ @ ` ` T  ` `  FEDERAZIONE ITALIANA CANOA KAYAK CANOA RICERCA Anno VI  N. 21 Direttore Francesco CONFORTI Direttore responsabile Giuseppe MAZZA a cura della Commissione Nazionale Allenatori Istruttori Giuseppe MAZZA Marcello STANDOLI Cesare BELTRAMI Alessandro RISTORI Segreteria di redazione Daniela SEBASTIANI Aut. Trib. Roma n. 428 del 19/9/1986 Direzione e Redazione Federazione Italiana Canoa Kayak Canoa Ricerca Viale Tiziano, 70  00196 Roma Fotocomposizione e stampa: Mastergraf s.r.l. Via Cloanto, 9  00155 Roma Tel. 22.94.423/22.95.706  Fax 22.95.565 Giugno 1991 SOMMARIO L'Angolo di Giuseppe MAZZA Conconi pagaia alle stelle!... di Max BRONNIMAN 1 giovani sportivi e i loro genitori: motivazioni e aspirazioni nel mondo della canoa di Silvia ROSSI Il timone olimpico: considerazioni tecniche (errata corrige) di Massimo MORI Centro Studi FICK Centro Documentazione Recensioni Tecniche pag 2 pagg. 36 pagg. 7 11 pagg. 1215 pagg. 1617 pagg. 1819 La Pubblicazione TecnicoScientifica della Federazione Italiana Canoa Kayak aperta a tutti i contributi (articoli, studi, ricerche, ecc ...) che fanno riferimento ai molteplici aspetti sia della scienza che della tecnica con particolare riferimento alla disciplina canoistica. Tutti gli operatori sportivi ed in particolare gli allenatori ed i medici che prestano la loro opera nel mondo del nostro sport, possono inviare il loro manoscritti a: CANOA RICERCA  Federazione Italiana Canoa Kayak  Viale Tiziano, 70  00196 Roma. La pubblicazione subordinata al giudizio insidicabile della Commissione Nazionale Corsi Allenatori/Istruttori della F.LC.K. Gli articoli pubblicati impegnano esclusivamente la responsabilit dell'Autore; quelli non pubblicati non vengono restituiti. Qualunque tipo di collaborazione gratuito e retribuito. Tutti gli articoli devono essere inviati dattiloscritti e contenere: Titolo, Nome e Cognome dell'Autore, breve curriculum dell'Autore stesso, devono essere accompagnati da un abstract, formulato in modo semplice e chiaro, della lunghezza non superiore alle 15 righe dattiloscritte. L'ANGOLO di Giuseppe Mazza Obiettivi raggiunti e traguardi futuri Nell'apprestarmi a scrivere l'angolo di questo numero di Canoa Ricerca ho la sensazione di ripercorrere i momenti in cui la Commissione Nazionale AllenatorilIstruttori presieduta dall'attuale Presidente federale Francesco CONFORTI e della quale anch'io facevo parte, chiedeva al Consiglio federale la nascita indifferibile di una pubblicazione tecnicoscientifica. Nel proporre l'adozione di una delibera si provveduto a disegnare un profilo di questa rivista ed assegnare degli obiettivi precisi. Nel percorrere questo cammino tracciato dal Consiglio Federale, sono stati raggiunti diversi traguardi, tra. i pi significativi i commenti su alcune iniziative tecniche federali ed interventi su argomenti specifici. Questa edizione oltre ad ospitare interventi tecnicoscientifici, propone la traduzione integrale di un parte degli atti del convegno internazionale per allenatori di Canoa Slalom tenutosi in Svizzera nel 1990. Ritengo quindi opportuno sottolineare la creazione di questo nuovo momento di formazione ed informazione rappresentato dalla opportunit di avere una sorta di osservatorio internazionale per tutti i tecnici italiani, tramite questa importante rivista fortemente voluta dalla nostra Federazione. In conclusione credo sia opportuno riconfermare con inziative concrete come queste, l'impegno costante della Federazione Italiana Canoa Kayak nel settore formazione per consentire il miglioramento del lione di Hanspeter Probst, dottore in medicina e capo del Dipartimento di Psicologia del Lavoro all'EFSM e di Peter Bni, maestro di sport e capo della branca sportiva J + S CanoaKayak in seno a questa stessa istituzione. I tests di prestazione specifica di canoa sono senza dubbio cos rari come la visione di una sirena durante una eschimotaggio. Tant' vero che la tendenza recente di applicare quello di Conconi un po' a tutti gli sports, come all'atletica al ciclismo e agli sports di squadra non aveva toccato fino ad oggi questa specialit. E grazie ad una nuova forma di protocollo, dovr essere ora possibile agli specialisti dello slalom e della discesa in riviera sportiva di approfittare delle conoscenze del celebre professore. Quando il professor Conconi pubblic, nel 1982, sul giornale di fisiologia applicata, il test non invasivo (senza presa di sangue) che egli aveva effettuato con 210 atleti su una pista di 400 m, nessuno dubitava dell'immenso successo che questo metodo andava riscontrando in quegli anni. CANOA RICERCA N. 21 L'arma segreta Il segreto del successo di questo test contenuto in un principio semplice: il professor Conconi ha osservato che a partire da una FC di 120/130 al minuto, questa aumentava linearmente con l'incremento della velocit di corsa. Tuttavia ad un certo momento la linearit cessa, la curva si appiattisce, determinando anche una frattura detta punto d'inflessione. Attraverso delle analisi comparative del sangue capillare preso al lobo dell'orecchio, egli ha c#1AK^u~~bb$- 8&#$] $f+D/.$K &#$] $f+D/.$- &#$] +D/.$- m &#${ u +D/.$- &#$M Z +D/.&#$ [ +D /.,Qg$ S &#$N c1 +D/.$-  &#$N c1 +D/.$- {&#$] )/+D/.$- &#$N ) +D/. )5>GYx{__$-  &#$N +D" /.$&#$N +D" /.$&#$N +D" /.$- &#$ "P+D/.$- #&#$&Q+D/.$-  &#$N c1 +D/. <Ndx~yy[$- 2&#$2(+D/.$- 2e&#$(+D/.$- &#$p$+D/.$ &#$N +D" /.$-&#$N +D" /.$K&#$N +D" /.   % 7 8 _ mQ$J2 &#$+D#/.$&#$+D#/.$J&#$+D#/.$F&#$+D#/.$-&#$n&+D/.$K&#$(!+D/.$- 2&#$(!+D/. #1AKUuGg)>GYx,<Nd   % 7 8 _ ` θĬĬĬĬĬĸsiCJOJQJo(mHCJ$OJQJo(5mHCJ:OJQJo(mHCJOJQJo(56mHCJOJQJo(5mHCJ OJQJo(mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(5mHCJ`OJQJo(mHCJ$OJQJo(mH jU&_ `  34/89:uss$22&#$h*+9+D/.$=&#$+D#/.$A&#$+D#/.$2&#$+D#/.$<&#$+D#/.$&#$+D#/. :Nm#{cG"$22 &#$ 9+D/.!$2=&#$ +D#/.!$:4&#$ +D#/.!$?2&#$ +D#/.$22  &#$> +D/. $22 &#$+D/.$22 | &#$   +D/. velocit del cubo (V3), a causa della resistenza dell'acqua. Solo una collaborazione stretta tra atleti, allenatori e scienziati permetter di sviluppare e affinare il metodo sufficientemente per poter dare ai canoisti delle raccomandazioni concrete concernenti l'intensit, la frequenza e la durata dell'allenamento. Vantaggi e limiti L'utilizzazione pratica del test di Conconi dipende dalla infrastruttura della societ o della federazione sportiva. Il test pi sottile non servir a niente se il club p*z++++q,r,,5./oW!$32&#$  +DR-/.!$36&#$  +DR-/.$9  &#$  +DR-/.$&#$  +DR-/.!$96&#$  +DR-/.$22&#$X*'9+D/.!$F3&#$3 +D\-/. non predisposto a comprare il materiale necessario: uno CANOA RICERCA N 21 sportester, un computer con interface speciale, un programma. Inoltre, sono necessarie persone capaci di valutare e interpretare i risultati. Ci sono anche dei problemi tecnici. Il punto debole situato in primo luogo al livello del cronometro sportester. Delle tracce d'umidit o di sale sulle schede di contatto possono perturbare la lettura dei dati attraverso il computer. I cronometri non sono totalmente estinti, solo che possono costituire uno svantaggio. Un'altra difficolt data dal fatto che tutti i cronometri funzionano sulla stessa frequenza. C' poi un problema particolare per le barche a 2 posti. Il cronometro del canoista davanti pu registrare la FC di quello che dietro e viceversa. Le cure non sono pi, in questo caso, interpretabili. Il test deve dunque essere effettuato singolarmente. Una volta che le difficolt tecniche e d'infrastruttura sono sistemate, il nuovo protocollo di test offre notevoli vantaggi. In primis i canoisti fanno il test nella loro barca, sull'acqua. I1 tipo di sforzo quasi uguale a quello di una gara. Gli orizzonti nuovi si aprono dunque nel futuro e in quello dell'allenamento:  il test di Conconi pu aiutare alla composizione di una squadra; per esempio per un canadese biposto il test permette di scegliere 2 atleti la cui soglia anaerobica situata press'a poco allo stesso livello. Cos si eviter che ad una certa velocit uno si trovi in endurance (capacit ae/C1D1V1:2N226mU!$22&#$N +DM-/.!$85&#$N +DM-/."$22 &#$  96+D/.!$28&#$  +DR-/.$7s e&#$  +DR-/.$&#$  +DR-/.!$73&#$  +DR-/.robica) e l'altro in resistenza (capacit anaerobica).  il nuovo protocollo potr cos permettere di determinare, per ognuno, taglia e superficie della pagaia ideale. Bisogner allora cercare a quale frequenza di pagaiaggio l'atleta effettua il miglior test (soglia pi elevata). A partire da l, in acque vive, bisogner trovare la lunghezza e la superficie 5  della pagaia massimali che permetteranno all'atleta di mantenere questa frequenza ottimale. Questo sar un nuovo elemento suscettibile a ri      !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklzprstvwx{|~]U_efddeffDDDw7 5>~/ʵtk -<_KϽ~fae_UWz>~+tYz}*3o{'s>?˪|ntr`/B٫E8_ZWmd+`C4[ J~I^Y7|/p~Wv q>@WK|m?5wK洵ɯߏ;^RH\|Hs]A6Qc-ym?zt}-/rS9Vw7O h3DV]߫?:*+ O:n"T4Yh)\\]LlXXtEy?3ʥoee Lu.{9\n dM0{%&$+m i>GOIi_-]r,q.TM>}-.Vt+H룯eû$4mK%Bd 㯤<9']ƟYX :{Z^vmɭ V_aoJymMlS-"}r˄+h7. mھ;/T,LMƲ3Jl;I $C䬒M#Φ eeE}γKIɄL=M#![&U`|v9ńJj| w*M;;2QL}{8@/JY1mmKķYҦŷ 6%"}/Y귬ur23sjm{?rrr'MӾpmsKYv_xs[4Lr2w;0'an8=x oi1~Ʃ47`ɷMoT|ģǏ??Ս2^@zΞeI {sA3v ؖ &t(H=ǙZ]Ë?_IK~(!}KCSmuVGn_Shk_Q+_;Eߚu*i-e6}xrb;6ɁmRrʋ:7SC6en ɅV_Z6U JN/ 5fA)bred{偍AqRJ+˝nWm50ϭmRO2=׬g>O*2#>=$ILk ҶKMoG{}HlZд<,~)7@ۿ-HO,{醿b1j}KO]<8z|H; c|yFw5^Sc1 M mڶ{3] 6Гk 3xW2W/@铞12irUlˈvhڎڎ JM:}p|4΢NT/RxZmc}1hid|]WDۜ|oS0N^`o}KjL=t[`Jtۊ]eӃOɭ;]0>xp?~AHnt}~ac{}Ѝ&SjӨA9m޶WԜU2v+Hj5AcWnb3sfcɌ$DmJt^[bpu`IRr@YQzaK{h/yKV0ZkbmeU|l,=#p)^¸5WԬ׊6B | V9jif}6n@.*>&5^/[+TV.Rxė;q~7_\n͐^mo?|vZsˋCGE5*/Skз/e[ͦw`(5tn,1GfAm׍~83_Z_mAtEAJWү0<|"8+SDF@Yb ]pEd XMXQx:ŘP[Π^zp@޺Zlq$M~&3ԇ.ԋ&a]*ۓ g(WTo~HZ혃:8'2+N7y!u!˰8S͢Ӫ*vLarlwuevmQX_6]xgY 9q%,]&Qmy@Z,#UZneu}9;׶'VL/D7V&vԲV e-I5T%_A rɭ-?˼]xtp||Ra/>[]ۏ*1x灺I/kQ@)>gMZNYd0z_:h 0Tתz~_R%U yAVREfƨr.i{UY6<}V[-ņ򼱒bo%@[>f<ؽW=B[!-<oRt-Q*JpHI}3H/="$*&}ek]j'#ly0hR>|@@R'.2ӢOhAi,Ȓ!'on6mS⅑5j9QJ~U̍A }m^c޵m_(OfDKóuoW/0C/!lm~c K6b*դoupyd\_']W!Xdz L};hDdzSrp-E,ᴗHO@l:~rKiCK.P =6]4758d>`OӴJp'~e`z_2Lf{I  H$*WX|'\ o`}!I+CbsJuًR2lbI aUUqPz}kdpq~?`;$0ӪC|ZLF܄Uc` hUR4Zߏ^7b._wzNAQMB詤 8m/Š՗&@-|LwMLs%ZHa:UPMu(ޘ݈Ҡ":"Լ==_3™KU) U)'9҃$'a.m23&>b ;T;Xuz*Hrs!`@#f~N䒾+(+\ڸlīvJOї}϶V?b٩VRKb.k8|>1>Δz6Ƿ䟫;%t FAزD8sd\=y* k,+5=kIt 6_αJM孒VPw [t2J|';=>Բk~ђQ{,)Ud d;~ij%'xȸݢg,+d{Yk$DHgc d-ƞ(ɏIT [Ժ\$쓆L zzREʯf?Pu5آgq< |ϙbeNX F@Ղ.$EھjϚKFz_#P:>ڰ˃.ۂ_mzeDP2 Js|{)=QfN#!}:c ^3ڬ䖋W?Z61;~/2H/avmA۬v.&TEڎHx^X,:mi)b}Hn~H=<'ؒ"E #MX^JAZdEV ;6jA+/+1޲ݺF6]~,Pv!novw(p崝R} z@Aƞ|y}wŕ@!"`]Sz Xȭo&awӟ}{jyKS+y8QEI\ IRFgkNDI>˸NIc`f kw%v)=$ !ZL۷.x<ؠMXɵ i:6Yw i_|&#255~H+I]=V`\!-yS!J`*nt'"05/p0V_TF{ b#(W~x'o6eJDi@J +ݙBł^4+~joӵe VMr#OMP;mdC7tEby r3^-#~R= xPNFaaR7+cXjS˚mOm|IF{tpdIq,HqW02#*|,6ͥR^mWɦ-NE0E9mu,9ȝyJ>E PQ|^ja9bfbۥRo]6!q8H{Pk&=W%'Y8PG&pyࠬ!B-]qølVM Bօ(/jvqގAEt6vi ˅k4'Zu B y,V C@ƩÆzώL|5Qf . @0d52~N]0}'N7z|o#-`@FY. 9N ;y)l() ﴯrW|;mV'ˢV<ħ, wM>1d>iJcʇ`b+c 5 pidЂ4߱w#b<>$;Di9mFTE hMV,G1yK=ܣ@(WKf6ʌޭPύm%ِ D=2j;`;J$YBL-ܐ$fBJ:γ*.ֳRyDG>PHOI,/'v Yz5JtVBG1` \m>G`'5 >O$_ml7:bP ?-DaN4(Eƨ^Ȉ$Ӂa@buѢLX1dLȏyp>>q|Emo$/m=Ŧrؑ캣m2'K05a6BGM?ͅov (sxˌVm{Szi $TzWD Ri#d R?8|OoôRcI#6MxE$"]~n~&QDTkH,?%ҩZE6)x^P@%2 u+l^qPw9`%)+]j,HHe2#rv|.~j)c:7I?(eWGhwa Sq NKeOo~ݏ&(*'BtQh*wM :Q]31==|k64)ZV}. ot@dJ5}^dwVF`xDjf=h% 4^G.,eUWC^! ?_QWʃ}8gW^@u oŘM"=fԠ ѱHjKţ{f=<6FlUf4Ko&NL`V}unv !Ź$49o{/h<yrɉf^Ck%%Ȩ:A>< F>owץLD(v09B5Шa&vdV우W+,)q*}zu_KXÔ:Z*HH]_թg9b2d+OU܍xC.p|2Ns#kBF%|1 ց(A¯N~b\ny / U4QNmR%+3KRN[L$OOT!rK'bQ{X`HTb$@,-malL<@n}=8B8/JD*-":ΒFQj!'LG" mFwv:c:JW{i]Q 4l5>%  pdw_bV;LQ.B=q(3()Zb#ʓ?_31 ~lpvsJ=՚mzݟ/]<ZPzT];F&+cTlwy C;"B A+ o`ZA!a%qwXb{\-"y8Y2w1>e]'+H 񧪧8@xq5 u ).Zx!?I 0! hX/)1؈UyeCpաf蘕0CGL|g;p*\ 8W.mBɬ|octʕe1R:P"葁$onshOkD IDAT$,2: /dz$SRw$)wCwZ@j{\(/sZ(J0-k|F,_VؔFѰQtk{3JN6W^a3=D d2vi C1jt02,]>)) R%ĥ*w2SaUS=G ?w;_9 WkK~z[i᝝n WN;%.%SlUi:ڑ! Fq,t~U;u>OCOw9 ,<=+/^13(3HQ 'T8UzUwm'-w\"*T;fb,dͼ|I s '& zZv%EU=oSWIjj 4(sK&5^I'`8B qc!ܸ#Rd%7r*u =:;5 U~;,Vzb9m Rz8;O,jB۾|b>kZDlGlX7,V:"h\T2zab)5Cxmbջd&tkze`t=/KW`,%Cqz#p vo*~_sJZA@/3J3CtPN,%L4X<lNLj۷n?QUJڐ>Dh( !񸬢Wƚ&LNi3Dt3 KX 3/,40@n\ZbZr\vfӥf}bY)\:RhۗHf+\`%KO7b-$ %yx ]fL.{_]Gp~UJibL\GыHܫȁ'٠sQ, i;&m$MVf&/_~:{܍keD#>=u3Lglw|hXG|VhpMbTɣG% |G ĸd76)<Y_ؼ3ݬY]_Z Iy2Kk I)T~g* nPps1d+p  0t*Hm.%pi;Vc!dygl<]F"bV;m^b? ^h6 Vy|8 6LOelϣ D8.P*&NJ܈G滱"5<(jHZ2ʌ)M./?ȍP ++?}%.w̜f[,Zٍ8I$,$lǐt_$DQ*S k~3U'NNT?n  xYQtJbyTA[yx=40mS6&V6@*cJ\jI3bd/Vlv=`*R3oG!_[lJw^Kg:OoP \r?CTwYi=˄hAyR{K$[=`b8W1LE,[JJkC~|!kk+^iߠH1XVȘ莉9Ff6:XZ~K?|HX_5 ΉR=VՐG'lZG1SW$`XO>?=c@Ē(st<X^@;t"wfuXX| M19io\62XMR>A/$l+p,^k!Ci+j]Agb$17 ӔhŽW!+԰{F'R/.[8.J$cG7;p`k DW y3 w-Le)ABkJzƦ/_bDj\9g巶Ư|fe5ԧ\>.+ m )qZ$PBwXY[V2WtĊQ`T~|ojVc h0Fadca .tgC s엒R' ޺]*=Z$!@:zP5 _S0 kkhT 60͙S/ :2L)d)Gb@Gjb征O>s Du͡>!3ȇk^4~ DgĆشd nS yne35*v1[]Gq554htaNuM=#̭b)MY 4tMAhTm3tif 'HՎ<2~A2p6O`?<nc2k!9=4g!(~<:33ؔfv%5MuC:CHO<-,YRLi5C`Uh.jsA!c|Xq$+ ғ+[ՏD} k~o:E+Q*xiRt`5TBɔQaQeYz eN-w}9mSs:@)5g+?eچ(yL<*`?6$a=pv` y s m7pODӖDtEU-eea/c'N.'h/|CTm>I*O -vemahIs #LY? U :Fٲ-쇑KJ $;L-6!!kIc5#F2[#Y m_ :%˜L%fN$ha״c,eW~ *<8H]0Cl8M0ˇ@Gg.ڃk5;=ZDa2Fuc0' aW{ڹ O|I~;B\ ǟk_Y԰ .w{x=?y&]WB_5߮vNЭ1=(LLۃZb 5P/jf|P]q:-i|6s3eM/5=Dz‹½x ++i2' TytUZ4u45q;p`%*v )I9 qZB(;9z niKSB`Qȗ$'RPTf s hyFIXO~'t8rt̲w[&A[Kb'nrr6P +iM9%Xd $_L]nմxէZ5+(H^3K_E{&ҵiMOǬsTi~ZخUZFDLӝc]yHmɈ@/;iE&OXx}+D'i?;G'4~$ߒZU|8U\GSu9\GX˩sҌh,d;zQ__2tjuaZ1+$攖0iqJI-˩y|1xoMtM=x7yJO:)bo씸yBN_S[Eajt7)4qҠ"'~GݡV5YoT/{p"S1 d&9 RFR>QMFW]i˟bKSYouv$9%@*kl zIPJb ImjP Wmi>E4Nd@>*(waN<)="܆i+Qe6DdjN75ܖUʝJ(:6LoZ#*F*-mWVw жk"ԠŒFcQ65äEIOnx'{,-!!Ke5)\amYРQzٕݦ'WN"Bp4t w 7˒-L R!kzڦ~&tFbBlNtd J!I + MZ"O˩`zk@zlj_%]^78ROO%ELk>lpV`TiLJ!9NF 40V4; lVdZSRt֚X+Ps0.i==sUBDdf?hS\E/y.`״J5Kp"31N)*]˄ F?+goo@,97P4I`K㰼Ylr9ѵQǜEs (%l6.TmØPi}`r)LzK0!sGlbSQ€H?q1LES'Js)n+ vnWn<7QAn!yz1+N&d6lƿ)fNUs=lj㉫P_b}Á]RQqk`/l ٪0c:$>} )Hf2Ugp"?jk><~.c=t2{]&4 >O\.DYz"4J-d9Mlt<)I$dDf,D׫$LGǴ':)-`0*)5j $)qfP鲚eKjT &kC[8v,CޖbURRѱ AMmt·HI' =dJw2i Lyi~_ 2z@*5oC"_j0 V k+N='ǿ ; 5xym*Wh~=GV_99WPa(\/q$O6} wXiVJ- 5sC4K 0ݿ٩. ;ß]E|+z@QTN h8y,RLh-l D$᭘`9 |; QI.[s?utI6i{ur-meve^|In4tXi9h-H ֌6s&eQX7;~6^ 5ݠz*'L e6(ghoԏ~#;ݢi~Y'2J쩓 -}Z_, ۈaViPJ֕U68)YEϹiHH~hu11p1*&ÇE S58f(_؍;Wy!{Co$[p| 2hS"*&JtYɶ'TKC7jrT|%OEWl,|ÚF@TggŸ[}ϗ]|U)/Fu *Y=LV$ҟ &2'씵nïJɜ?pp}J1+S bt2N^(0 `I8?'D/wn_nM.}Y%OHFMw~|^^3jt F8O\xoIw$#EwNgk #s  J0}"kLrZvĦ4C#/r~5wn Jx:VaIIYjTLD9GŎf12&]+/f;ӉE_y.{A|'cܙ"[#*rT AlB|~gxi4ܙ2y_KTmH}N|ӞU*@|g@&@:X>|EvmR=&%H KA^3;ׂ1E +SH?O's|Ң֩DǬ4d _@%5ain*BEC+}=oynh߸rmų̓ SEEPG!ЧD5S fHZaI!0Gb2"_dE4wL9?buLtc z8'&L!Tky `/;LOo|[3 }|2Hz!_tg@LiR)_NOznq_|:}&Ѯm{@MWiI'+ *TH@ib +Ig/8;+;5FQ5HyɑcOY鳉>ם鶓>TtܽMg;;]dtmQw'vky tyւ3~`Nqq@) }|\LAwKAelN~R[ Mݚ$%;M+xcs^Lx ::~}OsVC{'ɳAWsKq|(cčoضWvv~YIrŚ\RJ@YX}Þ? 0MWkgNՆ̰Ik<_{?>+Ҥ@o,gzzZHkT=1B[ lpvDV¿ف#Q[N[W(vg=!³zxn(hB#ҕ/!ʐ^_}/G/sβ&fDx) 85QG0Ȯ;$]Hؖ@sfd/xo{ a-uzu]\Oen *%9pCX &۾IeINysq tnb+;w[dd{y>Kp"i=ii^79Z6Οdϩj+mvgX@W0=gW޼{'K7K=船|9Zt6f졦F@I Gyr 1AH|!rߒ >$3j\' I3bK&((nS?9·m^W5i^3m.\%, OD\E[\@lʀAod$O1G?8"K x:ڪ}t?:|#xcւl# ' ;w&dv1$$Y@&5׽b% >]K3P  KM53`jIhus_4w]tሞqa kl)T;%54W*vDR}*x5iIϩoq]03K &>k'!Fm6L~v j1=ɭٽopog3gLع*3!)+t| F~JΡ h:_l<ǻ Kt-4o\qE83h6!lP}:-9 M w),<0ݭ78;tw;7GXmm% ϭ ]E-:fS!KCcF+T}Ynh$޹ߏ F0g| rQwjg~F&@;dy /F00ƇWL*|=(ZZCNZyNnR{Ot>DH3mAV_yܟclz+w3.=i1TLG?c$8)9/`iN»@#ݷ/2Y&GXI@4߿N\rx5%:%<5F@ !R͢51 LJȁ- {O{8p`³clHt#[Qjհ$*%卤Ulbm'-|Pwfȁyrc)š@ijY oY+4o|]"mwP9Jtk0,&v^+|d1Rl 8 }̜$9I&Rr=Y^)4LnΰN''@Uvk~G]v%&Ŝ<śPQD kYɅDW-850 }ƿ*_("$ȚO>VǐT>`Sv6>9"O6eMJa&t :y'YN'ezp\4͐HHNNhp?CͣCڞ:4m$(Jq(bl( /޸y7^!6kr MO z+gA L43?Krò1OwC_>S#D!:fMG#_4G7܅s;^hem*/'[P|k;|ۉ9k]H=VgsVN]ۉهWBJg@k&෺Mw H !olNq{W aqou}KbJ|2ڎHdB [XgZ/!.>$[^(aH כ)Aq|דu>;!1m'4dﺣiTӜb%> )X3G7:0#ie}qz %횴IbaOL̴ ,6cxk͡ t@%,^@|a)ʚ-wabR:ӄ]ʃ)0a[~䳖?ïֲe۞23W.y3 Lb `z"nV2W?ӌƦCD豖;&@ak4D8vȚ{\hޣ(ibw\k*yl')1'U,!WC}ۿ|܂`>)6Yx}{|3󝘙П4:kY[h ݷ}8%! mxC, FJhzsǿ jR :#]wb DmHK|т3Ky,|ӻ9{(̈́W:L·,=ݷ|qbfw v8|;$|D d`5JVokTNLo4Q*3ka?z;(dq6K[n l^uZ/X$wfٽȢSؔokܽ;?ʾ7+IR2sey i`wCaBh^ ,4_{vw\";@zzg@ K$yX^zZ4Тc#lP%`hv|_U9m2 u_S眪3~REQP|~{ a^ +z76&n ꯕL>Ǔ?Ou|eleY /0[hwGF6|)5nQxw{y8|uz=1gVt2w ׃N2ق,{  H93o2\ԞŰ4/S6i# Gyco}Nh㼹 N Bӝcԓb&\y vʲ@wF^lb!޻,0d'|fl;w+L4+һߚkcsmqÔJ}u7Ұ%ey-C}?[n;^Y]8${U79cbqX_j蝽be #Ûv @ns(}_ v TJ` Ȝ 7OZ׳,+ o1]pĞm]m(]Czm?Zl\:dPRus:@>^ٮ?T"jkm^#j jC2A8;>5ICx$n_~˃&(ry)QȌJb`!+|Inn7/e@VK|6͹iu֣,)*S>@]0K -FtwYO./:OBB-:LaUmT_/\yKo]H/J̀:Y|wo qr ߥ!]@IwP3'-B,&a22Qk-qq݆6׋@M8IlEo|Wj[| 2b "Bjv`N;֧U.I1j}7C's:sl?hܜ_ax).Y`I' j &YC7= = Ɠ̉~ǍN&CVf#S^M~,}|{Z6xt }@LV'Lb^=XЧ 3Cܥ-bP\w`M=p{tb`7OB=)逍̽ō.LȺk3ISwȒ|GRF;f#[)"ݤPs1 ŝE "4Jqngng3luL3u4Ty8X G=ʛ^䒛"kP!3- 50ꧨ[Yv /a \n׋>yb :yO1?G2l嶗0Cp Gp" X= naS}nCno}\TA尿n| ~1ym}@|bA!]Brp"ܱCLmH3bn ,R|Hėt L`TlHg0tzEY^~Kz+lGb;ȅC,c ;^(o_C?s]h,\^{H #f1`28 @y0cE- Zs-V=[; ͕6>iu߄2"OqdX5(v0YVU8]w0kp,b#zHq ;XQB-V+e]h}MC֚%ҪÎ7X^zXmA)պX+vA",dV!7Q3F4]wX%*|Acyhakʗp%dwN|ƨ6zC,v/%N*<|WkIJJB']dŠ;BvzV f,XZ믿&''HNCa> fm5%!E[pc{hL#0'Q4tOK>3Ƌg쀅&dvV 8U,"&y23ʀ-Ȅ-r0xu >#J&6d#طpQxYvg.dn~&Dw\)LںKz`:Y/[\-v=^V6< N)dhXtB4^\ //_'6 TT{'7ާٺxin1̀@jbGZC#HD]t# ?cfm+cӁfxFB`uR"UF(LDMiY [c\I\w]"lTL~P+*[;VPMp``2ã@tX]lg?m4IFG5me4`i'D|>;MFyoKn !]x*nЎw6|jUy\9o ᏞNCH~W"( ;ܠYf. j8% שV}hx{Dym ԁD]K]pJ즯 -^uuPl̏VXw+sA!'@۰E-ꄒ{z1^Tk_cf.R5\ Laxdi3O\ lS3-N@ _kNދp!mO;.C#M0(f̴j.v Y.}l5;ZUKx aNc ґa G &&Z'XgR¾ئC%nèiJēU]V%S_m~.v =}'y+`Ӊ31?RI];+u6}waH )=RU![4)?HwÎ_ɨ0@1)3wR~=X/Mn6ѪG␥AGO6 9_&f20 7`ul@R{vQl\ isg+W7K:I1~(3ֲw0.ƔHdSJ ãL|.&T/!±P.FqsbA Tɀo_@!4-?jH2ၐ1.AkR,1f#Q;.:0dWP+K~e&%p o^Ǣ3Ԝ?뾃 ɛG6)>ElBۿl&y &pAu/$%hJAM-i q^$GC9#m'/@0DT/X `^[r"Zӷxhmە;_U/>nߧ1HCH[w8Qw*31$ܣl!.% 9͛Ɇ~GB߰p|] `AM x{ Ġjl$L v9!L1Xl3gTf0fo ̬$!Ë*3tH@ &F|+w|`fN`K3ybw|o.M #!R=FDc,ҙLr1G1<*62<Ƣiui@e`e K+t6t * m/鷄mȐ8\4Ba4 ;wo+{W8jnQh+5.S4WេfY(p%T{ VCF5Z R~/0#7?Of}iБa`) vFfg}NEeH)ׇ;sk5/^(:keGB]$@򙅦|-MQp|}3D;Jk6}9q 21XBG\36ZF sn)Vȥ Z-Wnj9ADvgk+sz|]ϯYwp WSc,G6I `+/֏s//ϟ9KRb" 83h'jmҘ+spSx2Xƞ;Rا4$ƘGAw}!ڪr#ˎAyzeŢLf$]"ǬڳyHTD/OH;޵00V-ڂl,ͅxg*& yѲ0cs'Cp$t#攡柨H Nݜw1f$ %'eK37.DhBprS| >Dvʚ`skX v>qϋ;j5;w nSu|rK|lGcN%Oa<?TV7%YBK${di uȴȠuDfa2X7 lܓPLFO%s* 5ޟSvOaSp+!4Os",Hժ H/81@{l}TGxظ۵A*[b9};נ?}Jڸ 4ؽh<>TB*oZЇV(QFz(wԖ5ChwX4F18SH e.MVJAEo}6n_=+au*WbQ-%VCtn Uf t.#ajXa5wo慾JeF=3 \6GYLa0O_3}\Q vfCb \('.)/i,?H͝)"Ձ`VYhyYzb FF4W(3nI=v_%}d32'ۮ|O<2=S;jaF^ Əh ֿ#eF O伐28>tE,ц 0Y {5rh;C9qSUFSDxԟ$4O N#=SF^66_www~NsݩVؾSXInt q n' `g0/vUi;KA8 IDAT'= sy ҈{x{,P\Ԇl]9ڸD`Pt\.y ⊝E|GF'/HntEobj:, w1K1cV+S5v&ȓY8d؅j R/dgV0) h-r¹hYx$ p"* c i  P0&RQGzf%*!Ӭ*\MeVw2/ {z.͜I$acOb"!.&;%R vl%ovdD]*8,Hd J!T&dؕ_ЂU*$҄,Iؽ?CXΜbvR$yKo «2Ћ /^Gu\Kc$:0j Kpȋfщɽr/8ZФneh/޹mHr3n$U9-(Fhe̘},hogIHNQ\'ϛW(^$Q2aF/XH6wL ?aq.gmO LrsG w=D$ =X-J2֓xNا8勜 kÖxr#f RV dNũ4>)2 keY,H$Sp6Y;D{XGRX/Z/j<*]Y.Z Do%оL9Dk|E/bClԠ8;gIӢ;>*Hnd򭛭%Ԫ7XwW ǬĈX[e}9 )tSTǐ~-iQ"@|#/ 3e~Lf  /M['Z/I;؆fXfb24K1)[)TiJV]i#y{.bN1YP;x jd%;BůkjAk^:Hs0$f3d K-) ݓ̡.1.2O2jmkfl1wc,c0)z$ F' ))<[%)'{>5l;ӻGsk |ɰa{?ft"1U9<3&<KuO)@(|*=M)dzo+gnyvitfEAi\ f &? ENdҮrP5n$SjyUӞ]ԯZ Okun6BpcLL8,"bh/ =߷=/îpxSaT~_}ޤ #u᭴ca!TqTwT`5 BJèc^]NHi=4zdrPf5s"RVrl-[~`lbM ]a@$dz>'.^4|/Ng7- Cg!h&:8j]0aZs}] gC\.7Cv =Ă>^~2UclwZzv&_'`\r\\5D0t,TGX*NnyZK=H#\fGOf>G@MV?-1mdLMGK5qڟ7Hv`.iMcȞ^k(02<6~GQ}+1{ۗ_;7<BE# &6u1xà;HQ&~J燼WK|_KOD2-G>R5凭Cg2ݡD;xMܢS.(xZ4=cyZW< hmAnH~>AGsVgmuX蕇k],mā'BtSfZͣnEϛ}`/0, a Y/_2c ?o{%O1|m~zw1:eǕ4|w2'6Z*ómxbsRԍ0]Wl"Ybڟ߃! iŒ9jqgPj*EEh >>ECrĢ h`$؄Z&lJ-;VZ *8&n0riмx^b C^f ߺ\*F ct*2rn!Q yo2nl4.;Xe|{[´2?S߬.GeR.7L1bՇ@/VNo:Vh2@^ͣR{1#,xw11cÌd >OP4|߹by^ ="PߜRdulȾVQ?$01NQbz-ْz7<_6N֥RA qT&% zFSqpJ6$!}u3^Ԍ"5um./$b`$}jo7%%Z 0rgΨLQo> "3iLU?Mv &ݾ/U`}Z Β!Ý(E0ZC [Vs8LX+P\kk mzTiߞa{ MgևAWpOh0m$b*N"D+h.fʗմwɛC}w"j :; a{(l,8Kandg#+MI#xck"QR[5d7+e*۽=ĕ]eNޗZxܿ7R8ѶNwYzH|C.+.O=H>L[p{/N4",U}#ƓNBw”Ae*k%WQNV^+B l$HImt }ՔE "-Q'G(b_EX9fT]N1)3OlWWN)4^CS2UI:_3ܓВ{(񠒻P%hDT}M7 ^\FWꔛ@n~ ͺTn%2BX΅::vEM?apb8%_y[żN1ǔ܆XU6zҔ;Ajs) AAf+)֟k4f}:L]kSq'INzv~r!Ebړ'rXH Nx"ӰfK{\n5Mc` ?YJeF&J%epEXkVQDŽmhs0G G 8Ҭp}%{(kh8ɅN5l~k_ j\hgNPs[xQ$S?𝇦Fz ~b`{LDz.gl71%ֵ (3Ĝ04b,L@{=%g2Toow#1z]xV쇩7]ۏ ,n#U=e֭և2P5tV>0XT)-P/7XuuO(:ɐrK]k:ڋA!} q/[r! {P߱̉8#>h!e'Xyχ3D?>0pC\aR9bp(Y&UBDa{(Zaa},]p7- ~wPu0$P6d\?)\ AzR^KeyQArB..#e:Z%S_YIfT6 ȰRZl ~x3OK!'O7Imٺw0ی{5QrWܢ}ٚK-ɧ^\~.'ll 3;' cԲ̃C\G.Ii6A JGHvݑ," ʁS \B.GZm)2? "Z[V#1(V2CBO8j.ɬݢXKTT)JQiAb'^%՟~vk ~^s24N H#ūʸ,;8aCo?TLJQbk*TNG%_п [\ϓq6Ko@zG:l[<Ueꐞ؁ e)3HG}V\x&&8BOPYN_G^ ty@/ĬKNj{瞔xgڍ*!a̽t*>:yGM<<[( dmh:kĕŐww[P|l:`] 5[^8#!HWD69(3XhJc WpY$K ;dHy3/q}fR(O0C,RgVA0'o,9k@LƤ,?#I!6h{/&aglBaR9m9'QG ^3۟BJ$xzda6 IEAi}:ԊkKܦ:#:,e{@`ȫJ ~&F7A,ZxY|ʦ<ػ0EE0;Ǡsq#qM vPcLŏD$Zeiʑw%>zv{|n ⒟a[ s$ѬQ jވ'>$3dn.|րg~q,ʬkɺ6aJ(o9x"=s(6]jrp?^#K<0O!Y#aͫ-PI() YLh`( Y`!9RPiZeXM}gz"#3}8WR"*Lnx,o5H%=b=VNjBy:B<)+y)SeX@DG[;iƚ#"1[w $zWX)k8*3Ҵ}30C5CcXT(:6gf8 c=Ci!xcS؏ ڭiQ^`7)ܴ?M{0 ߣ_oOXe7,1ym" v,n|.}o0Bċԅw%Ye6#68s'4ԖdXkk.**O%vV[wN7l7cWwTK 6+DP~iЄ򜘋 /dR{M]_E˶1QߤZ_YHs<#\;:p gOgpt*e:x!҂`O,@K6~$'ʸM u!p;+xb&"GeLJhSk P#2sKQk#dXM|0 ~$K:2e&oj LGf-16{ *vmENJ$ ʯ]?`M.+sg;qEDH6X97^|ωZGdW&5zajvaxzm7Vr%z]lpJeWm5k]/kSR *UNv$s +e. E[4S"L5f0'68*0x)T%^%K(i'v,AiU<P'䎱;ERƔ,4f S oN`ѭ|7mxWDc7ml 1S!< Ov, FN s !)X " IDAT6)b*e.t dFCU,yfJK[n]v lP Er߯X3/|˸j16cUܰT(UobvswʌƈzX$z>Mĩbj<[>d)q_'A(, _LđrxQT\& y VaL0W(3' TRI*nݓdLn@ltwe-PDfFBR~Jyд-?[˕m|aNT ×L8#2<_gٟ մu ';HAC`8V;~Qޱ5D nLq)MB˴حWP'bm /˚P|'ޠnGS60 BxbrƓ_P!ȫv3r~b$۬L -Wg#h%-.IxwsS|½&B9fhiBSpK<ڋ}L0x%ݔLݡjL+DqKd87ٸ9B?ֻ 3X֠bl*zsrHwOYOZnBmDHw-dSf, ~ ֏4J;/\ҤV3(f#w؉X7S[l2٭Mj`J<(9z Ok+oXd t6=L1#$=5$I}w0:F]ˎ"ѥI;_IHXJ-\S]zZXƒvj4q녤/1j(^0( L}z))ҵB2H@ ?- d^eզ{[;NQ)A\~aPCVx2 ݇@=h'`fnl [~ & 1bT5`]AВ9v7 : 2!n^ƛ/cݻ.a/Lb`4;A$)9w FLDUS[[+0aCh{~Oq$|dYbH%k)S0C$@ hNգDZf@ɖ="3[$Oqz41cޅR==sГ2[a5 !ږ$Ȫ H ]t+晜FW0aRT'x!{ )vnn~hZŠ)!*HޟBmZ\C+. 31E3҄Wbſ1AԔa55cw2,w03@-%vW$>Mhro*v'`VW>ᕹĸ6& BhpÜHh;AŌlp1c9 !Md/BPX"LA7oA7kI^L~ma绑TM,n"M.8'>nc 1lP!t!qo5Xt(#d jrzX5<':p44,XEQ2^JATci=3:6@/16.h] wwz8]ZEВz&h\I@6z3a%45Up1(3~dGI3ۅ 'ò,CX埼,_l6~~t@ef7 hUTYT*=p$2y8Q+qN&R) 5TzdJX8p)dI<p~7A!Ww 9J@6)=?K@6qtSk}CASb] LJau&Z EV*TFD8R$wX K̼sQ٤wqV\[] !v@ZLYF\_N.e 8J}6cb ٷh!\>Xձ7PYK+bi`7Z"`MA|GXz|*L6# ֘<سĘem#aXk}pYQDHp%}ؤߕM{%rԙ&m {UNA8XSQ|oaQf`l‖ZG ꜄tfAsxc ">!wk@̴:TkʢD6˒0hq}KReEÉHhDoEeS뇃ӿч%rcZ].$E> }9bOY%!d]Q(@(r}Iw]S7Yv-}i2Tҫ.#7muZm4G'JRtf>VZ[xr0v5=?Ӹg5ͬ,TnwR],/F,ۨnwW:/6vk3VW1sŭ#s;P1&ԍ怿 =>5Bj910∟//;SKoqMohjFCn^loyv(˚vۭa*Lctnp+u^~&삷gKuOi۟i=mts/Z'H{X-O-| } `[aFi#Fm6Ko fwWk{vdz`#|Xn>z33u. ^kl R_gmmF`hy\fA}ժT*5I_ 11 Hl>lx 6k T[0sz_1nzA{~/n nwKx{ke;u- /}`bl}\Q=oo `r9FH;iۋd LQI6Q篱2e{(Te\ x`Os`Q!^`:8 ?sb?ġ-nU&ܧ/ 5zg=X O]' ~vo!twXBV*UUkv B <&}%؉B+xkXΚ\6X0ݔ/84pϗ!irfMA@"p6w,7|b%F&WrvwqS?)9y(7+awVF;yfR`T#CEzx@ ϋ'W68jC514]"-B\-P^u/a'!湢.L}uo5;lI Bj'lr3`7؈ZSMvDD1Wd{==+NُB |X>煹I,rou'%RHro_wQ!s_h>?5"~?3P&5ꍄzyEt~er!\|'eH$O*^a;qRvvl=NdD)*.ޯTtRһ 9%ʍ)ǜ&eY6iirrddY(7Kg.KV=)&2K-ac,wAgTcDTv*Կެ@نa;I*nCW}d";D.&Ӡv{dbuI "M{kUt}` 7+(@8O‚Eє9+cTB_~(5z\NhPnHE{>}%6A݇\F 9}.fuyH /"z)}/rqGz<#i)AmWWr $J {92˹/&apYpD]̋i; 90LsYܸU7Óĵs[QořC13LwesWG^ϯ:& nZ6mH`goms /KdSes[EgAc7$6 /v tp}oKNb")ڮK?dR܏/' wc W+OH2fJ/k@_h=b! 7o|?X}2_^z Ɍ%ٗn`:p5G؍ggX'N༶&AWj[+ܜ!аpWAX|\M,ԚGwXڼLw+z;sI؟ [$R}||n, ڿ5ux'j b;;l*4Td3@|Lzdads}Ok/u4d(\ ʻe `&zUx>WK鈎PCIu<KJq`BrnM rϠyxMK$O:aOxi͏S2|Pk.29<\2E6R}uilPéw~!b|yѷw#@AJ~ tr4V%/&OS3qNKRod^xys2vb1 ,AҰӻ - M;PEA/zo͕(F紤,;P4.OH v_Z}vm-|-KדԹIcw,gӚ iMswm;j~ _?ýٜ#矮//I] aPW8K=i 8u/lOO15Hej,/#fO!^)?LLdп`j|T@`" ^dq=^niӍ_u_[,8x\m;ɞ/ai: A! zs0yy, L4|r>#]e#Q̣GB̚ґc|g#Xkwnqn o_ f1foFT_+ )[ xV _99'Z6A^ _fnws7#;e?Q$^Z?x)2#S_c1E ԁ:]-/wxܙD_YI1hx xx2n M_:e7ʜ2`; ft 0\L9a3f.'.B&•?2 P~dGcSb$Rs3g;;2΋?Ǣ ^_Ӱcp4[!.b Hac3_O6I#wT z;DKo |&>B?b= V?[xY?]t,)ه<$MŠV>Z^Akb,.X'^Bxϩm`iI 30fFL9ŢU3N0 3g28HzgA&xQFfL;ѓZ"r׺ ]p OQ}=c?&xk|wj b F vzdܸCp_1޹BO _2zmb6-bf\ kvq_хtSI>xxw a-:d6c軞="w >loWKJ3kʉ lWA>gkLVVڎ#o0]vZϴeR*g&$Ҕi_Dmɯ͉Lb&fr74D\22ROI1'ju-峧X}9ݹ!\>MN7BeΠ5/ّ;nA@45JyG})7/.]bIf| V@`ڹ).X.uܤoq2[k:=Z&!LJ&e}lr2^3fc㿂dKOV IDATE>CAzT# ~kp8`/*s*3;l*{sLI`CI.yR% lbg%JƢyYVlKMoe<\ijqmNHn+7-ddS+tt iBe:r Gs%ąٞUKm"[+Mb0@ݭr#.qv ?^}Ųqub<Yɐ/s * ؄1m#6^K]&X3:~&JVT엳9> i7+ԜyH:3frM1/8/27 4-a\ܥYTql6#ky\nO?VFYG`?Cd/~+P4h۟EjFM̏B |lnv=]<$3EQ4p .wܩּ}&*uC`pTm̥`d%{n)@RPW>&_ȟ0's: 2^4kf\1Mqg{'Ua'r%7s^'"{]oo^G̘)mFRLQ#L#}仁=Rgv)9BC 'ȴEMiMz1Bl-l{fZZ[f-t3YF41"|Tzujl<̤س$vנ{${>\Pn]\7WLe^~24 ]oĎLYAnHڨf]ʵ /y zm^UHsEgEh΋8xexSw$^ \:K< K΄-hi}l징b"'ۈT˦{/(g:0N">gYrbe%yQ7)UGJ^SWQny᳄36CDit@oc%T=@y)yNRnBԓ ͫ&TP+MjdYBJUHqQ ̰A=w>˚ cs@"Kp-vզNEy᣽n%s1n`_i.Y)u!FAR(XE+6O^JquO1 x >|9}%u,y!X6"wy(\G?~m\YE-Ylv䞸˝`eRu{Ass`!2#nG Ws s)=.^9 %p;/pPvQAUUڡRӂa?R2 fTXH}UoX[~˞oR SWA}Rp{71`*)F(dnEwFIMg&0 w)= R*ydJOI|hQ8^476o..`Vz^ ސZ1j ۞(e|.nfEM0$~OClU,cL&B KH$ioO5P!}cg/k5<<]i*iTML/!7m(º+%Z-8U:Gt* ҾiFTS,w>|6̆R,zջ. |Θ"ZW?(yKyr>T3n1[ٴzv5KgJZc_ ߒBelP)M2t5zO(ѻKKf3؜sZ궞0ZcS"Sq^]sd̤7Pt*Ƭ,dw8(Y:6O 3KꖺΩAu@jX7bvmEDѡ&]]lP hPN _D), k?~頞p6gFM\̆: . Υ<ꀒU,j߆)/OI*WQc%}?;ij,Wf#6Fdb[&\قS$Y^*586E8Mz10$'^ͳ2}Kd +ܻw +Ci详֦sB3adV1 䙩^yf~cAe%q%s85r꺇AyrC.L$jtQw|M szz3%0{/iH3ƭ8;|7 ZM4KoͼW8Z>vlFdLK\ӗ>ΛjKd{?f +oV2gOGM QZy:.bHsC~vf~S%{qaꂽ\ =8 {OφXM_֝^ŶZ]cK#eF\4o=4"lA_O ƌ\sJ 7.~hwLGFd2T%7r^#sOYOxi7IסKA .W\X5=9BQ,wCl1G2fp*h5ҒVո%wdu!/!1ߞ/ OY'F8(~>Y";Rңl_s @@U~ ۀCRnxj u{.,4T_w*ς רXk&OU zp"j'(lZ+B/4e]9!FUl[0Y $Lչ"M5>}M]JϹR}S6]a;Q7a]L*/=sb58\oo)&9טsāuRn,Qi)[<-Y {6O=ڌ9Jy">]$\}JԴR2;Ċfc٩Tޢk6ρ8T FBK;1{aqB:e1M#t|u\k!g6;ٔ5*&E Տ}I};DhO8XƄ+4t̓x}Pnw&m(7so_V]-eiQS4/H(]3+$<rzQ^>VV M8woy#&fn0/Z2 nC*/K.8DS:̒}z{ DjXP 졿vhܣsXIV_*6$Y,RrZsD*^'&ENA_S=3kY~d#YYK}lY Yv ϳ\`0ҔsTlZ:ӿ;WnOs{ uT43%yp: ̶;/" Pʲbӱh?HӒp {vOPR]cmEjpAwm)ȞY$ԋbGs=D.320ddMRr֘UOȻ#AIDM `i j=R ,nH fQ:E 2-+}am!ʍnx>o;)sT#hRDO4~r)S >g3M΋vlI2lRQSRٵJݝIB5853pyIv%}NnkJPK]|΅H dl-T nܫNC{J 6'zb(F^:{MAݧ\pF&^ Io'}.YGRy =gE]xj lpkMizG󖣾4O3HޅJ?#Qaå@m X} {%Zɱjz9%OhB緸9fϓU}u5G1GؽLgҔߏd5ݽXۖpw=„:oW/e-mhjfFQ9oeiڌL& 9 S-߯|7j7o]Ɂ ixĎKj}:*>3Oe)ջ~u=jN{ai0 $ KBH6Kj3 ~5$Nd+Fΐ70Ѷ',MϏz$KH@^hW"BxNg8r" KJa[:mdf# n8}ռp?ETWHpP9MdY_Q=OaD`ѾЫN 2?U˄ۻTsYhn&q\ah*-})ֺB 7;92th+ ´.#f8KU_egvenF݅=w #S(QR TOKuXt‹ٌ^p׆KXcsV /[Z/x;TݹJido.[.fdz5Nap&8U.yeMPKjUXZ)ň|-r0H_nibI.S3%c)GF]=BI*)t=ƌv{`e-O-X#l;O$]Ku?u x1us8R?WER"Z3mL{7jbr$SH4C!'Ϗa{=ԭM z{>аj+-EiհfmK:o%9@M5E@T7J,:wayra1k"Y lJ$2y*";f$l˖g\63zAr2a)تqN&֞s ze뾉E?Kd_ <=nd'!{2x(0!i&8/ Ƶ#2b;YҙvYPl#ZR!La5;%mb傠Gߨo^Wп-̊vتk|i{*dIxny\q'٘M0['fFK)jƐd*hjn3^˴̅pþA x*^9X0xU+Z 4{_aByD gv 61m]i#="7fj1J/ ]OF A<0_X&zO24/jOVv}9[drNCNxKhlD΍ ]O镏kjF4WqAxt 2B#(w΢1 RF6 ?{AFG,,w1xp "myNQÝ5RqK2LAZOxv$gP.'~8T$-DŽ7k"iDMcf69/{'ƏdDĶJoi5rTȢfu(R}E]yL=7epWm`JrKqԳ]j&A1cF:ck#AW!<"}}Hb+"&C?\#:{*An߳zʴ^m3 C9_оMM'3_:7RZPN 7z+!M=N!kes4RLMx(frl?T?V]j 8/sטްI{q`,BOWdNqm$CavBRoD 1GSP>XdoQRBt#K M]eKzmݘcbHDJ?+vp(fS,УoOG`5 x@, ϞX(6"i@[iTs?Ӓ^ ut `6% JIupX=RdDv>VJ8[Ѫ׌ݙ,bx3nZC6(SE7?rҪ4$mSw$O6߯ye !'SeC3$Ie(7vya ]ԣɋ2IYu'\H,N#>=65:vD+*Yub]3neCZ _:Z K-i\ .''0imȅm]Q0䇥ϘLS32S+s¿иes+rlWY;k >HkT{bGJDƌe-qau)Fuk0Knko@d^_\kIه:h/({جY6}D`"ay^b5p+C(KƄ_&ἏWZU?z|YHDq*t{I8\8  {hk a3pwZ A?y*[G:ܴ̹?"kI@wsQx֧LwGJs&":/<JT2lǡ!$ַ&y ^,=UgsrhƊƟ \Rg', z2$ZR{ViAUa62#)\V@o\: b4z͔1#1h(ǀVc΋,ew`;#{[# 'ty9W 5,i_<);6" a3_GJɥ @\ x/Lr)-ս2LbE<2Xq:̜/Vg[$W1%BN_F\ASݠ4}٘/-^"ύZ&|R6yM;{dU本JEqx- X4R|oq{dRج Ld6=9>6Od. 5IVF^)2D0/bwNtevrJ۩R\  rY\\`3C]灚Χlڛћٝ֕%@ﰆHhF=rȲdma0"<0(}Z:w#  qFdr)R\O)zdj#RnP@_* Bqݑt }DI})-W|zIL3e*R$~m )7ݝw/@fw&pREP oB5DWIz7Rj9w?^`G`LjJͬ.rllJ3wAM_u70͉7gf=vh}׺{LC!\^Q2qژ;TǍMkѻ$zZXY qџ %j4-XB"3Z~}me4A<` h 5^3zڤVmy}b5gj)- xVKRs4ǔĚ0F5᭏5ˑ`EӃ cʏޒ E![XEeqjo[ m?\u4,!D۵{0;Dh@$Wy1Ŋ,PPRK *إd{HR:wo7offg=^<\T,.]WZ /RD"Yl&Y*ϭ6|u̎4kd29\,d73_TjM7Y|V 8ۥRa+S5 ny?$+^GjhK f`tg$7VkRV{{ci_O,2 j&r{E8RI_b2L43gE.x'k^j4Eu )fV$wuI7[XlQ㠨Ɗ53o=DX(>:/NHxtTS)n7]{+us?s,Æ5@ٮ6 ly7 w?( 6Y5k@5Wό.p9I>rۙW^WM]Q׵{ P3?+mo y> i)XRe{2I}{B[dѨj;9е6I~voPY|83E^{`ۢ}ɭ^s;Vͫ-`e.cNw8ˍU,^2.2cM!1{QXZOynP$wpޠd񹝙d_6%oH/]T,#,9\*.Pާ* 7U! aIpu\9ywM`5+ &d1].S0.[$sX&Ġm2ľPH== sJ]K͌!y;)=\ t/ SaS&s >=1uɡ9孋M ^@.2}2 Ik2jVݩ-h9ˀ 4Ӡ=Ӣ|H$wS^'Im 9&ے0܀HC(yrKD6ۃ>#O{,_ap{{zmb1wV?ekv:97XS Homew㨶mW~/MXy0!b;Rcg|'NԄIi]օƬ+X(Bl#k> ,ӕ|ɔ%Y 8l>/NC}˯` 84Bm'IKZ17817*] ʆ/?ֻBllR\$ lٽBF? ]%Jw߶rC(ѣJhl@Miy$lv ;=Ń_]tPah꥙]L/0)Z]nŚlaTP݈ȻoK _hzźmޛ;7srB*џXRm-j=0w}4IgVA Nɳ?,Wg Dl*N7)4#7;(?$dsXG-u_發;4rCηռyL&޷k]ņO{Cgb,ݠYU`kZ-(ܴXn$N5"_ Vq~rXR&~*3z@ޥ*`L>XGaOZCNM0gNVhlU8wmSo rnڀԚ z I6 ~5ўl& ʽA:&}߄?N\&@E;1dbG؂0Ǔjǁv2>ǥޤ}b`[Z'#lmp;pyZ2!J6ɻ Ƕ-E&v T Џw;42tۥl(.H'~S3H6#:|T*ӹzg˜ۋo?kOOEo+3@k*BOEjvIXB$3lwA;uَdvl`ӯAUlA"\;0Ci9<.g&\|5 ݉+s y7؏d|(~`e`\W0ls֒nOFM `K> jAE-; w<9.V3ġ}r:p&! >jAXXp>֤Am7n4:cqaQ3yo{v=jt%-G $.P7AÙ  ƻ..(/aI j^7 @lՈɐwsa`Z7VͅUR=p93XY`3ګ;T4 7yUP|O/#9)f_@ߣcp߾7dܐ"/E-3z`IpFsa좁ī#q8y.QmΌ T/>Eڜ *"; 4cRs Z w(uH#_v}_4 yFN.n8!XNX?H[ .].Ȼmy83y1344{.Фe*|gt_OmP$Zz[l:v6򶼿4 @kMѤ]8S-TA;} ^.C,⁖3gkO8KuER۲Wm%P m{0xP!,.@ByH,ݟ;B?R-yo+,C]c|a#[kTژz=v?kcFV~j&@XGnQ.k'&=wwiabSUzTtp҂{h}TSgG 3TZku>Ձo0lx Ao{RZSZ=:AOE6c6& HUXF 7D_ {x 'zz җ<=U˖ w4 3_U83Rv}'o+ #C#6;bB感63}w oayO&@@ЄkSHJ'5[zB,i3h 2 \ ?q4#qzhud˅sJ5?1 GyS/ͻ7'‚ @zPv7=s{̅fFBc7C,~d/Ei僧h/efyJR/lb 87!dgՙ*^4#] FbP`]a{dS޻& Y cd0+ }e;047Y 2oH g!ŜE3o0a :j;[Vl6 M5 d#@h.൳vvYa-Iӊہ-xpWc^:/[NmpLEn܍}򞅸IZS9pzrr5&y]}b#>em936!tRrfvgg' i*ī~0>Msn蛺 N BHovz`;sն6o" tKu#^ag؟}2lc@~T=7^ IDAT%9ns\ V7,3"a[ܕoTf|B'f/{C -udAdz [҃OSYo jМA;•ayۊ:uJ7[R H#I5F}FV NԂ+.j ^Diw{^ߩaBQD32btٍ ^-jCN.5c5Ι13OyIFP[pInm\ wS^7^a/-*vGN:ôG*GaV6a[).ܓ}PGCͥ&AnOCSQNy%^ t9D!`-7pf ,a2elٖÆO|sޛ'o- [μ!^q{7K[MA7vn;c\f+DK֚ g(a ܍W-mnN(\ }_M>>v5th=TVY,Pogi,bnWmS1><2~i*_|%Ck0;`øTfn܃m&זKEY w9nт{!P3}EYYP0W$ +7b4f p=hǨ_x3uu\ ;" ˡ s/ܫ, ^&8JsCa~&yd² ?7f ϵ^2R&PtbdsL]Wޢot"ey;=eVRoP9sPsfPsrMX?81M}Z| 0py|nsD^/ nJZlSSeb`e4r6G$, oYxK:ozU&tYD_?PjYDې&[;8CjnMLdgڸR-& ?yKS%5sy5?<7sh- 0lOCwv>vo3+euTg̬"Jp܉0*Т+< zQsM]iϴhj(Zmk L-Y1\Â0FXػΏHˆɹ+V047Rg_K_ 2(u:w <'v2fjZyXv"yWR2N/7+Y[gj䷚++ -'o2R8.:Ɋ;s!GSEנ<"OMBo5E088nXhN^:YމPsc"tfe%tfڿl X,l5`,2_s Ҙ8(j'lXRru^K`Di?DSQtoδV ia=\.7L\q%)'N8Xg*Ϝ4š  +  j(*p2tjIGD\Lr.Kt :@`׼ uo~ ̞{5$M?+^e ğ`] Vߖ1€|6 ;!Ccda\`NӼ8t zJ8XMJq$TPvK iאUYt5mo! &_PV:? <:3rWJw^<"q[y~*r&0BwXSP%* ()FḙԳ`o=GqԆP~#&0.g\G5/yϱ^U3nԔ- i=y* ^D”xiƐ*17_?,Dּ3~RewwUK96 !5|% *aqEj/PjH&2@{y\M |L|^R޻ ]K*nQujǑb <6}&2p.[ ۬HJpɂ AOg 葴PǤ7 ]} 2&Jvvk+^&n#l`-E9+~e~<{J.!٫Je'+UZ:9ԌXo- D2}6 Vl6d I^G11c2xO-w 7qJͯluwؗ>doMtj*3_̈~0-uCGAX%=hXhJ~3Ӫ}GUopoFrɹiDtA"Ƃ^.hj}3gtyg]^kTdkfE`\ V vG>͠E;MjT.\2GzAy6 +Ԩ{<2uYԘDzREX<83]&?뱟8cYZX}'Bgi߶‰aqu_߼;?nǛβ:y(w)w;Ps*5SޕS+o7]'?X2T =7EeܒPí ^{t"%KL!8U֨P9g( vf~.{RuRsQN?9ws][II3m6 KlLLoq HCjԡgli|]zӒ1[S+R:#iD+RFvi 8*zo>5Y]|KPohh4g"Up%-c`]stf<(;@tޔyk]ڸE<G.XUoҾ6Qpv.go 'pR}k57 5z,$[fbc[obMm$j!4ELٍ{HvB0732t%"4$Ky7C?B?!a}\FaV.uT`r`%ﺖJ]ō0WՒˊlp F 1: NJ*T,ϧwMcHڟi,]>HL.D_3}HlDNAގ6+C#  ovƸ6&%p4 ю}𣈚 :k =.^oCj=D.'dpBdt6celCk78{ <O!o zѯ>$F;xažFk2Xzcl)yp|9vU,8#a( +3xJ}$(TzO$Oi$yeSw7@5WNAI7</(xh}>*{>iD q8p+q𳀰`vb^RQ7x vA46Nvbv5 o8*y6`zx+c 3a^&dj`>yi7C2\Gm!"{DqyKidoqaTtjB|nȴM 9 CcR C L'xaK#YN_do̳73 72`;#7EXvR̭*|WmW/=\d̼^, X|c8jZ#T@aPwV8<_z陇 y { $6?%ߎ>1f4E٦Ad6pLS:>55l'块Q|B@rf@_LVvc405sCDl%)\'^RI_;/&a{{v {qTu&A̲g9If&XDy*iPi a|`ƽ_pc,Y4HGJw[wXQOi~,d/?!<_V@#qnlB"͔ vN';²";,g5$R`y92J%mAuusq9hygtYO ]wjxya*U ƭ{Q٢AôA\3`I(-V\/Gޘm7y:2:rӄxoYCLʁ&@S4|@taCҽ7?1.ċcg k5!}+~+0p.SC8S{_H(#4C`6UyԧIT{ ٻb1%R ?K_6W]vJTn<㷯q\@ >H{?.i1-LOf!l7-VӅ ʰس0zxK 4$M`f9Sh::{!$F1 5 Aj\CD pB/=@ٽU*??ˆ1qfU}(FA7Jv Qhc IN $aL֋L#睰TrX}Ɠ>#vaU~+Q{RY}~sP9Ԝ[7H5O̠l\y;hcj 26T i'߇N~aO{i;#Vz$Kn,KyQaOin69+H!FV&81nb xr ?cMv;=װ F`5ׅ\z?9 `af(b{X6ƙ#uLTkMpI8anV:kr "`n3¨VVpNaOkȞVɗ7 <8 (D,;poz_֙tTz`ouk wm:$wj \qu .s^DW_wh-)BʺX5,TssITs"S@7` -D N>'ѐMkl٭ ;9@11h^3\$㫄a+|m}kb*%}Y&RvWq0)EN " IDAT)ojB!nTb]Sy69) l瓄;O냷a^,F !z%*p&|"Yʹ+ri7t8 Ǘ 7MY:sTZK邂/McR|fO}oNEÑ% xoT>Nvqύn˸ XޡPܒ}}Fڙy9+F(h@R* FlNx}"+*j*\}0n!WlBFQqu`; e3qT3gNpj_pB񝓏 -|T6;틀XM㬏 8IH`z;TZw6fm8LPHWlw\Xt(\Aqa!x c c)^e"B56 r Ps+C_YQBL w+ ,Hc5/HCNqFPLLao:ݷv?sek&(V fZ5sKc@pL}O,;H|ZEhE~S4R0a*NT@  A]¾{# ݪuUT[yJJE\$^ $bB z$at؟A_H7/3s5JmS¨|vy迡Ѵ(/?,Ck}s hM 5}F6n{L*v^;д:o끼۬%TW8n4f|\Ԅ7PCV*҄~(wi(on:p3r6m11\a^bDF˼P sb#1GTP&cAUe>•ƫ,񥗭fn oCG94eѥ*gOHw!fAYM8YAǹH2"Zp,RwAM(g/qBjnel2br"UVP<&Dy^4;"OOku#0A~0巩/ 9_W| bFmx[_Kdߢ}ͅx ors?&.!d+6_<ǂTsSZ/qR@kO=xy `s8-Q=l`s4j=QйiV..A 昆|p*/4J5+XBIyirNsWQuKyz*#o~BݸTٚT}4*d\M}vdœƲo4b85vy-23ǤQ[S?Aw}ns Yj[8Lv˦ҺG X hC>ԆY'zvKށm7kF j=`‰FTmPQ r)zY 5V#3Ifs0wmˤ>7J}"$om '\NrW6EJM p+ԅ&a'UlvsVWa[n|L4 VF2wyg-,c.r1}71 ͍ qZ-SL ~EDF@lx7=PͶ io'';xp[UG;l{쨾$^SV]ϔ¸d8$Uoe̳wusN6~Q7 ?֣CJv*Md*`@a:&&Aо-}ab!ofOYT?'v"&w^aMǼcM k] Vcs߆NՋnLA:i~ʡ=0YMMBòn_rfo.NB7P_썣vF?HR9 ԙAkhC3MMd:3m%X7<)YZp҅1"Ϭ| k4=*?VL/=U<K(UҮ~ҾбszBٷC'}E(8r@dunB = 끼ǽwq`OA&2NQ8W)]&zqHTYԨgD &|]b SfBh> w'8ȿ;P,Us"MdP̊( XR(Sli(fׂ&P goɭeJ#zaADuˠql Ҿ!;_DlU* 3|)²y'zr!ΚYѳv~^rT+S0ĥ<3!{g4ތ%,Ďg 5$ ӚGn ^X\ ;jϑ/ bN gKj\Nm3m69!gǓi A[ki%IÙF9yoD&8ph |tcvOM􇭟&(r/@' ܂W7;SP >8 y:PC+\b2"u9PGOj=r%LP< ]x/&Wn1pHP`fQYSG rR*Av`Le ڊٸ 'ܴ&|<߄q@` <,N-]fBD.EAV4)pfJY{i3ynq!0]JЈ`| |,΄Ckb4.Μo|Y[Yf=y AώwzGؼ` ܗhlܿW7ywAuiW=aP5Ac]]<#;G+(>G896ETHJ ->?%tf\.WǔW['_B|~,ʊ1h}J4γ aTxBkp#q>鯰;NOlZIn;pݫW?q~5Yz\7`7nd+ i9#, +Mbdz_MMAͳze#C˘X-MtwXfZG׸0#uL'b_o+ɪ>W_9&0>?;?觧SkN̦=.;7rl,89RG?I,32al'zNYO&6Zpb:C*z bi/XvgO iXٵ&!g&+b}eaj5'rb '0'o._q[GUk-ݼlx0l[TZ4 mnRG-`lXa=ȕwi<96cm"5s)X Q=[Nlǰ]>ٷ Cg3=m5$鯸<%ONKL[s:@*^i {O2f}D0ԜYmIIzYHui~ ^$"pU˜@X mA7dTVԵ~FEy7x{#Qjb93fgFhe#xC#tv4ԠeVG)坔Bys8X|<oX\2A)h Tzy b6r>3<5+GhoMgT~Ra zxغ N ~SfcmQVuP]lȿC%k?Pgb;F1C=DB'WȻe* 36P059JgmM> .Xѫ|<tTyI,Gٹ w]]&<8w/HC ](x^6AӘXM2QbF`Jgj iZ 6hM_1[} S82D??Ӎ i/H1r\4k϶yp424S)nk~sk y)+`8_\:7>Gq#IjU.]ž`#-}{46>nYp K;i`ey+פ~%Muׇyl.@],I yH!]h+n} &)"$9359 *̽P] Z{~{En+?Snsӕ"cco/m~|$E)BJ=D?ȻhFΎao%P ?]m./N. `"d|:|e 0-E{4ihyWjem`yO )7Ew|K_ɝxBA헖(3_Pw)"M;lklKjT)pI_NOQf¾gTw}f@rqxg[ (54-hIh'J_ϳO\'Iat߃ 9 O@L^z,.$2LTA%mq0#'T~~w-ZIȭC\wga1gHg}}gs'քB : /ޣ C{{W=jj loutYKe7f- 望ҒyQg7a^v{c(HÚg?^pu _i(A+j3IX/ٸޞ,..j[ ٰTodQx۰wJWlƖO$sZR .}" y{|zRў=U39Zǖ7ׂc_ij=E%H(p%5$<^1?c[,A@eL=;/` 7c y[sb݁v;;}UPGd.U|[cn.7? jyo?U  {Ǘmhm:6Q'`k`,?N+ P֠??%C5|[ۓ%0lvbb/σ)}*z6w~R$s`iB`e,Tb* ,mBt ٩ھ;]*}QMݯ _QѫG03!-Gzd9~ί|yx [W鳛h+>a-9,GJsc!vBll~eyezmf=گXHٵ1#< 27;'Y|whOw˵EXr-PvdVI]zYf->bHj_FmwG;Oòx'e1rMˉ( f!ޏWC |lv/T)I[<7ʃ"6XC<:!rnv(_?&K&C489gjvY6w?ӮsCCS/mlQjiNڿSas0 [LwY Av8xGvOKEf.8;/Vy~1fOB[хsۿ _.߾|E5 eTsŅqTEch7_': H"4-/u7% 1es^3"wl$ %[6ki܅@}oeO/]x}R o RQnn$͊D?Z;bbT[Ȝ^;iG׹OԜof$t&GKUlf(~ۆzO yrZ*! 6NɁs9.jx.ւZrt{{*ݲw\W+K(S=2t9s#:76רf zKbEQ&yzB@Xӯw:Ĭ7&@!t@6wtv+Kiy; ?i?SV *0i;'/ E@ CBZj]Ҵ!BS`. Я\R|y^CsOEOĽC6X1{%dZ"N(Y gVEw0F6;=M8+܃oǍvʷ*Kl5Sچ1cHEX*[!9.ﭹO{( 1m [$/'] n67BhqB@R 9at>!GqA)𠃗ޭ^/+ϮPR]zR#a͛F R\Zqyf>0H {N)#xTpNP~7O!CYh3jʜb#)]V*'(31uOwjJ/b@g(g.!'FKclJ8,y!*X$f70FvKiƕ}g^H[^ ,J/xvJ1ۗ#%}0R?]s7o^7n&kLW*r? k%ҋX͎9t;} h]:}rVŴ{h?ВamA*2m"-g%8/P6+Tse;Ks9[ʰ9a,*Qfr]0ҡn㗨0y]F5{m9}p)=,-UXs}zQѹkAtB{\T3pk8JsQt`pnZt_'+$V.m8Ӫ˘I' #Qއ@5ͱx( \P7KoCꀯOqgRsY 3s)Gt;P]j _!~i]z_ÙS[^>9!Cs fw7T0;T;QӾ9{ 7:0uuqς/BN :g0iXS,ө{t^@gΤ3Mwn&-p<՗/ T:7--^z^rjDuJ%BȘHޏ wG²aEڥ ?"kv/Bu6&!v,U?fW_A\Īd5:$%\24!|Kk-_3s2/+Z6Wݿ$y~.x`&M-}ar*{vnѹ!2v( n7\ml=]A8ZZWJ'/f KBf Npϗ܈7O/Q &Id/);it3!d Nj,uj*KUIp(阦_|TGW+L;*H5Gd1(5Y0h5 Ḓۛ&os5B05W˻H >u2*#dT4 '=g=%[)[*ZN&fh֪Nwڬmc.!->~ʝe@]\B/6tNvcW \/} <+3@5@5:3a>!2=GKQq1sey(h7.XvY‡VY ʀ@LBXWMD)q`=yo%^^qd[MɖK]ac !|`!_ (D51ϩ8 <~Rt\`d\ghm ҆|ao8 HUss#/,fj zH"@4FE+.Dvbmz1yc/MgLŪf՛Jd zQo;,kQ o:'l`:BVnՁ9M^]Cp wc,H8n?Y6 p|6Ag: N )YhlD/oTΦw,;CywX ^L;GѦs0%2M ϛN8[R&86wwObp$pMX, /~rtvڴ̠MTs5e?vTEN=j9A/>­ kڶLڝN%C#-'z=|͋C`c_N+U*v KFRS行l"o<<{_@ V;<\!?-B""H.R|NJj[׺%UVEydG-df+F TxU`p,! nbԱ+ Fj̆`Si$qh}Ўáa| Pj(OO GM+o[k"D1PEs@55cxYXH?w5$&G^hloLo !}>1՝&A0v7'1w]GrENw. :MU,=BFAwUt:pֺ9eN@qЙ/=2>:_KRCfB| }JI,3:E$'Ax`;V ,bJ5/)1^Y&Cަ߹%Œ!bzٴf_ (f&no]N+w95o]՗g0x ݙC0#_Λf4+cTla*;ݺӞa6& q<[69Lfɦ[N7Z7#F +S~+7h猪̷mR H@+y4LdPȕpj -f>5R q;ruO xUV*~(%dXqW̏6 #/aؕ-|g'<|U()U(ʔwfO, d]99!Ʉ@X҆hvS3I^ VYg!,3k혛`"rVb0Rɿ!~ʯ ;쬻mBLN"U0 6E욷Nd4fqF>Rx-UDdښ× _'X`At>>Iܹ?v=m${GBtkbE_vlTr+J@/mr d{~ɗ%3ȭ!f#OhvC䉃ZREJ4 B`EiǺVT3)&L#8톨{Kb9P?dc s*_Wn ):d+DbIT`︗|Ex{_^j{pIUL3 P咸ͦp;)>~҅%'Ċli>j>uhtf߻S0ϴkԩ39G/Wl2²ұjfXA× \S \=Co%I O4ٝuBH+Rx.VN2QQ5']yac}Q0EJB8x\iÿ8}DLMj<|2`\0Xo`zfve%09]`jXKN>lkb>49wheʦBo@P8Ș_B;ӭL K)}na(υG#as}D1i34,bos NPՠ1]T"M3nz8f(%P`|2s { ׸B}.u߼eN;rM1G@*(NvYN2VDö5Jshy`#US>V"B\|kȶ/5n3yE5R͵, @]G0y` &,03. q lɚ@cVqB.oS@CGem V|ʜ<;A%PcO*8^6o YZe5B6Z5ĽFښѾ{1@x`B#efBX,/ݺ۽l$ң@!SfӣKwN|p ceƹ|t]䣐`k]^}&$PqG]V[3# fѲX{V!}L}KMt]H\k ܚ7X2be;փUa=&~Bir(Um։hILN[$5F=[qn]Zy LXN&t&)vuls'u3\B\;^f6C;f\viGوb^0SsuiG,5Xߘ:kl苍ބ˻0/ }#Ɔv6+/R&i30a[V08efxh؊f ]#2%Q0 8Ʋ}Rr^ IDAT\k`` aQa<ַ&,Lų-7]YHH e2S.ew΀ ݞ%?cچ?G<ȕ9X 26+)2J8F2A\enY|XU2` B. %'PH[CNP*0ذ$GH!Iot]֋*>j#  l2rݡpeQC9 *'$dd;`VbpB,X:=D9e9~fuy7k" uٌ{r m}/ & VNw3J"Jd010b4N3+@5Gq8<lH$ 5+ +rra 2 y]gz]XUlqgU?ގ02< Yt|H XoSl0lI^娧3 >3T`2}آ! [C{rzDu,M8W CMR>aE*Qs<T=] 4fn}_Nr f3fؚtQ@#Ϊ-M['?q8pE5x ÿ/_i?JC&[j%ƩEPv"=g&O~ 6~TV ?Ⱦ{/6HK6z!xOna&s>rZv23{UD]vgH2COkxQ N a+̟O}Mi|77=LQ׺kx~!]g8w*#;bY4o?>o7ew*0{O=BVZZAAN҆=_f0ftDS2n~*AU DZrB C9y~EȚ7UvG")CMFy6 YAHܛ WcE=olD7l`ӵ:&Pmbˢz5W=Q;m#Gdoaa߁ai=v$@0֡!56z UQ ۳@%t?8?ډ&.էaI3Zj^p;QY8*sq#X]l/O`}$g f짚6i/ rA$髁-QLs>'sBF5*.S$F\w6ij|1ٻsgM3 J ?0B.e}0ݘYpeC#zؗ} /Zr5@iO35U]S d)#G&p` g@1 _.4Y5·h<%pş < | JW/k;-5E{GF!V~rRhu:oNs?r1c\KX-rAXrUopm {u=3|=38ǩHsp^m5j%/ k ˢ}It@v ,֟b !F0]Ew?8A߱$dzg۫DXp[56g59pgyOele бpZKӎ4pY5#D(dT84 `Q&Hy@|&Mi?\]h!Z̢dCB.|g,}9(~ykV}R). XT_{PsaBfcR&CA6iC;{~AXwWW` %Ks P5[4޶zL{SS) cx4j77;v<z3HTzׂO&A!bUN}3EΕcYMd)'L,Dn(mxQEEu2ENWXYs ^{Kw.yw?4'9σh.w=*8+:m"՜rgj|-@-K8X_fUz #9g&M h-̢yW>+wL39ưD/_3'ʎ"ϱךGi`%va1T8^.o'߲xQ-sG+~9mnVFXfC 'og'5#̞oڹ,ҁnF#_L>ܖ*Уds a;!Xm#A`,8A84c>Bxς%1S"rs5["Zń 9 kցbޅGC[{}' sNX Ȏ5)Bl eW]Os+d*->VӹQdϚ`vNyڥлje60zT/5'pš_)iKC1"GHςl0m Jm&V@ǻkO_d-^O+s1g譜or)6̏f 5gopBԘ@ |m ítVȕ8aN^W>wnaʿYN7iiM};rEفHsNfߢdC!A{/gŒt:1;.GdXB-P=c"pD91T MBdYRB7k;RF a3]h_5oN;^)L$7&"C!}~́Bwfwl*Ӽ+&h9-2ygu}9ɼ$R5 s.8y<.s|(S lE]ʕsx&"l]ك @z^mfT\&uh!e0+FVx@glÞտFCMK[`o㭉,,j-ʻI}8F] sfУ 6Wb2"d*>P.ҸQal Zړ77zv7-^(fg*%DBXQ\]R9 *u߬wkM5jz߃ϒT,_3n ӉT1 `~yg`<=jxSd6Rl-7@OY_zkϏSJPSQ^޳>C5VZM ٨ ^?V56jc~զKZi|dz 7t%I~/2@'AIe*t(kR@v98"7\Nևc MНl0M[<*+OgލdN|j"#_NAr^zeb,܃@ kp8b[8{`bZ[ NP#2 g9qסs%ݪ鼮#'f=Ys&-s\](X؄#z9!!U%"`9;AD Ggi VS5lY7 ;.zfLf9HW:emHe&= OcDq68 Άf_'\<!+yjU')mob˘rozĞ>`Cwޣ"4@>GhG6~icO+n* Ej,E"T] b4&^Cl0}rָ'Mgl*ljC; *t~:j\ {o@Xsc[YZ$;wqE]xp]ywY` k:N `TxhvčyQ`0Iad,; >89+sMRa~?Rq&.ɁPۿ 3 9NGVm> VN9]/'P y$$[#9Ɍp02+F[KE^+d FFq{}h~}q5ҕ-#*#c _~v?y;mpG"o,yfk⮽."}d2 2jnVrM5Ota 3RṀu=R Ew{pb5~5:|Vj`A>V:N|fsh.G\.Gla<- ,GڗrS0BXN9GreOccEu^}%jcި@zI~ quD c/0@=btu7UW]чԷf6bQ Bލ Kff̽;sΙ72>xou;xgd2|7p{ZmN}`gm9z>X*mAUZ?u5N hʹU߿4],oֿpxiVF?=yps'GW%\szscf}YNm~HJ~8*9A1 l έUd4t|I zB#cbI+ٸszؑ> <|ct룻xtY[>7Fw3ŵ56 h< T `?ӔX lqI__][\$ի[ztg׿A셧Ξ?;xh8sթ}Wc;?G|∕a$6% $ޟǯ)s;$伭WAQw4lho>wr 4" [6O^Jmy ag֤츱ÝlVDy~G3Ky'b?ۼNwݽqvlA$lb5e/!_woZCګrZD&Aڪ.5ܝJd% tcIt'7"8.o?];vcs>ʓ |"ڌ^%yylDrEm M/4`i̦%_{Ri\svvAfw70p E<<awTq4d+qgi-LO>y 5Ǩk9 I;IqpٸD78Ofjn )I묀Iؿ8|Gh-<@OBw>/$Dvw8'`NZ_ceLe~Aln?7ryE=Y9YO@qQh4d9׹_ܻ_!eXxlJgi*|VpA}"fI)9m G3PC߆09;` <`s:~ 3[.]!eUEFj kXe%3W&&ֳe#n!o@jaºh '\y} ?x2csk'y<+̽ͷ~;:}[1D{=ɹjcsj}Kogfl8ܧqm>C/8pl̀? ~l2K`msk *h+B^b_}׆ESXHPK wr,]a.'cR'ɭ荰R៭]X$\3~#~l5 AonK|/߹٨;Lp-;O3]8J% IDAT/>\a$ Mn,ƍ 20"; %<1BY߻#w' 9_vHħ0Oq$-|d~YF&eEƲ0N6kեXr͖|L6  3MXa{g_~CG7KzGX+IV$X31YڒN =&7sp=~XXO>G@vhhve`N EɅ_*eMdb]7Usǥ sl\^8vN]Z(- _jW'߁7u"q_*ootOkmBtڠ  dnOp/lq8(H՛~2ג&,"lܺX3}BfZ=2 υNlm]!kĄ܄UlTcIl_[5[ܼX7p{+\g.+K~G%"G!<;?M7E5BC51 Lxn1G3)1ns`JG]&WvwlJl!k%C :32At8Zy;+sa G:83#~'QA;pß욁{SN|ΙCBʤ_oN=iT LDbny0NJBƩ~"nϦw|m$W\o>~wxr~q~~4]ȑk?REXٸE< C$.%-wpn1:6m۝+j6KbmsÆ=/HE Cfg;ȭf} +{ےgF`4b;Q0̒flڷ"$T5N;j8I_$Ǻv}rQi3<9̄cNw9ժr14w "s8<Bsa{pI#w};773SlƽE8sOLn'| jN~oIXǯH֔c ( Tse&"斕j):Gm`ݙLTM6p ]\rɄ'Qu'ڳ]Jbʦ /8, ?:a1kzwADc>>'G@wucO9;J'qǧK8G] |⃵׉YBhL Og 3p4|49x\RVU%hE$ n`=ƫ%hM;ŧ:3ח[_z;ͱ%|6693SR.)55ۏm.Btf8@~&] $D+fr $A֬.8ܵ{77wq66`X BW =zP2QFTir\.پjP:Df;mQKofC1Gg^q/8ՕEFah&93W WʬA~W{͖.M^_bC>1 %QaL.}Vp:C dipqfԘ# ٢+XL 2:wY~'0nxjHOS0kSݾbJyu˩G1Xd&M0W 6/BP*63t9Odyoq:%21AKb?hl?G1qŪy jÊh8[X ŭ?włA82%1ڷJHRy-yAin٘Q96li\(g;C=]+$rَd*<Y~ 8w)ױ/=FݔeTYgf<ꃕ}KgF3%]g$w4/,:'Γ~"noBX5y-ӼæյvO[ f} [ۧ5Ns>vbp@YeAB-`fyLqBΩ u|rbeX65)R.$9݅lCH$ c-0eK5Yȴ-K`j ;NϜ7)ݣ_\9~]4&܏poquMv^2W4M3 #_ܨbV;RO5QFV+H¬=}\H"xSJQԷ4\>2Kv fΌ/Ԑ0|D:Hॻ'E@:p¼MGan;vP^|8{+#% w3~ 6Fռ_PlA$)MB߬`A;dO,A$PA{`ʁ O& R(So6k*."C:]@0~/~iaC$89 ME]OKʤ$a*XN;IH>T 'X)aTlLA.%xa¹ ծ̊NL5nYz׈\1/U%s[Y %z)d,,6d dU#;~_stėD|B~pI94%k|}I< "}J#i?t$ )k_X:鐼HأNS9Oy.|Psъ#F+v=Ϡ@`Vg/6s?3^b.mS#3+5%pvIJsdĒhPZB4(SrJϭ}QjpBय़_@7.ͩ)n Yn%`m9-oKNJ_f1c$p**i"ԙ(YZz6kJR/w5v #N"!+nۋW^1)C`vA_ H^(yj[J nY]1`HqKU{ms,Z%Ŕ1tRxUZ(,Qōw('օNT_2< u j\dJNI{|rd FVr5q$Հd$k)RBwzΒpD+QSo6rETrs,/4ߢvnU(Z[ڼ-LIR3M[lj,~pzy TlrV٪,ƍ؁M_%)Z!,{iu+ۃa/R<;!DJnWg<5_π8Eƀ]f0t뚇ehcȺς7ɚQ!&sFG4(9 x3)~ȳ6=)9Es k9(!0k ӎ[XIv`KIje&#7- #K 2J$@a|[| \2G-^$,Ag4fXl_ .wU;= fShgy1! sC^XHo&^q2+3 REo$Th=#>K2V h %X',%i4pݕLn}x|5fZ,5h{IhsNvh3q4@FbXu3Rrw6tBkiz1\ m3,%N-GPo y%OjGahN df3|Kgf  ֳ@OHg"w)Ax :/<|gG$[LL-E쀡 fBX$S5F &{G,Cl6擕vw?ypG_4 |7R/k0 ֧W;W=QZɭRO3]}CҒ Ӎphf e`wPA1?%1#Ț(ddWo'>fOn&ʀS.4gnSd↶ybrw>Hsi51/EKL ۈ`߃.K#E\Ŭkt!727m O&%~ f 4' k^VLmrp~[/m # bI. Jj2}WXTZ5w>u|`~JُOV~3H^'_U彅Ms8n+%thп;AqG:AtCuG|h'?;jN}|L0X-Isd#J-:+&A{ZATJoDI,EĂ4`#OwN{Jm+ 2V*t)tme>o 6KR=\e& QoDIH>,y:m q#+B'~xa690Cu{B5X9J; sz{d7 BJ*F(b?$\IΣ 7?>FH2{iEϐ=7W#i.gvT2⷗ r"067 Yj+0œ,0{'߁a|R啧b˻"iV%n?LDR橞H IDATѣ7msz%fN8ܒg`y ^G ƞ,^ЂN{>0Zn[p%&{n,n|oׄ33f-.1xf=^GG<+X \ת:9us 0^E%gaMЪywQ$Yl)w2Kq*_3%>O Zϓv #1s~uߨ66T^zkvqfm4q3>ܑ(NC.tF%i{߽D /Z1mi( ?GkeO.]qӫhuPTq!""wvfJtci;V8…ci&"Bl)%I`t%HN_/fQJCZ"tnS.I $Y>ɬ/G xUq i ikx,j^5$.<2?ݵBh!A7*i;W(Hf_U=5{ڳ&|XVl ܥMD6:xU>k1 Hi.Vա¥Xfdb] )*KVS+V[I>]ʦzG֤Yu`ʠ@@6:+hJu=j!H~6c>֒E`%86N^_K݄m@TAi 7? /'|.Fj)9y]A0wEpB?aoA?„՛Y0Q݇~ 3L3D >[7RB%7lzkK6d G=wq]̆ \WQa/--Yqk=khMٍNť^2W9d񦄓¸4dVW_=%$ M.Z%@UT KŸH9H[X ?WhCW*r_ m=Ffg;* !P6 ΢ɩP)v)b6LKf7w_^7FSI5bb'9(b~J ZO:q !2Z)5Ȃ!wʢsׇxΛͫ{e'm LjST)clխՠݢmN[|̫([Z%s:, K^Rm0 ݶQԺZ+*gD"d-y1Vv'5(Nmoo&|VL͙i­Bv(^h[||I/N[tN j_8-_4x9w6i g`+ʊp]!,gzx|kt?fc#q* G5^ak)`. ' üM5:mpͶfPDSTXًy&xѬU)Μi2g[:3;ԏ=pM46!BoEv4uo>ႤpSH?aT}rfҒ$tn o4L+-C O adeqz2p@Y&(3PZ^5k|ȋt/2^/Kp|;ً "v4{ͪ,#y3c:NNBoU<S=G+&L"/ _5\,KL8Q[nQV V>[i/f=ζH~$H薨y&<ijO政jkA,+Og[ 7k@I"!IJ~cIr[Cmh/- *maLS!5,kll*:gg?)C-ҏzAbl&u/%%X2^{8IIux虚wG'}@I 4Nu"%ϊ<:nE\3\oG\XaJ~Qnx[h#MSY3#7~Yf1W27|/NI'PnmHuo54Jxmj, ʋ`S1GC^~ӶГ/>aY'˥H~:aES%\,ӎ^48s|oB6v@WwV#:PJZ| hE{.:8"ZŬY>"I8"$g۸}l;X8.iQ\(gIV¬`TUीgq@kX}iVwj`^JF r]@p Re%Uuh,},mf͖A"Ҋ} g9&rN-ZgNIbƋ㜖੿f ֑c^J$ʜ^n̴3!6mn;(Z/Ll~ ;p2_R}\Zi+-nFlyy)S6lɢЮ. hc}Y.5hC;b!ȓ#}J 2V>;0x=(R.˝l+޿0ЯTtpo-ŰoYFi nh`+-mNS+bx&wt ]~BzHxT) {o_MR7&cw lN HSJ/ s')9#3d~u\Ba˲-@"}4RӬ/f1Z ڨy/_G_c.f]ҲYx@: qqtrM:0:qBZw g1J{ ;-% ʴ.y1HhF"+ eNR ھeB^ˢ|ugD}|ӑϬb{ fc>c7Z4©ﺅFunwl|BdRMP$[WhDT)vrT6I8.EzK$QKľUES S:_5>HY|0a6O ;\cp˙h=xsw^鶂4Fw %1 _o=0OFmڱ2نdk[6WhG冻Hc\Ύ6|]Ȗfsk~ӠL*MZV{%͠řizz{Kė$_|}q,*W-v ICAI2,#ۜzR|tk(bUn,`FXJHp-<Ǚ쥅)4m9n|SKCFJ#N*pu Blv( _PQP#BX[Cx m~B/m'J7>FCR`Ug\kz1RYFgԦ}KIΖS]n|w6'1"( cIY/M@V^J8AM7y#_0T+Eg$7UgQ?lZqψE JփJ$d pB.]mJHTeSt-Z´3A=S՜lENs]6ք1I&HP9 FPBMۥz3ky]ĵ1bO<[%~pӘ sMs'W; {XH]0P[|+¬0| dm&D\ Q_.}?0>"83<66.iCBJi8eO*0}-]ce]S+Qa%_ze~gOZۘ0?AI{e6'^ 3,_.57%qw;Τ2[ֳߠ\6! AT$ ] 6tPL+dw-SgPld~|^%ol/I6`:9_/7;n|9F(4/k 'pTL-'v}K Aش[\}]׫L/GϮYME#c&D5 'f",|P 90rMm%e\>︿Y6NHtv*@hm, hC~ȚxS I /{zш)ھ(ç}el0A;M Ꮎ) _`Cp`iܞ33Ѧ0ZLk䧇f[[mF.rJ᎙Y3QHҝQT.]B57s0i;0LQ ;(-$Jp!PR1Z\)|*\Y1kKu}F6JPwL0s%~o8u ˰#9/(bwե Y7#ەM63^y:5'_ jęÒ;aZ`*|\_֚'kJ`LGB]n=Cj}Uwyx$(:LU!Ì]ytT+VnER253G+tFbf1?Aʖ34[҆LcI֍aK؅@:un~E$7CUJ~PS/I)iu{*^BhH2͓AE dqMNNtg} d+~zi|m=)R܍Ho$+ `+%tURwewWF{䐽)p ]ԍǂWKOBv8w|vof_ тѺX4%d X2FK9ު 6j)G ' %$}8&ַ;a(VwN8`,[0c[Et1 _ ^GnqZ*y zcbh];Z>ڻDV>,m~QOLYʄ}MJDk 'Ϊ*/D/ g$:RVˋf$iàe~SKήț_fjedOpۧgzVZq*Zzn-bP)iTY2E#%_[917X:]g߈7iP\BqW>@Mls9|>塌x`C|ok㥕qh^_ide@cBQ.:3~ F'+~hg+&t಄b r/4n#]Qɔ9cOv7JSʭD! wt2aټElq/\/#33^Y0^ VUpGa\{[׎p9>d8[d1 swm9~ /LY?@7U?]o[yd$<aoDսXGP6<^].K G7H + I^Ge{ 7q ^EC^]<<33K?`~334Sk[fbtmnOo~y_t{+sm? \kجɵE2qjl̾Ӵ0'MجK rG&&f;h4lsr4mZǤ'׆[K=4U֙ p|wC I>X.Yk&;cF][ IDATl;.ո-|dÖǃ`cm'kCNSոm7;iO"5b9׆쑶jV{^vZg6g7'vɯFjI 'Y<9.5Y5ť]@O| ?.Vxbډ!>ts:9m'p$ȟO|pHN3~[l<^>[b;܏upr3~sopںM W!SMwlld|ҜTHX<\%@샓EspJd򉍛>:W6o]3ԃ)Jt·c ${!6OLCMŌP463Md۬ZAv2wY YcVנ }I 7j$ZTK=Uk*[KgE67l07#`M6%&pLlE>զ[%I(FvmvɧiG1/RM܋\pnt9~9yslosǠȨ@ّmژ pieN;yl*Tl|F^YwH'n&(\e ([Jbp/S z/vNs&Կ wѤa3/yo(rJ+Zf,k~t0`ʫox..5L&8ُe343(bQP,Gh#ڥ7 6HV5ТikTkM&M .= ؏I/&e#g\TF68 [kpX<,ֻ,xB _~x:Oތa;yhMJ&C==h[Wsq^ -ʖ gOQǗcӛ?o= }i?3Kg#Ðq]ɭdNV:=֢T`X'I,$ْ`&ҏ@Q=c7K9/Iwe>|lg~Yx(}:sPpaIl'93r3fߚ;"ޱx4#{y "g]') uNN~ X,07]x_U.R=-qfނ M ؎_`v$4#q:sS/v3!9v?gP@lU@Q>ۖVVA5֊.lt1wJ>xW7U;զYIw*dϭ45wCF3~>zGG;ᅬUPFOX%ϝkr^#:Av,"uW# Z6<+ +5Ssk6w|1)p+G o]mƱWľA& kֿD`l"drO/3XP *ej ˋl"Yh5Jyxۣop\K+ O],`"uEG 9bWQ>8sND0ΰ4V ?F|R'u5\ ^fSa߁K73f"yuB ބM%՛lvk5`3@mVA8<&LTcIe9@Td& }؝Xy\c@Fm]b^|#7>pNrwz?0Tu-&BUI?74\@( FqdoLn&[ g Lʎn4?a, er\({is-1Cc.3zqV ftH'Q!INny/ xǫvB)ŸB(5q!<'͙[שwS^ƥSHN5'[ 8ׄV]8rw'BG@9>[x0,RSD6IC1+6yYC>q7Ȏ-M.)#ۆLV .PG`kc5WK'ÙSvilEE[?0~<4 jFt3J΍ڣp oh %ϋXM}R2 _;3ab ڱzGFk v^m>Vkқ'yLE[a'iuLIzXl >F@%yFV=|Β񴟱;х_Q_k)4I94oGpu:swHǢ3KsGe^HVNm ^r #Q}R-6n;kg&qd;\ L{7\l׉ў]k9sXSAVļ}q>J$f]mbrfT*i[( ];0?nR H ܁L<>;mNxmqkUw])NRp7[KBkt\-DHψF*`T:_o.eЋ#٤HVbTt`6h_|ޞN z0GQ Kk-^EwQgU/W2f{&R1JJև"&!'S幷ݲ τ^+՜֒9hKSǼ@6>g0^ .>"p@&NyMg#`L@{ L>rpnp B6/0ŗ+٦ŬA1`OaJ6J;쏿Ct eJe$[΍6}a}6.}ȋ/dWEW Ъ4H[—-`Fݢ=g\&Csߠx[&/P)9 gKM۴ 9z.Tǣ(/gmHKΓӗrE<*J|2*w.^1AE)w|:sg$wvxF8!ǥ#ʴMuv M ?<28,ݨӱ$ צYPm Y̙c>@!ic-.OpMpuo~dh.Zu<i_霔oΟTlڏ8suX4Ĝ ƫY5_hbe"P/=a*/q0i{߂afCTF`sxޠ1C%9xbQc?\6WnN͊*^)5_DE3Eщhi:8XfZ(+:̺L){t/vdvnm(U:By֕V?TaM7@0sr’j[J9T2wT|AFBnUuqQ2O~L;yѤ&Մ0;Rީ̠+x["ٸNwl"d50N3p"ce ?{%zc ݕډlthv Wb%<5,x3@XS]J3JUS9'nĬ3jw .d$$\ey#ӛgEAHlՄRmXs7xpp_UdzkY5'K^HcEw6"L>H{֏JiKG^3beҸ$Lx$!'Q1]z푫$ ~T9rL]7W`+k3 K|^hdb4Y}iwf}e LR`aD;V\!fw${ǑTl!;Nn(BOMjn X-[,UNE(S>H^J8'6žG%Uϫ. u&zsHE! χ߄*4#EdEKdh?x\%fjmǚ'oBlw}1L]'14[&Z)w>iKbJ؇ꎊ9=PoFIv 38~F:4%d՚DY4sMTcUe,#\IЦI[kr"]S ]MӭWmtQY, d*'4&x72ae Ϝ"9V9`\0+]Z7vBJ^2cOͤ)}|m@ FhJzÚ525/R[%8囙f_\3W!&=y&i9&Vc[/| 9)AA{I"y(PZJB {߮![vU Y3zb{wEkܼ)iM򮹁S*6&#c`Qڮ[\r%-R۩02>S}J &TgfgށD3)6ַt@bސRP"5S{2+>O܏!Uu 2_ҶApտׅݒSg#_;6&!$1, '3QpUeNP`aW0m ͗@3؀".$@cl&Uk~k>ne#jD+w`1:.8S%v^j\3>Ǭy&ZV-P9}glqR%UOtxUNSٌe#xv +1 NO; E/bJ*Jl3{;%1(LFjt+ Rpi]u:Vо}dP:w[ű͛%T:Ps-o;,>43nl8?~ C^m~&7Dxe 2+sfY/P)^ 0닧uMڴwUQ&^*ڽW{`LQ0]P|~_u27.p+JkJsMTCنNKF;rf;;#;,p 73M/5"ME=ӎyK(Q:-~e2>dn*BdM-7o#;M69qj ǣsOu 5$dN.e0ÂV[?# N' >ϧP9IJyd*vA@iNM֐O\_L] i] |e< S8BM ٱ%o Loeu YYp´XRͤ<~, rd%z\_v/WdV21/ƪ9ynA*tJ/ J˜@mΗ*IbrJ)E`&8u ^BݧO/_RTgSBb+'&$=Oˢ f$g8R f%0^)mpWj%.`,-7'ℸ5q !cݙ:[@TCg.>!Qh1a97Nh.赉IS es/:DCL )@,.b_ }#M}i IJI@9OZښ#LD1ju-M,wҮнu)"X. 5RO\L|Bzw(0I3g9H,yp,z+->JM`8Euɣ_v!  P%Qi` )br̠KcR X+' 2mywBJU#'͏3EˤiTEWGCfq]3xGt \2g_d hZn#RQ)TR̲F9۫XҭhY|Xݘ5eMJ<}s}RŚF2n?|3QM~4y]qv ,V*aRv-uO^[_suS]a-od,g: Y$O( fT!c'z)v'cD"}5"uBeE,]i‚ZAThO [Uc^pJlR˭oon5D }ǭ\~M910wẸQ(r %CveuxtYDz`V(žM*26\N@q첮k2S{iqEYRy{I&u*+5^_,Td Y K 3>^2u㢊'z3b $m̀纠niS>wuXB%Y;c;VƸKRw~D01-hB?T>&WX6oJykBYݸHZ)O\9<5>e|]\Nd1_'Q]/MIW` ZitUb.L2<~)ȦNAZn(F|X>Tϳ}[tqN&;]|9xx{^s쬛K]5V.N!cf|J9xPPr(Ps`7xi5g,5ao33c`մ/$;($YwzmM$QOf:ѻyRQV@A+lKꦪ.~Z 8- {cC$pHhM"3yC`,BLHљfs xQr{'[}ImvG_ :֖dWkQeH,*G=I/!A1XR[[tqSضM1dm;l^yiYK]لdqb/fB:3a<ڣUp@$;Κ$mb$ {]X*w'ϺUj;G~lDо %BPoT '.)2L{Taҁפ|ٺUXpq6-+  ""]jU_-NcA=wf+ fJ!*B#,c/R2S d:cQwc2\*uUKC̮A}k&r##}g޾i u,*,Y|]`WMIًT2k_5N^R+oYZ|5#u1#Zv2>I7-ي5Yn0 ak.Ԫ(1, e{pNO>/|W2͜o*,쫮FWmۙ_馮{}dGZnEdOv27: p0PcEA劣~ r8҉t5mF0ҬȝH.">Ԝmg;wٸ,6ZЌN篍$52G+K9 ͏jE5,wH:Fb tk0#{Y58_"'?l8H)TΫ}B{7|˱$]LPsE7[ʻEY[#M.71΋ ˪.Fzڔ;}p@ il35"< lK{f3f*Пv%>!*V>ϜknS?X/ 3oۂ_ ;aIa\kgACy}|cM׶y>J-K= G-٤PjMG@Ssb3(H=_;ԨL%'i?np;"R/^ʴZ~l~=+\+,VG D5YǒWfl+lS- PcO~X:헨ᕳz馤 }W[*垑7^>zDO[ م<3=CoDUKr_D8f>sRM+}=:KM88]?ƮD:Ci l ؋]=s(iO/xa~ ]IxsJUG~x ?Udɞq8(zʁgz$C%x%;\y'2޹ BalȟW>7@tSξ'}ߕQP Ma/ ~X=&rT{R`F oe8i߶bfAYW3j&dӆ`g^4@N9SN>J ua\rg꫈p͞3\ fRˤ[7Z=:؁ fG(U-Z a1^s]ޓi Nz*Γ4IsLsJˬ+Z:H;HW=8`,,IFպub {뜗W3|;&Oh;'t;vBQ5:mMsg^t@)^"C=2;,S_miH{ lZI%kJ7!tbqX+gpnTs 47e_(P0#l>$k|ߣ^1B3T*iq}y 4݇E1g:CLv˺,7_c0w?y" [&zH59z7`vy$Qߣxh PDSwv;ztwyTs,8˗3uQff{k:2g|-ԙp*LdD: 'h `Ʒ= ` ϧOuD\G¢&MwRC[R-{U"=WM%[3w1:y)BЪ%RAv9lmhɿX|iiRU|(*GsT;2'&vhb/ *V(MIv+lwIB[𵂹^E#s;:fm}G4G̱J!']Rfuӎh`0sUvZgw' וC#)Cf)vϥ-,˦/R̄pVx.LyȾ;ΪQkp1y[|'Z3G0R_c.]p¾'TG R36zժWD2m+k_,"Csshs&A Eǩ^b/s=aq2 I^23/51lsU0UQX"&Ui'ۺ[4 S&\/ű|kV^]rwqOX{(n /Ni W"R)ozwdl9s+>A*p6ل;˄ c۟AHLˊ O{OlAs͆je߸ wpDz7V|hc1]۫,%`AhnNRyQz("?zg&j|m*\BbL@JK"HHx}PNަW>=cd ФhҷnBIOB R.Jס~Fv7PΝXy3Mus:̇k&%۽r45d𳢋"E-a0c V./žf/NC37Ϟ4_5xV 62#of4`DU V CzTy^YpbTU~oPߡFk,$|?`f8| 0jo,S-6\$,3RzTTCD%q}E#‚|M,'p9k5q8"3P<ƇjsCyxr4 q ? 1 89 oTԅ3V]Tkc^Y)1J^؝ǥGʽ KӮ_·FU(5_m!Λ~G!o\W+σ1>lݼ#,Mh`οʘE˺Q aԱX\#3x682Gۢޛ~RH#QX4B1R> W^_BY1!e"UOpH=zG8Gܠd*Q~\n1K"WwS# &a[G718mrpm1Mh3G1ǥ >'/| 8q ~1Zk H;S f+Hśtv{?m{Em(= ZC5S5օ#JpeGë́if4gf_X}4@h',[!/h_쀲U.!scxwY%&kaj*aTQTjz.PlC |"D=ZQR|6FTR?98RޭNK%zu쬧e'ko!^Ekqꑦ<`n>5B֧<#&d`]&)0l?1 Rj 85wG#kS~iv6Ç)sp_QuwGB{Gi`nIΨ$51BV=EE$dVJ EV3RSv \ӭ)umS5դ]-ˀ_XLW}ej{w;׆h'fF7 J` 3S=O&(H^z䥂ZF\b޲.S,ib6 =؂_0^> a =zYVO"1ޙqfiy+(Hx쳟v/m srN̤zQ I/gdWiG΍79jJ;n%5ˁ2pr%x1Hg\}NӺs'mgW3vzlwMPhu _R5f yO$pa):}IA?. 3WR3u ^.H[JX|tnZo i )nR~6ЙkGMo_D3omUe|{q:ʹm`X'Wkl rqeT)č J8hqB4*f8BC-J.tv&@61M' j/{3`NIqlh~>ɢh_[zʪY"~E&HOHl 2hȻsc2y? &3-=dU}4XԺ-;+QMTN~&yLw^r'-iZ `/+_ԊK )x<bG.$~5mfG}Y양5؉_[)8xntiFZ [,Ty+rLl@DZKa[L&ekܤ}1| J7pT3 Cl&Ǖy'o}\s_ MsފX.~R$iirUiܫҚ4Μ5k\Tz~XA/}u;,ƼO<+]|vbcrYM a:;{g'7R Bë"/`YԦFn? ' [QQ<(rw5[0h|NeJuV$y VׄTxucj~lF1?_2*0%rOQXCN2<G脟Vs ;EmT`%';l$"_NiHqx\G&O}alN(ux"FhBs/uL .CҜX|U2^qE6Ҿ{\$IB:xokG#q6 ,ɦ,ܵ< YpfbzLo0IO^j~'8Ά!xiidVo>8Ŧ\赒 #-ȵ`M>ao6 lJT7ڈqhw[U#;ʝOɬd2~k4k':C@&5A19%SeFIk ,GO)f]7",)C]t_ǥ ;ySͫk6SNiţgp& (Sǻ*fE䠃 z=kT`*tyb ;ܯ/J?xٵ+8 2S(i ϓ%=߬¶@oDS,`StxgUsoX>Q3*'7 `grq$:鬭kzI@ga|fN<¤-^Oe1/eMnL#H˹a\(l9`X[ f:R%0E nVNC9˱gw7ND;؈Nn\-`6d&gmiRXP@}p{z9997Z5&lkJ^X(WMR__ucb9"<t64^}{m\~wh9fK<|9FfzPiՇ[Kg yEq#l"S$񙢬~f"MHҎTdpM #'zb”i`^H!3m+.H/]";)X3:VA845 #( njJpoI$$tXR~ZW_ZKr^u>:|+A(~1HWͯrd(Ix79ހ?>Mt:ϵ`!?jlPfF}1f-,P)cJ4V4 o-8;~f՜Y)sf5s&H0ZPbM5kBK!&6bqVhykgo;Ag'tUTY݉eͺՃJCnyVέ/_m564sQ(&y",_6( &ܺhs51N xhύwnuڽvNX*=\:'9^'LG6˜uRNw8a9I%f81V/ VՊ9qPk*SZKͰ%q1[_PicЋW^z'gNoꍟG{1츩T o+$*Tk 79\8FO[xF%RDlLK 9}KsnŰ`ܪSs%wՏ w<=']_8: ?j?ٕjE2">X6>u2za N8ar(?n#jI $_nv*Wpn')%0txyC>-l׎vW{_.y} kdqn&D|n2ݿ'WX{0m@{+ﱇ6l 7g}$ʅSX5$dl첓mBXiN[0Ry>5ڏ/ˇ;va;;Pi5X1k˛`px0QBwav9FDWm K:A6 U/Qi~ED> nח}tJ;R{S)z>%7v鉋h>{| (0(A!jWe !.=) c.pY}>r7mtxn7JC.lҴĂ^ gNP4J TdfotV:j*]_,DeHX<3~i4AQn#ʇC/! ]t,!0G2Lxq6p})6*ߊ)L3М9A=P}MU1n?W#$3901+rDƷV12Da˝[6lC?x;x33Aߝfq;z菳ߜ5$ x9 ="opM4y/{jH`wDg+?߇v7iZ-'1Sz|ʏ\kmvYG[s?A ~ B'&,RNHpq]*-Ò"ͤ=<]D I\rV摩n߷TU){3qG^'N,8̍bQ/, وld$Ǩ9p|BKe fq$&&Xpj9엻Xs:^/17$8Ѱ-@#ʴYج _svkB>l`nI֋Z 9}B ~w*k w5`l./ v!.=Ӄb<6B[7hDNRF`Bu75G瓂RaE$EZMx(\ s8V~;흽.$ӍJ37cqK'#oHd>':kbpNDvDG\mE/@x]v֓B.ne3m֨) tWFi܃bwIཚB !r{_ɬ4%̻6a,Br_-Й%Þ xMȅEJベf஠0R;}طhtYg/q!Gvffx+Pgf&mÁZqq5G\03ohp%Q7: @-Ћg9W\f™0x0)Pb <сӨ #v=:?̰1 ݠS8ߝjoMVS \D }8 x ؙ0ִLih8$^,&:+~6Fg^?~pw#y` $/]6{8ixr:Dk2q}.FW;_r=ǿB~ 5h؎^񛥽 $IX IЍY9Ƽ //\;Ow9#kTd9pŮxw¼t0@~_@1]ԣ({g-Qw62ZY. r:$?\N]ti>2@nٍ? Nw5pӫGM:i[,~Ќ#3 ЄOfM9 sf'"l:pi+;SIZq_p!&!["+23a') 94xQ(c0q!SY=@k0>f2{Þb !| |f+0_sHI(5k翹Ē,.☼ wInAa*!%jJ;V&IB3 _CURInEE;F )V{IEh ޕ!Ð&&I^xuX(02<}B *=BNˇ6KrIx5!RQ3ifLL (Ajr)4,8qmvH|~<jG' vf1OQuZ ج kvdffby#B1g(]iFCdyM;V{3Rh[o &:#V߆o7ꥣ X/oR#Gg;k;8k߬7ЯU:b8O&>'ڒ͢p 0 㞈 aQ\]# h|H.>OkJS]yɉ)KxiX^,_zV |^ntxFoӒSd}̶SIgWRӼa?L;|’cTH 4U7/PU(+vC;(!O?Iw'ߥvdF =EajV*_ HsJ= D+r47c~Б(o9NL܂ˇҿOKƑ5O??Yh7wG3_h2(8؍~{/ PW W,1ķ_) yV!\DSZswRsi]Ax*0L4Qwق7=; }$*3=], pmdnb8(1jZ횛64G*لB>]>'D:t(o[*$3LM-MACn7]#\#JJ61&3ؠZSD9)v{*T@@}]w5;E'[b{l#, JbJx͜44$KS̜` sl [>~ SJ9T!@U"/-#^?_CMܭZ<#6! B30¤z,TPe͌ մgm0mU ̀\)~r^,du&Nő7V.AS~͵v+Z묭7 *̋ug١W"ĜOC,IrܽT$di:1y7 7Og!EՐ$x My*Mxf':?h#f ޮO|y`T w%*B0w4fi[n’uW6'_M7?qJ 5q?f%8i:f#UM%u9]fdY7 枇}=d" Fn&!KvZ`&y&V#E|NgkwZMy"Pfw29zf z3QbeP[piEĝN9gEYi+my P >ͨQBàqxÇ~ܧdX7 'lNTi!Qew7jB=P+59`oYQXRg-#UV撹c=ExA7?z2DpߍwJr7 A3CwX|{!FU_|F`yL@xߤT}gc󥆹 r26mbX5JQrGb]dx.Ǯl+JS{&wdJ bue}p,Վ`FLDa`K@Nꍥ9+0+^F G!pF܈PpFIGPnRyGL̇:VƙI{z74*|Zgb h]ӥ}Ή_F][o~ یμ ܜ2pbrF4gMNl3e񛅲v0$輽 D9XLڵ9L&',<Ɩ=zAyZNJIWNFjŽfAևO6`@X:_[]XGkVSU B/Yc7%mi&`֩⒐|VpdojM0/ȁI7|qgT=;8@**ț(3kJ,*쬬!*A0^#ۈ`=ǯ.\c47 n'!ZeV4FQIKE Y<O>LlJ%\c1IDű^ udyvր||1=(2l` ixkA!0s% %IMD&. LcRTG'N`yRƂǧAcڰde0\/T384+\wE-e){Ȯ ҆n>J20 \rᡴ8ר|cKsܝ_^ߣC/4kpVσuFA\UԕR6+a*ouCK 먼`*.?HBF4 =9X~@RBk08LE% ,I:;<\Lpy'`/a)EÙvoWH\ppɲ`"w3 G\vsJlFSPOkOfy~C۪ )D#Ai~"UMS^H2鬦$ت5@.o0^9ob[Vt)f}M Th1!ZiֶH')aF2AecyX\\S[o_Ѫrk`|e vlz6@ Ϸ[2D@wIpziPq򘲝xo]%OfH]?p/͜uum̐D>UzaRP?`. t}S vr+0 wGD#>$3;?y zBΦVD.I4jJ[X goE{*2PH4h3?)U"53Y̦ȋqq3 Eʆ;禑LҠ^r60r`J Q`$!7}g+Jz1 ԸG<|Cp 2nPΜm[1chqv5j.&|vR4wHO AP30ލ%܃S5]҄` FPcRMD,vN0 IDATy˹}rqqq:caU{嗰o"8K@f;ѿlTAhd+G"HRx,Si@RY+I6?``zu~8*T+b@2x 3 m2Wk|{,6뿰mr|Biq*du=.&1҄Κpv,;٘X}UG!}U K/2dETW7qy?Lܿg~_ Q9w;.:PZMO 4CN2i=E  C%j;Â@'&Ɵ~X9 w[t2\qWLcmXq{X71*G] ^;IL;_3P /Uf`.2̤^RsLJz<1|:QGnXf t E4r4`&*Z S\Nc=$.ŻPuhh4xլO̜$8P3b2'Y/^kփ}7+L)Re%RͳN|-cln"$-u%Yt8ևZ2dcEC*TބP ,wV07?q,]-';`}#莛&T+جۮe)O՞^kH(tSi1WKbqu*CKh4; U/ rw߿'rR||/jV *Zv䅲&9{'7b&0#IlБr8c^;BIp9߹~y̚¹YȀUp)oo9 SHg7նMN#ڥ/HWOIР+'0 18;ρ$ĸ'IN_# YYp:Y0YW)N~j ϕxhPJT4^P6j\B]],zj;1 )'0|yþgnB_~*[Ϡ^::M_ɔ" KZMz Q&&?B> ߺ "N 42$J#g=Js0J5I(Ru P\gX%d ߯_XP/EX(O`f~PWiq6 KM/y;L}1QJ.'92PkQ:fn8nO0N{;*бYgn܂Xr K Ϣ9uйve6z$kog7vx0:R! {ɻI%5@HCQI>3{=`{IlQpx _jdH^On WGoEN0luaEwh%@;b^0c t9!l M@2w̤*nG%#g(BR;PpD1C ` jzQց&,iTK$$t3Bѭd/xȳfdyC,wy&8n5!|\5YRpH0KHا ngMԶ}w2gBx^?BpևGsnE~o/88{GdϚPSl%ڽo}xf]ޢJR7|Vd\Ykf-;;Xi B.k{fG OzLئc^ lpmtă&1'A`sup8I_wh*]NV??:3sޥ8z o T,{8H ݒҋn›ɰX6%4g5^oz}o*3#Tr)ih{Ob,6@vc}4'>5c;L2nziB^LBN=bSNH`$oMᦕsM X/*=8#H;hWYr63. -ώPDW?=]˝-9!|,+ ȃ3cv% > 'nڎPŖrGK!KHtEz{)(dnZ7>'OQk֖#q>6L l eo5(Q4mJHNl!aXR6myB&F&HRy*{)~;@37Q-‰.O# 7۵+ATVt+k\06FIou-{ .EZ칭QA;}wؒzR'y?F%}WX<{V|-~d>/Ǵcv3)<6I'ތ̹&cHa$Ktf,;,^ 6YqiokHM[t( VÖhC%IQVi7}?s緷qp[UFPFmH22oMӀx"Û6֒ꆕy=.(Jʚm;j|K,YH|Y=oX^f{I =׫ ~;Tz?5w9ՓOG)deg7ujFJI[;n6)Ђ,Nd6Ч18n{ςIӰ AK@,5.ԏWqiFp:1?is`ې6[.t8Oq&p6YMRS&)b爃Ik9 ԕю<~u&٦Q}BݥغDˣT@]%w~ iMV=cRg|*ʕNxB]hNd͜|`eJا NRN|"T'y:{S<¼#daaILa )(cbyzB&IZ =`n7K;|Yj8Ƴ*td`8N$[#OH%@ A߃&Xk{gj۸KFyXڌ\L`C( RZB÷>{IT%;U]癍^A'1$S\2'|:-LB 4r>iFXTpV+i#zT8! ^B 5qg¹(E2si8:\.:%A C2X2}I>H`} a!J_txsizG e!LW_$>;bF>KqR&;LI6tE'=/C8)[q }t}K'ߒ&$烡tEB%uɑ{*tl]gfIj yfZU$%1_|Ɂ Z3*,O(B#U_ث K`c@/s>1{J9HuĿKqT K`șsU*WT+'[iP{"&-VSñUyo$R`/sٴr|!g[0T6Cr4!$'ܒjֳ8ZI?mن4QK1+\%WcFҤ IDATF'g? t.'Xe+#ՇaVTcM֑> zvȒѐm7]#.8G2˜OM0k_OՐy1yy"SaL)[)}~xoȹ%1V#4˶*ᴓ/H8ɬ jH`I|5,I†$ Q&?[!/v+sW]Q_K;߹2Gh%0D|_×LStS 'uq>9 m(H 񡧦79fTGyg/:ƽd3$A е3,,o='gffô|LiR:a; }CuLf,Rq>"q^ G&E<0 1>|%~c8f ݼl1F WiVfw:ZNbr5z+t(=JU[JINQPI轊HDs}^,ŗP49Zs% LO`|8Uq;~fΦMuC.٨~BH#힐ic;Sx3u14JϦ@m"go% liNG<7cNCD7`+uvp"}Pd`24% NǷN'Z*}= l/r8"o׷S<;/PнkpOV% ;TQ]BHzrkI! c9|~E L`&l|vyh`(&v-xSHZ9 <5ZbQdOx{`-~qUqTZ;(GaS xk2Ӯ6>AyM+ͻUs! K6#pap{19ێÿ? ur9Z| UMȯΈ. #S}16"31AC# ƽJ3o̞/Os6t xO/ "xnVs$}G8dYyc3d֏6U?M(>vN#pv,Rr?6%3fPsM nmݟX2RNO)Bi>t>7sxF>Շ%<}#8s&mzRQl (oy$=iY $0잾frgܒؚSi[Π{㉫MDD:ԘUORct!zGB ]\4"*$'lmLpl}BM4L`Qh/!=^d&"x`jvr(% ]/ϬPߥ%cLͧ`HT’Kn-S8͢C+} Ydѐm;@`c%qdY`4_U} U}Bzy6dh ~OuΑbgzz[\5,jx:ڮ~7>yZ6΍+A~3 =:<9Uuqg&I;ڇC;ve #fS,vfIsc `!GRS3|QjNaP[.Z},:{=Hm|s3z2[ W锇NfCrT*2KX>.K&C0?ƆFd2MδlHƶq=e0]=%nˀ9DEm۠3~exUbq88π7,q8Ihzy:݌Z[8TS.We`|Sk9#WjAڒ.hWC'[a4$WV(ۤb+%Kb f =:6 p{וhۣ^{ 2ql.$29jt,(3IǏ+ .a4ߌwstSaҸ.f6Pqu-acYBw^~gv0c+b'%s.H ꂥ40 a&;-br߼޽"_pBo02p2/wpAU;Wշȴ#{+6u bl@d³cۮ.6c),H2L:p +t{H*d0~2_nHu¥VZIuT-LLwKan;0j~.DLPdT;8tqe^ =mZ?x ])*1BrP$Dv,cQ< [lj9d<& ]j_.! )ed\a}ծ錄F#Yp vfw B&Rrp*e((~:KWf:_iIaM[ X[E"Y? SZ}P_G's ~DH` d A0_ q%Ͷe;'.GGK8{Shn,wQ*ň(6{$C=0طp1Uv$ypM zPIZa<5b"On\45=bD1CqEa[+ C2':a 2s86[Ev]SJTL d@zJj}̂p}I,oږLRj@]j3͋d%82%+Yt\c ws|\^M`0TU)kh:^zux1 ۭ10zL +ҩ<ȸ='.ȟk%#Y4/3Jφ-_y1E@D(U>z>H8xgSa&6X$") #wR6Ҟ+2\Zb`m@EdE=Xn=8zA;7Ỳh+h sȽ#e wt?ts:UG1f14)D0 c{@ɦHyp.= ,ϰ̑x!a4qOpS<+0e4+EpjXB/ן#>4^*9bF2rUx0-ڎ4af3W]z-5`vԟ6#߫':߱ҡ:v!K5O^B1"k ]?(]f ea*d>]z20d~mjP\Ō2HHD t'!~@>2&{ %iԳS7swS5%rxı7  6k}eŌѨξ&BP&Z8"Zly&c;szqʴJjqO2 ,fN["1+G,dXqr)#Ҹ&S 3 B$V @>KG/!YBlhϴhEGw ?Icm ,"R"8.{ڶwLd JxQ`/1Q׀Q]&)5 FC^3 k]Zᆿ3]y-,gue/abo#/Ӽ٨ש(fHJf@svfv[B(2 @ZnaIӊ&SkȄi?w U\Od%#CT:; Phe|WU݇Yzy e8́|  cby)F ;{E[HIu{:BdּNMp0x^*fTxh_(38:,t3^Yt1W44}ld,\`4߿6=At1W'oT cgٿ`$ebLuplMd%']Fu,滰)k P Cy& +f@%Azl`GFQˆ-( {1ӡ:Kld1A.|tiA2/ (fFc,fmb&D{,{VAR` @>ˋlcZ İ('3ܽTvj2+gzĖ.5)B>V 97c&xUF,T ZJH({E(f;cj.f#QdՑ[ s 1Y@XgLQVn&-zֆGԓcrSmY)\$a`/f,?5-b@ YhhEm\E=^t ߙ;7UYX5OpH¿LihgfdB3|[džqTHʗ8WQg-8΃0_3wFoXOi6b }Xc:J'.=l63ݮ_qcG>gZ,~*0דh00_2-BpHU"RGӚĿ<ɎT1E$~h=-2u;YD4Q(/l' R8{G}29.o=$қxq1A&,t( kb$&3pEhֲ/dmXB6 ;d [_e-NQW=Ko^aW,f(ηp5`g%HFv ٦wqmF<坒D>zlga~ɹ\5zfBxwCb..@eVi`SGqEGaLh*Q>,%EpS,%a(y-H.j׷i#vD[N46bF3 GOpqS\ d pML^E/5a z0K< {bxoB2Gr ؾn&9K ,i2c  Q] b:!1 `Qt#yi>3Κf")3y!:?E5kkYZ[ܖm\,n#29K*滼t\о~W}ZU7E^feB4oLzc"Kx^H<Csb@O7pXg->@ ĮH)N+جy*h܎-pӥYu2CSV`XMf/=?O4GN|QwhSA{U>AkC~rW\!S1n?P1SX&/1fIxVm}gkby,fuΡz^*Uiխ=&9G7溊ik^v ܣSmb;#>n="Ljvlq%Xdc'#1Ú8cϧI]XZ28q FUu tmڍQ,ɥi [Rb`_ZS3/x塱f,m 8RToGf{\YΌzYT>Xλϻ.f0AQuݬQ%?wIDATMkcqz [i߸?d'쏙/fdƆ$;a}|)N!ƚ+/r=nW蝟1LrLTl d9-lҶNn#D_E;hbH5;!.:"QN{hX"&wj$i3L~s3J窮G)>(â"?_OkxAGeoBrĔ6ݲjmgYf˱ϸbcPmX= ok> uoΗ t BnckFWߋJgL wqc>`Qvj;m}"7Ewgo6zoz7MDCnޛ&c^Mб[hح{D4tװMб[Mб[hح{D4ti":v4 ͼzozoz7MDCnޛ&c^Mб[hح{D4ti":v{Mб[߷iX4 i":/I 5IENDB`Dd7#  c ApC:\CENTRO~1\CANOAR~1\N21~2\Canoa ricerca N. 21_Pic3.tifr`  34/89:Nm#2y $ $*$p**z++++q,r,,00C1D1V1:2N2o9p9q9r9s9颺阺鎺zu j*UCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(5mHCJ'OJQJo(5mHCJOJQJo(5mHCJ OJQJo(mHCJ OJQJo(5mHCJOJQJo(56mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(6mH.solvere un ben vecchio soggetto di disaccordo.  da l decolla ugualmente l'idea che effettuando il test solamente sulla met della doppia stella (all'inizio nel senso delle lancette d'un orologio, poi nel senso inverso) si trover quale senso di rotazione dar la migliore prestazione. Si consiglier allora agli slalomisti di allenarsi prima di tutto nel senso pi debole. Tutte queste nozioni, e probabilmente altre ancora, il nuovo test di Conconi permette di concretizzarle e di tirare le conseguenze sul6688m9o9p9q9s99/:;pX!$24&#$  +D /.!$;6&#$  +D /.!$82&#$  +D /.&#$3%+D/.#$22 &#$R,8)+D/.!$63&#$N +DM-/.!$72&#$N +DM-/. programma d'allenamento individuale. Queste prospettive dovranno sollecitare allenatori e atleti a fare le loro esperienze personali e, se possibile, a sviluppare e migliorare il test. 6 FA.C.K. Dott.ssa Sivia Rossi I giovani sportivi motivazioni e aspirazioni L'indagine di cui tratter si svolta in una societ sportiva di canoa a Firenze, dove vengono praticate canoa olimpica e canoa fluviale a livello agonistico. L'indagine rivolta ai bambini iscritti ai C.A.S., centri di avviamento allo sport;y;<<<<<<<}a$$22 5&#$ Q h+D/.$22  &#$ X  +D/.$22&#$(#9+D/.!$22 &#$ 83+D/.!$22&#$ +D /.!$>2&#$ +D /. del CONI per la specialit di canoa olimpica con 3 ore di frequenza settimanale. Vengono presi in esame anche i genitori che accompagnano i loro figli ai corsi e frequentano la societ. L'idea di fare questa indagine parte dalla mia esperienza di istruttrice di canoa durante la quale ho potuto osservare il comportamento di atleti, genitori e delle loro interazioni. Adesso vado ad esporre alcune finalit dell'indagine: innanzi tutto mettere in evidenza l'importanza dello sport nel giovane e nell'adulto; cercare poi le motivazioni principali che spingono il ragazzo a fare uno sport agonistico, ed in questo caso la canoa. Infine lo scopo principale della seguente ricerca quello di studiare l'atteggiamento dei genitori nei riguardi dei figli sportivi in et evolutiva; se spingono il figlio a fare sport, se scelgono al suo posto lo sport da praticare, se condividono o meno l'attivit sportiva. Andare a vedere come il genitore si intromette nell'attivit sportiva del figlio, e le conseguenze di questa intromissione sullo stato emotivo e sul rendimento dell'atleta. Infatti risultano pochi i genitori che riconoscono l'ora di lezione di canoa come uno spazio del figlio, importante per le sue relazioni sociali, per il suo divertimento e per la sua crescita; molti in CANOA RICERCA N 21 e i loro genitori: nel mondo della canoa. vece usano ancora una volta i figli per prestigio personale, per proprie rivendicazioni o per raggiungere successi mai ottenuti. Le ambizioni eccessive dei genitori caricano il< ==R>>{@C%CkO%$22 &#$ 91+D/.!$3<&#$ +D&/.!$29&#$ +D&/.!$=9&#$ +D&/.!$>3&#$ +D&/.!$>2&#$ +D&/.$22  &#$"+D/. ragazzo di tensioni perch si rende conto che un eventuale insuccesso provocherebbe loro delle frustrazioni talmente forti da alterarne il rapporto. Perci quando sono in gioco le ambizioni dei genitori e questi fanno pesare sul figlio le loro pretese, al ragazzo viene meno ogni gioia di fare sport e subentrano stati di ansia e conflitti. Campione e metodo Il campione della ricerca costituito da 79 elementi, 52 atleti e 27 genitori. Gli atleti, di cui 41 maschi e 11 femmine, sono divisi in due fascie di et comprese tra gli 11 e i 13 anni e tra i 14 e i 17 anni. Motivo di questa divisione il fatto che fino all'et di 14 anni i ragazzi frequentano i corsi del C.O.N.I. ma gi a questa et entrano a far parte del preagonismo partecipando a gare nazionali e ad allenamenti pi impegnativi. I genitori del campione in esame sono rappresentati da coloro che frequentano la societ sportiva aiutando nell'organizzazione delle gare. I genitori sono divisi in due gruppi, quelli che hanno praticato sport agonistico (10 persone) e quelli che non hanno mai praticato sport agonistico (17 persone). L'et dei genitori varia tra i 30 e i 55 anni e provengono da ambienti culturali e sociali disparati. Nell'indagine sono stati scelti due tipi di approccio: questionari (ripresi da Pamich A.) e storie individuali. 7  Tutti gli atleti hanno risposto ai questionari all'interno della societ sportiva. Per quanto riguarda i genitori la maggior parte dei questionari distribuiti sono stati compilati nella societ spor%C8COCXEYEkEZH2IqY!$6B&#$s+D&/.!$2:&#$s+D&/.$:3  &#$s+D&/.$&#$s+D&/.!$;2&#$s+D&/.$22&#$+D/.$$22&#$] X+D/.8Ie))/a6ozY8Ie))/(7#$.$.>~p88<<xDd'z  c VA2tiva e restituiti subito dopo. Dove non stata possibile la compilazione istantanea, ho potuto notare delle risposte meno spontanee e pi falsate. Infatti conoscendo bene le persone in questione talvolta ho notato delle risposte non attendibili. Tra le domande pi significative del questionario dei genitori abbiamo:  Ti piace che i tuoi figli facciano sport agonisticamente?  Sapete accettare serenamente la sconfitta di vostro figlio?  Se vostro figlio tradisse le vostre aspettative nello sport, riterreste questo un sintomo di un futuro fallimento nella vita? Alcune domande del questionario degli ateti sono:  Perche fai questo sport?  Ti piace la competizione?  Sei disposto a qualsiasi sacrificio pur di diventare campione? Per ogni domanda dei questionari ci sono una serie di risposte da contrassegnare. Per avere un quadro pi completo risultato trattare una decina di storie individuali ed in alcuni casi confrontare anche le risposte ai questionari con le storie individuali. Analisi e discus2I4I5I6I8IIJJ~KKpX!$F;&#$  +D?-/.!$F;&#$  +D?-/.!$F6&#$  +D?-/.!$J2&#$  +D?-/.!$O2&#$  +D?-/.&#$] 9 +D/.#$22 &#$l+83+D/. sione dei risultati Dall'analisi dei questionari dei ragazzi la motivazione principale all'attivit sportiva in entrambi i gruppi di atleti (1113/1417 anni) risultata essere in primo luogo il divertimento. Infatti l'attivit ludica alla base dello sport sia nella fanciullezza che nella preadolescenza e adolescenza. Per entrambe le fascie di et in se condo luogo troviamo l'importanza dello sport per lo sviluppo fisico. presente una notevole differenza di punteggio tra le due fascie di et perK>LpLLLL;MMMkY$&#$  +D?-/.!$<E&#$  +D?-/.!$AE&#$  +D?-/.!$<E&#$  +D?-/.!$A p &#$  +D?-/.!$F@&#$  +D?-/.!$A@&#$  +D?-/." quanto riguarda la competizione; nei ragazzi tra i 1417 anni vissuta pi intensamente (abbiamo un 51,7%) rispetto ai ragazzi tra gli 1113 anni (30,4 %). I ragazzi tra gli 11 e i 13 anni premiano maggiormente la possibilit, attraverso lo sport, di fare amicizia rispetto ai ragazzi pi grandi (un 56,7% contro un 37,9%). La maggioranza degli atleti ammette di non aver mai pensato di abbandonare l'attivit agonistica; l'unica differenza la troviamo tra le femmine ed i maschi nella fascia maggiore di et. Un 40% di ragazze contro un 29% di ragazzi hanno pensato di abbandonare lo sport; questo pu essere dovuto alle maggiori difficolt che le ragazze incontrano nel praticare uno sport agonistico come la canoa, ritenuto sport maschile per eccellenza. In entrambi i gruppi gli atleti sostengono di essere disposti a qualsiasi sacrificio pur di diventare un campione ed il motivo principalmente indicato la soddisfazione personale. Questi ragazzi vogliono diventar campioni anche per far contenti sia l'MNGOlOOPIQRoW!$F<&#$R +DD-/.!$J7&#$R +DD-/.!$J2&#$R +DD-/.!$O2&#$R +DD-/.!$X&#$  +D?-/.!$2N&#$  +D?-/.&$2&#$  +D?-/.allenatore che i genitori. In misura maggiore sostengono di voler diventare campione per far "contento l'allenatore" piuttosto che per "far contenti i miei genitori". Dalle risposte ai questionari dei ragazzi la figura del genitore rimane piuttosto in ombra dimostrando come lo sport sia uno spazio che il ragazzo avverte come personale. La figura dell'allenatore invece risulta essere un importante modello di riferimento. Dall'analisi dei questionari dei genitori non sono risultate informazioni significative in quanto le risposte spes F.I.C.K. so non sono state sincere. Quasi tutti i genitori affermano di essere contenti e di incoraggiare i propri figli a fare sport agonistico perch nello sport i ragazzi imparano a stare con gli altri (88% dei genitori), perch lo sport forma il carattere (66,6%) e perch lo sport fa bene (59,2%). Per un 55,5% dei genitori i ragazzi imparano ad essere indipendenti ed un 44% di genitori vede lo sport come un modo per allontanare i propri figli dai pericoli del mondo. Pochissimi genitori ammettono di approvare l'attivit agonistica dei figli per soddisfazione personale. Tutti i genitori tranne due sostengono di saper accettare serenamente la sconfitta dei propri figli. Ma tra queste risposte e le storie individuali c' una grossa discrepanza. Le storie individuali mettono a nudo interferenze, pressioni contrastanti aperte e non, tra genitori e figli. Ci sono famiglie che vivono quasi esclusivamente in funzione dello sport del figlio, ma nei questionari non trasparRSTU"V+V,V-VHVXmU!$82&#$  +D5-/.!$B&#$  +D5-/.$22&#$n*+9 +D/.!$2O&#$R +DD-/.!$2E&#$R +DD-/.!$<A&#$R +DD-/.!$A<&#$R +DD-/. e minimamente. Anzi in questi casi i genitori sostengono che lo sport un gioco e non bisogna dargli troppa importanza. Dalle storie individuali si potuto notare come i figli dei genitori pi coinvolti emotivamente con continue richieste all'allenatore e alla societ, con continui confronti tra i risultati dei vari atleti, siano anche i pi emarginati all'interno del gruppo sportivo. Riportiamo adesso alcune storie individuali di atleti per chiarire meglio quanto detto sopra. Storia di F. F. ha 13 anni e pratica canoa olimpica da 3 anni frequentando i C.A.S. del CONI. A1 primo anno allievi (11 anni) ha ottenuto buoni risultati arrivando quinta ai giochi della giovent. Il pa CA11i0A RICERCA N 21 dre di F. vive intensamente l'avventura sportiva della figlia. L'ha sempre accompagnata al centro sportivo, segue ogni minuto dell'allenamento ed ha continue richieste da fare nei confronti dell'istruttore. Il padre pi di una volta si lamentato per le poche ore di allenamento alle quali la figlia XiXYZ[[[[J\\u]!$<3&#$  +D5-/.!$73&#$  +D5-/.'$2 &#$  +D5-/.$&#$  +D5-/.!$<3&#$  +D5-/.!$73&#$  +D5-/.!$<8&#$  +D5-/. ammessa, pretendendo di farla partecipare ad alcuni allenamenti della squadra. Il padre, per seguire ancor pi da vicino gli allenamenti della figlia, diventato socio del centro sportivo ed ha imparato ad andare in canoa da competizione. Cos, durante gli allenamenti, il padre in canoa al seguito della squadra, urlava i suoi consigli tecnici alla figlia. Spesso dopo ogni allenamento questo signore elencava i difetti delle ragazze che facevano equipaggio insieme ad F. Il padre di F. "ritenendo" sua figlia pi brava delle altre pretende sia trattata in modo particolare con continue richieste di privilegi e favoritismi. Il risultato di tutto questo stato che al momento delle gare se F. non riesce ad ottenere un piazzamento nei primi tre posti inizia a lamentare malesseri fisici inesistenti, a piangere, oppure assume atteggiamenti di primadonna in caso di vittoria. Il padre, in caso di sconfitta, accoglie le giustificazioni della figlia facendo da cassa di risonanza con gli altri genitori. F. non riesce a vivere serenamente, con il giusto coinvolgimento emotivo, le gare; ormai ogni gara diventa l'occasione per dimostrare "al mondo" la sua superiorit ed in caso di sconfitta non riesce ad accettarla sportivamente. Un altro lato negativo di questa situazione che i rapporti sia dei genitori di F. con gli altri genitori, sia di F. con le sue amiche, sono sempre pi compromessi. Venendo cos a crearsi quasi un circolo vizioso dove "gli altri" malignano ed un po' gioiscono se F. ha cattivi risultati in gara e dove F., sen 9 tevido intorno a se l'atmosfera sempre pi tesa, vuole prendersi la rivalsa in gara. Adesso andando a vedere i risultati dei questionari non troviamo, per questa famiglia, ci che potremmo aspettarci. F. sostiene che le piace fare sport, le piace la competizione ma non le interessa essere la pi brava e non disposta a qualsiasi sacrificio pur di diventare campionessa. Pu darsi realmente che F. veda nello sport un'esperienza come tante altre oppure che voglia sfuggire le continue e pesanti pressioni del padre sostenendo come difesa che non gli interessa diventar campionessa. I genitori di F. nei questionari sostengono come tanti altri, di accettare serenamente la sconfitta della figlia, di non ritenere un fallimento nello sport un sintomo di un futuro fallimento nella vita e che lo sport non tutto. Storia di V. V. un ragazzo di 17 anni che ha iniziato a praticare canoa nella categoria cadetti e adesso al secondo anno junior. All'inizio della sua carriera ebbe \\]bd d!d"de}}e!$?2&#$  +D;-/.#$22 &#$+82+D/.!$73&#$ +D:-/.!$22&#$ +D:-/.!$82&#$ +D:-/."$22 &#$ 96+D/.buoni risultati ed i genitori gli regalarono barca e pagaia personale, iniziando a trattarlo come un piccolo campioncino. V. durante i primi anni di allenamento non avendo voglia di studiare smette di andare a scuola perdendo un anno. Bisogna tener presente che suo padre da giovane ha praticato ciclismo agonistico per 3 anni con scarsi risultati dovendo abbandonare presto per il carico prematuro di responsabilit familiari. Quindi spera di vedere realizzare dal figlio ci che lui non ha potuto realizzare. A1 cambio di categoria (come spesso accade) da cadetto a ragazzo sono arrivate le prime sconfitte per V.. Adesso a distanza di tempo queste sconfitte direi che gli sono state utili; la situazione di V. tornata ad essere 10 pi normale in quanto ha ripreso ad andare a scuola e la avita non organizzata esclusiv mente in funzione della canoa. Questo non significa che il padre di V. abbia cambiato sostanzialmente atteggiamento; ha capito per l'importanza per V. di avere una vita completa come eVgWgdggjsjju]!$8C&#$  +D;-/.!$A?&#$  +D;-/.!$69&#$  +D;-/.!$27&#$  +D;-/.#$; &#$  +D;-/.$&#$  +D;-/.!$:5&#$  +D;-/.tutti gli altri ragazzi e quanto la canoa (e lo sport in genere) possa regalare sia vittorie che sconfitte. Conclusioni Il bambino sportivo non un adulto in miniatura che esplica un'attivit agonistica, ma un fanciullo le cui cariche ludicocompetitive vengono realizzate attraverso una pratica adatta alle sue possibilit. Per l'ottenimento di un buon livello di maturazione psicologica del bambino sportivo bisogna evitare alcuni degli errori pi comuni. La specializzazione precoce da scoraggiare s9<<<<<< => >C%C8COCXEYEkE4I5I6I7I8I>IBIMNNNPP"V+V,V-V^XiXXX[[[\\ d!d"dVgWgmlnlylCJOJQJo(mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(6mH jnUCJOJQJo(mHCJ OJQJo(5mHCJ0OJQJo(5mHCJOJQJo(5mHCJ OJQJo(mHCJ OJQJo(5mHCJOJQJo(mH2promuovendo il continuo mutamento di ruoli e posizioni di gioco; allontanare le eccessive sollecitazioni emotive ambientali dell'agonismo infantile; cercare di dissuadere le aspettative irragionevoli che gli adulti (genitori e allenatori) possono manifestare nei confronti dell'attivit sportiva dei bambini. Anche la scelta dello sport da praticare importante che sia fatta dal bambino e non dal genitore. Lo sport infatti una delle prime finestre che gli si aprono al di fuori della famiglia ed in esso un bambino pu trovare vari tipi di gratificazione. Il giovane fa dell'attivit sportiva per divertimento e per questo opportuno proporre al bambino degli obbiettivi minimi non troppo impegnativi in modo che non rimanga deluso dall'esito del suo impegno. inutile proporre al bambino come obbiettivi il risultato delle gare. Anche il carico d'esercizio non dovrebbe superare nel bambino la soglia della fa FA.C.K. tica fisica, in tal modo venendo meno il divertimento l'impegno e l'interesse fisicjjmlnlzlKm:o8pmU!$5<&#$G +D6-/.!$5:&#$G +D6-/.!$=8&#$G +D6-/.$= >&#$G +D6-/.$&#$G +D6-/.!$;2&#$G +D6-/.#$22 i&#$ 8+D/.o del piccolo verso lo sport si esaurirebbe rapidamente e si alimenterebbe un inutile tasso di ansia, che danneggia il rendimento atletico e provoca disaffezione verso l'attivit sportiva. Abbiamo fin troppi esempi di canoisti allievi e cadetti allenatissimi che cessano l'attivit agonistica ancor prima di arrivare alla categoria ragazzi perch non riescono a sopportare il peso di allenamenti estenuanti e perch ai primi insuccessi non riescono a insistere. Nell'adolescenza, periodo in cui il ragazzo sente il bisogno di dover superare lo stato di dipendenza dai genitori e sostituire alle immagini di questi nuove figure da prendere a modello (atleti pi anziani e allenatore), lo sport si presenta come un campo alternativo attraverso cui perseguire una personale autovalorizzazione. Il genitore dovrebbe rispettare il bisogno di autonomia e indipendenza del figlio adolescente senza intromettersi tra il figlio e l'allenatore e senza pressioni sul rendimento. D'altro canto anche un comportamento di assoluto disinteresse verso lo sport del proprio figlio crea insicurez CA11i0A RICERCA N 21 za e disorientamento nel giovane che non vede apprezzato e valorizzato il suo lavoro. Un genitore che vive sportivamente l'attivit del figlio colui che, innanzi tutto, asseconda e favorisce questa attivit ma non la forza. colui che gli lascia la libert di decidere quanto allenarsi, che non lo spinge alla ricerca esclusiva del risultato e non interferisce durante le gare. Un tale genitore guarda alle gare c8pqqqqqs#uuFvmU!$46&#$o  +D/.!$45&#$o  +D/.!$24&#$o  +D/.!$32&#$o  +D/.$22&#$i*'9+D/.!$3C&#$G +D6-/.!$2?&#$G +D6-/. ome ad un elemento dell'attivit agonistica e non le considera come l'unico elemento e l'unico obiettivo, appoggia e approva qualsiasi risultato del figlio, sportivamente, senza condizionarlo con aspettative e ambizioni personali. Concludendo, l'atteggiamento positivo verso lo sport di quel genitore che d la,possibilit al figlio di maturarsi, responsabilizzarsi nello sport riuscendo a gestire autonomamente i propri impegni, sostenendolo con interesse ed entusiasmo. Dott.ssa Silvia Rossi, fiorentina, laureata in psicologia presso 1'Unviersit "La Sapienza" di Roma, atleta di canoa olimpica; attualmente istruttrice di canoa presso la Societ Canottieri Comunali Firenze.  Ing. Massimo Mori I1 timone olimpico: considerazioni tecniche Dopo aver introdotto velocemente alcuni concetti generali sull'idrodinamica degli scafi, che necessariamente, nella loro sinteticit e globalit, non potevano essere esaurienti, possiamo passare adesso all'esame di particolari aspetti degli scafi, cercando di dCanoa ricerca N. 21_Pic4bIm@ ,>qnIm@ ,>PNG  IHDR' tEXtSoftwarenoned{xXtEXtCommentR DPI:300\?tEXtDPIX300:tEXtDPIY3003IDATx]Aܶz j9E:H֞ =1^zz*=h)qwI'S,'ECC'#ES4Z )JHR$}բJ")[j8 Gm[_ܔ[~g/>SW>PcḄr߯嗃_eײk)۴}Byc!/SB~ȝ q+jٸ_~׮wId'u.1/,wkL=U+$z;ёWz}'v;ё]%(w4T>7;zxQ9?ġ!:vJ)|J>xƢ"U/׸?7Jh}X3#!7.k1\4GRK9n22ӻQYsی|VSmmL_SjK_S *1o 䍴xHa)@.L%ݭ%" "y3!F" Fkb6CM<2yJ~Dx7d6^鶽t*R&ewOH{D/orrODVW鱌5Fg"/Rv,M\e8Kء3as!4\6Lq<_aƧX2 9WۺIݺ)> I ^q9ȻYśE 䰍?qQ)ʚ#G3=:\0B^t|ٶga.>cy-L!39W&RUs՜{#C!7<;-([A%psOq!QPrU]ːO VlCD:i~ 2û<8;!Α3~v ׀=]HsnrJaA;9%;,6zsk GnT'~ S;EްfUq[OGmSgi:9Sm}9'Fҕ z8  wjXvs?_1b$ A66]ȋ10DUXfuFdۭ҉(j7n-~>KJC~;xzRbr,.W !DIز](2m_AD΅q” blҝ[S˭Knwǝ{gNQ?Y"X'>6*YO,6gja:ytf=*;#jw>rZa19b~aFxwt N(Qpe48C?_*C=Cum_IpETZ>8BbuE,pLws [mnfFmܽWP?Crf3S>j4¬䆜FOTi4Q4bVy\hݚYNl!r-h4m:kuA8PlD5=н97 IMy1c|;48N#/5T̴Ψ@xO9JIi#p޲[>ؙ?cw;rܔEwR],L+n%[Af4M [0!L>&\p-^}C]H jH퀆e/}U2IOa8 4v-`:ۦ r!~:Sət#aagI-uQZs= 7I6zވȑº3C@R߲& QD`Rj5Xg~,Y:N &WAO%ƊL r*kɲ0 \fj9m["jjN*(`  ѲN!7núݿbvDam'!Z} v{ib#*JBͧ˛B1l8B>Ҋker|3b( y PE<3"YWOSÓ",joe^C9(Wvkd0:%-4!+yg|D |")~@1АW̧Y;sYsJDV)ԓp C%1Ytל 92sQ7k+)ѥRm"" 6#FGXl")bW~)>`K܆&I4KAUvGY)e#/BigQ EQe\4MNx&]B3d~st3K%D# #ڎkEURoWؘ/{Aegtfjz r !ѕ"u2u MMƵ6 WY C}GζuT=le m:QqH7A:-# yq@^Wlk9TT-HӫP2]j+F1X^QU) TV' HG[qkKQU_ BꗯT>626 i@RAN+lY7v ƫ5u}u_ \=^jN)˜;HU@#o GA.F{$٪4C:ָ;# &Ԕ@H3;]];Ez:nJ?Z\|׳c¶v+2j~_^M[]tk܉w]r:\Q!O]-<[`0YH+]@a^OBߊkΙvje0$*`ޭiMIqWnj*bٜHb, 9*)ctڰf-C(C6?ʩT3r1F էZPOROGyB["(WmԘ(`}hzD09BVMAG.*'FL~`1o-ǘ1'xJҮ #S-En`"gg9H ;>b `r+5= fcu;.'j7¯.W/,K\!%^m܍`| K6VL|zԣ:ȕ QM/ \14;| [_Q\萿IQB,T~+Fd\@@FN99N1^i\F Ʃ@"רbRe-U] y 6A-CjF(:g@u{Zwi? UYyXu'ƸHǖ竵нg[oH~o9_w\@9?qo];&q+bVMlޫ"^F%ږ$ t64ߟ}jl83fɫ 6oN+a  {@Rqӧ!M)A՗zsì-\Q#с[0D١.^ĥL(r}S#8{; *jz.Ѷs(q.F K. ?4EFى_FdVaB+q5Is_t質F ?뙃1N=hxZ9uF볨e<yV: oQޢQwCM7BѬ:[Ej<ׂy6g:,#kuْ"NrgIߴ~#@|Zb+n&F ʼnmFHtd 9кL)o3A%NE%c58tbz4q _s!OIVp'zjn/3,X2,b}ܨ Dko\6 DВyF-;S_&Dr\2MYʬ4v;n$|ODn%z38aqE xBtIENDB`Ddz  c VA2Canoa ricerca N. 21_Pic5b.R~s@Tkn.R~s@TkPNG  IHDRN tEXtSoftwarenoned{xXtEXtCommentR DPI:300\?tEXtDPIX300:tEXtDPIY300 IDATxQ#7rbFFv\vvwxyyzzzqYWW($48&#$ +D/.$&#$ +D/.!$97&#$ +D/.!$:5&#$ +D/.!$:2&#$ +D/.!$25&#$ +D/."$22 &#$j 96+D/. are indicazioni di interesse pratico e di facile utilizzo per tutti gli ,utenti della canoa. Ci pare interessante perci parlare del timone, sia perch oggetto attuale dei nostri studi, sia perch nell'ambiente c' molto sconcerto in merito. Difatti non essendoci da noi una tradizione autonoma di ricerca scientifica (al massimo si pu parlare di buone invenzioni) non si riesce a capire perch alcune nazioni guida usino timoni immersi ed altre timoni in coda. In realt le risposte sono semplici e molti le hanno anche intraviste sperimentalmente, ma non potendole ap poggiare su di un supporto teorico sono rimasti con molti dubbi. Cerchiamo allora di fare un minimo di teoria del timone, senza, per questo, avere la pretesa di essere esaustivi sull'argomento, ma con la speranza di dare interessanti indicazioni che consentano di arrivare alle tanto sospirate conclusioni pratiche. FISICA DEL TIMONE In acqua il timone si comporta come l'ala di un aereo in aria. noto che un'ala non ha sostentamento szzzzz]|}C~jR!$8;&#$ <+DI/.!$27&#$ <+DI/.!$72&#$ <+DI/.$. &#$. +D/.*$22 &#$. +D/.)$22 1 &#$  d +D/.&#$)*+D/.e non investita da un fluido in movimento e non presenta una certa incidenza rispetto al fluido stesso. Cio un'ala di forma simmetrica (come, in effetti il timone), se ha l'asse parallelo al moto, non esercita nessun sostentamento masi limita a dividere il fluido in due flussi distinti ed a generare una resistenza all'avanzamento (fig. 1). Nella stessa maniera, notoriamen Quando l'ala presenta invece una te, il timone in queste condizioni non certa angolazione rispetto al fluido la corregge, masi comporta come una de divisione dei due flussi esercita una dop riva. pia azione: sul dorso: si verifica un calo 12 FA.C.K.   di pressione, mentre sulla parte infe due effetti si sommano ed il risultato riore dell'ala la pressione aumenta. I quello rappresentato in fig. 2. Ad una pressione hI. che si pu considerare perpendicolare all'asse di simmetria, corrisponde una componente P che solleva l'ala, detta portanza ed una componente R. che rappresenta la resistenza all'avanzamento. EvidentementC~]Dvhhhh !$22 b &#$ 94 +D/.!$2:&#$B@+D;/.!$7;&#$B@+D;/.+$7(  &#$B@+D;/.$&#$B@+D;/.!$62&#$B@+D;/. vNy,{\9Av2[ @`4S2l+gXRH6I$٪/l&E;NG<toG_BїP21%.L}} %SG_A~frn\*iNt]7,4?,x %ǥLJRVӭl n8RIGe o_2)—_ɤ  VUynFEmYX-p$A& )tktw8F<AG*27b; I7}G ?&}R+L;BpQ.Q^I:,??pC??);tw7$ѶL2fn  cpoć]8Ps$^S ??wdLًY-Ο7sGyK߫-n\~G7~z[ SN 8|QQ3 WPO=y.8 lxWԡ&5k"?=POsl2_i7Qo i1bxvv@hB/Ǔz] &sr05YyuY}Uqxsa!:\|댸_>8iNPJr 8YD)PO$T^FJ!4/A$_- Duq#*Ǔ_ֽ]MHe7\<@r$M x˂Ȑ-9iC1޲sFߣ\!bI["~ml$8P}fc 'p/N-`IQKi+|[c1^ CE ۾@^Z(*O/Q6"VfrJV;nPaIبNb8T4qY`|ia!+,$U5Lbl"GmYiMNa'V5_JG1'Um-jA}Lfc2E W2G/qph Yz.AL]7CBE[jQ2ז<*+Mlnjr%i0^W;Yx?7%De6;pf6/5Mlޒ+ S70D]&BeCD$>USH> B<-r-̮hV6P}\^#53'(lB7HpL$y(qnt"Ζ|t}dT9ORW -mpu<8-$ftmݥ\LK rf$x5X\ֲt4.. 3=v\Qw M5ǖT |?%M"?čUSLǦT|kor.}q0Ú=FqQØQĮzhys(hI?!xz8$ OǏ*e1u06_\(}" ]dx:~28զɃ*v;00ߝ֑?SO?˂T\5HuƓ 8o(UdDzs=́SJCF(ra݄a~ EL!pgoP&é\N(pDKoYңKx5szxtu} çʰm8q"s̐i3*Kd;N&4r̼l68$8ߛUF?ؓȃ-$ꬤH ~OdgF 8D8<ՃAcQ7u 0.v{Ok-^,-NoP,r,^aB" +W^/~kptMWzu@0&.; 8+,Wws@,~2#jcC\h 8kz p7|"YYsC:>lp\I}Z IXӦ6[ 0ˆF#&=&= ֣ pL籿~p2cy8ⲱ{)p{1_Jq:\wM!Mq|@3Q1sF6m;fb%sԟgc-a5ّ>uW(_Jw߸.SWUh;w Ek6ݩpoًx#ۀ8Mnř9(`耷T>#[> kx瀃=Ti:qVXLV5ܒak_Gz,? ptV88m8~O%{[^8}8{K;eW <"LN[yEχʹtnj۽DZZ%SG_gɯtf!2o . x8ږgp Q_S9Kk[phX'"WQBZȋjl|?&|^2 <:M!h @AF,<8UpRpVpsY63rfj{̂w5.8-/`?\ s-8xE@l?4k%Z19/obk<>竄- e:;~'OW46AevUXM![4'&Q,fG]s"Y u@5K!>Q1fC\C&%҂{,,p\mēp=݉Lފ&5,pBIM.Wobk/f(Gp\v\7T#^󼟊ms,kFG V"+¨釆` FUs Gf xϵ֎AдbZnZ+ OFR[;^7Fh.3 Ko)v8'bÒ&t1؍6Z \Ē4|%@)zws,b-Sq - q]%O-AbViؿn''h"j˨ln5`c|AYH ̉"CnWc|7hEAnfx zgbH6s>[MR/vf]'Xa5sQXŃb vqGdonH׃; 4 >:W 8+RJ8&?N?kHUzpR뽛ҾЦGl$A%UbZҔO7QpL~vDp58UP=1u!>`+lmDUl~bW2a^MZRJBݡDuWXc#_F-8۵|6c/&փng/+>C Zס !hn~;yAƪ˿\WU;8gA+;*RJGX8S+H`Ij8WC8'S`A]Wcy[<Z3`D{*0'@GaZn>36LߩK Z?JjIV}T"*ct"j?~*cm6k39>-nW :VgcZn 86¨GT5tjϛ k rCks¦ XcQjBJmOT!'Rq߽aQq886 9`E4>ߪ^.VeG|I ptqD2I6_RRu.*YP!^_m.nȭL3Ttʆ :VLٹ(ZZm:~|1Tu&b?[-D2 u#`h*F(KgdfJe}YV JH6JV6%6JhN"Y1%PaS.~\/"W69-+5VңtEpAe4B駻K ;LL7C!sv!,8M3"-s[-QnQ]E`"ch%i2YL Um~Nw+I 3M9G mi{NF4]=&ҪK\exqOL'12UqܕS(&1%,,ECI0pIǽ|KE䂎;~k *8Q>! x5ܟ+˪UzA!;Q?탉ֳSQpKQy}_C6<^l&[f 6;zPbuĮDF-&E@\:ܱ Mgry ǭSal8T/f{w"8!ftjM.j CBÆ?Vy6kҜg7^PfvQ=kɈ Ч /tP:`q  p";ze/iWYhJ`[bCH3F}d`zXǣmg24*+^aM<o/߮[~0yO9`!E"=KjQ<]p=ECv1m>' ޻Y3G1ʌo˘"Aojor#Tp-0AϺ}ы"Ăun'}tIx!8{<`RjAbTs+MSflcMCT nџ.8NMĶ=g' Lpa*~PnJrMCTG=4Sĵq9_1NL4D0Z 81'p0 ;q?1YUd>KSd>cZA' Ц1"5Hk^e[_(Xw |Ѳ)`g6(m+ ;ɴeQb;v](myǩJݗBiMӄRb Eܙsb$4G݈c^bFH"T?IENDB`B Ddz  c VA2Canoa ricerca N. 21_Pic6bt /PEOu-nP KnH /PEOu-nPNG  IHDRQ tEXtSoftwarenoned{xXtEXtCommentR DPI:300\?tEXtDPIX300:tEXtDPIY300 IDATx՜@9Ǒ2+p;9shYosU2GΉm.O $ITb@lm[tS饐5rˉ &'j+'9Q[!wrny+ɉ s1RVײUY'j3UYG~qBn>Se8I#om9nVw}͐gnyooy33!Nf߾c@oW I yx3 F G>}N<>[}Y>;qwAj dLq 8|my)|CK8~?!AI-!hdh֐M| *n*E>|)"y8N#C;dU+ U#)"7os 6 |ߵ9I4L6'U!5r3 E4 |ysP>vǜT, }_!_r*,3Q WK@qB#P|l3g,LuP> QGh5+P)6Ap=rȨ\}An~,s.gbGLR00b$d/vC\"?tXUBM}U ,~OلP 2C@72t9}14Oñ?9$OCk@ϋ/ -Y@@U'$F' `"._ZFYf*FF|YX Xc,2c7h+6L4W$q=IuNIl·pd&5#55rXf*3 D]^(r@H︷\!23* D6aPB.yUZQQ2!4Ռ̨(qV CFvӋÕb Ռ$ߋ [<1y޴R"E{)q?<b!l+^O#yt}m `H1zkԨ028+yr97O&WId Ps2j*܄l>ۿrZb~?ڗ L2yCsuk !,kFy@&N.p4a^YIuNp䫢{iY>#z;h 0R!ȨRT:4zd_koy# a<#e7ŝr{3CFxJ \!w-a7"nÛ98Iun9w[FoO볿mtF.rB!cPr'ȸjyf;, '0݄<ӉJ5+5>ȁt.!?"o{ȿ|'b\"c!8"G0mJFN#fhzct!\mH24J) C#tu4uמS0t(aNMЬw)ҿHk61N#Nd͜sJn?V[d|2)! tj ; } 'WIS>]c CVx=ö hՠfW$T %unR =7τKf¬.&(sK=FN_% 55K3r1rC %7SnXÑjmny*M1̃ %dKn08BDo]B̜H)_O32b?]JeVs zW8rГa!*v^FR/Iuv_L4tK;m(_?1+Z% O܊V|e8/bW7"~?נh"_R,?d Q|Kq6.:SPkםt!XeP_8%VM B ձ=4(zJ >h4xFlxo7_-U `O[$)%$+Xp:?1I}LD~Z+\Bz6_^$^ )K 6`=J!b?#DhZZzNFO`TŮ9 IENDB`w Dd! z  c VA2Canoa ricerca N. 21_Pic7b I6xK"U n} I6xK"UPNG  IHDRZ tEXtSoftwarenoned{xXtEXtCommentR DPI:300\?tEXtDPIX300:tEXtDPIY300IDATx4pP= 7moT5 e una buona ala deve avere elevato P con piccola R. I valori di P ed R si possono calcolare con le seguenti formule. P = 1/2 Cp. d.A.V. R = 1/2 Cr. d.A.V. l'area della sezione maestra, V la velocit del fluido contro l'ala (o timone), mentre Cp e Cr sono coefficienti che dipendono dalla forma dell'ala e dalla sua inclinazione rispetto al fluido. Evidentemente una buona ala per presentare un buon rapporto P/R deve avere un buon rapporto Cp/Cr. Le stesse considerazioni si possono fare per i timoni, dovevyww_!$22&#$7 M+D/.!$22&#$? +D/.!$22&#$F  E +D/.&#$'+D/.&#$  t+D/.$22&#$d*$9+D/.#$22 e&#$ 8+D/. R rappresenta la resistenza all'avanzamento e P la forza che, spostando la coda, con Dove d la densit del fluido, A sente la correzione (fig. 3). L'ottenimento di grandi rapporti Cp/Cr naturalmente stato oggetto di ampi studi in campo navale e si giunti alla possibilit di avere informazioni sufficienti al progetto di massima di timoni corretti. I parametri progettuali dipendono, come al solito, dalla velocit dei natanti, ed i pi importanti sono: CANOA RICERCA N 21 1) il rapporto profondit/lawaąXfЇoW!$26&#$3 /+DR/.!$52&#$3 /+DR/.!$22&#$ "+D/.!$44&#$G+Dy/.!$22&#$G+Dy/.!$22&#$+D/.!$22&#$= v +D/.rghezza (fig. 4) 2) il rapporto larghezza/pressione (fig. 5) 3) il rapporto fra l'area totale della chiglia immersa e quella del timone (fig. 6) 4) La posizione dell'asse di rotazione rispetto al timone stesso. 5) La posizione dell'asse del timone rispetto allo scafo.       H FIG. 4 A Risultati pratici 1) Posizione dell'asse del timone Nella canoa l'asse del timone universalmente posizionato, giustamente, nella parte anteriore del timone stesso, poich soluzioni diverse hanno principalmente l+'R7`Uj}PH4Is&m:9;o?Il:*վe3U+k,H {~T9r]f кtUӘtUiL#lXo w|%Fgm?Ctu*/7H*׆4_ɵ2@?RnrmjBVU2G)=A#`ҞςzɇўϮ|;usƞ3[H#57]kBW]Y'ЦN\_?h{Zr~mN{S~~ie=6L/ϴ6k dҬqwо.VJ=/uVjWˬgO.Uێӓϧ?-[nO&?ju>Km_f/oec0|_CV"z^P1Dsƞ3}H7/wF|uW?4:3sSr {B]i)M2WOM$raͼk.MT4X*X_kzB}Gr8{mUJwL7@)vcǦsN}7! Ʈ_0=S*s4+W_:j<]uJͥwJ/~.F}yk/Ǯ4M:GkuKh3JE#~UeTU׿4~/?K%3ѣ.Ccfcʅoc[w^642{C&t;٭}ifbYo%Ҍ`ӿ;DاPuR&zk5{.5{K|1^mq|c{"#tۊiWwStsORrD7uUOqcc:H4r\@;U(۝rǍtjjۣ*ѶFm ]:mqiğc/"4.anjck>b4rLd@lGi.>1ͦ#φ$\&B~NgMk.tz췤2Y_6t3Z3mw4ͼfKEmMvX/lzXпxt k>3os0=,DswT:G?:BOӹ_nNʭ>cv GY='LDkaeF/Fݼe&tfI^ej&iaL:vCf\y>, OMvg/^mMt4jf˲O:|1%Q|eOOC/^g0ʫ*2b ;=,.@ s Z7Ë͞Hu)7AS%LVm2hM_ŚW2F,i]Fdbsibj[ݞO8k(`/}CltοKړp``ܠ걝sX412]|h'px#88˃:Q888 X~| ]e?~_,O4X`q؊QPfl\0̪:;'(PYP*`'!{ $]y$<@p3*سgv|XGn'C0gL') ڹp,8i~ ..x3UȳZ)hB`E` N`>9~.Xy9Y8x'4zv:_'>f|puyfQnӟf%?5l+``=N_bɓ,Igѥ<n¸J i6hRdz]S@3qo~bg3N[g]O2JS`9>]gSA                                                                                                                                                                                                                                       ̟? ?IENDB`cDdda z   c VA 2Canoa ricerca N. 21_Pic9b J}qdni J}PNG  IHDRd tEXtSoftwarenoned{xXtEXtCommentR DPI:300\?tEXtDPIX300:tEXtDPIY300IDATxAoD֭\EqJT@U'Sl@"= ">A>J6B™C*pPo4۞̬ߦޭ3g{2lCW|c^[ *F+m1f5ioRz=O쐛oNEjNu|df9ї $9>xL,SxɁ)We)v_{ƴvcH][I][pc^;WJ] ҷX+N{WXj)S|m臘?&(62?+#STRd+-HՔLak|A:8K 陃+[.&0MbOK?! 7y=cݳ eXZI ͜TA uFװ \ e. v>-}7qg3 3sMS9K~Gܶ.)hV!(_󐔁|=ԩ<11Ej4LjDC[BOZ UDEX*l6x{=*=][i_6rږm1~e-VS{ *XSrEҚzIƁ5gz~tUI&\k`MIK['JT`znlxf4g0²دA`aMO([`M=(XU1XW,6p 5^C>6-0p:֬*5X`gځ̰@cFM5|dX@/nպU H^oX`~OH!aPm`[=\@2H&@zD_B,jE!vxumAQoA>tdAI2m C1Y `=[0m8+ 9 $4LEQz .: ,Xힼl2ww!nb$l02ߵ=oHSTVΝ.SJ7sWb|Øouyp/b^N\fִo{︓ݥP977O?IR$/{Ȥ`Ŷ n"=CKrLdgKPyyzuU@W{p/>ӫuXm5^}1SdU˶QKDˌ{UW~/^`_ 6Y@4DP݌[n9KAs_+OIY!ga7dr:rL3rL3O -5!&7u&:.5.ה!ؔ'!r()OG%d]GQ 6ݩ#[Ñp- ԅY#;z =-DQr(ėX)='c&9 1<{8Wb*D"s(0IBGx{6h .考ۈ N7DsYq[xh~lN` }_%zf ̄AD|{qNЇ=Ԉwf&#$ VA +D/.&#$V+D /.&#$ ' +D /.!$ 5&#$/+D_/.!$ 2&#$/+D_/.!$65&#$/+D_/.%$22 %&#$1 +9X+D/. RBj,x7v_cYDjZ7x 5$^a H0ۇ 3oCo Kߊ(FxRK߹֒}C&QJA.Z眭Z#qF !ͤ mh .WwP+6("%ĻcuoUJsr)Ȩ@еZfX[]-b{Vj$Ef0*PTUPC,}(z$>1uI|aU [c:A VCBԨHIE" Qk`8vV[|hIchIZ>ڊ$Dbeb .g)⓴_t C r0bvVa/,f^8'>VV̶lO>K3|[>qև0Vdֽ3lMAv] ؿ2tI2lY#d`7Y?C͇B7B~3`TC X84BpqB0쭤e:]; .3ܦma}vJ H dzk@L 7mB o#e+}D VхYoǭ `%d`3@g@b ,503 Qχ} ض*`؊2n1< eI2@$|r|6$|r)A֯ξT8W p]x< +,3<(i}R 388]|Uu0<\1%h_8[+:]:[UC 5^}PCg(<p>-y\  )D6SC5𭤐L {oaam}?}cMau!!bylp L ?|:a:YH>0 > q`u"RH& D )Cn 7az K ~d 2r1X\ٟksL'v3w !.M ;edP17cyu"Coc4N#$ػn 7Sg:gpuz^Q?'߈x0X2W߹:],+XH e` g[!|`1q} j[qx21'M)LQ,J gbBpun?5YD % o mWx>(?cFwK(K,  AA,B e)SA j9xEC;5͕DqXwBtʖ7x* 2<<~!!N0Q a*XY `0l09ۨ0Dۗ&N  Ёr^o7k 5 }Ob~C1@bf o VŐPn] 3d V$=g5j`!zCs!(+ߚ50a9 6XL +il"({x`E+gR`E^jZ|kXgU0P"BT >d CYiS7"^I2]Nu2նY닒: <R= La=dMΥf8X2,ù ,Ua@i a.cVu_Z↡ Cwea ||/M=`0Tޛ՘1OJ_ ha"pD.G3{* qى13TcX@ѝ\< -n`?fg=nc< JJ1XcٵnW4öZ1HO~PEaaZ@ @ptk;1\g14T@pUCqӻZ>3XÆe/i SM"50L>X@KRVHs}"HO:1__eQrB C(ہQ㥴DT%Qa_Ac rB]CCDTi[' g_!Co|a[""!O T˒4ee͐. ^50PeÐ&@* i6i0&8k֗^.(F >. e &@2pr@y p2HA}Mh * cRj`;!t agx Drßg -AcqHe ƌ|&3}d ѵ&3JrC s·bt2Km AZG ؒr1U"_XpH}hF#y|lQv N x$b ;;5g P -[3{;*Km$C5փ_sV'gc r,E2xkXF>1 o050 i18 6+Me0+823ݝyk߯Xʻ|W Um<S/GTYP%!.BAHzg:_F8Tvzypk9B9O6 WCaa7 K;P}3"~٦2: =)v8^*GJf{s.Kbc)C[Gk 47g`G-RCptO㝗Þ1vI10f2*$'0|Q!9烌 >dTHN` Br}>ȨAFf2*$'0|Q!9烌 47 IENDB`DdW&   c A rC:\CENTRO~1\CANOAR~1\N21~2\Canoa ricerca N. 21_Pic13.tif r8[7Dƿ\Qz8[7Dƿ\Q(W`$.$.?&(:x\$22 :&#$ 0!m+D/.!$22 &#$YJJ+D/.,$22 &#$0+D/.!$22 /&#$4 > b+D/.&#$? .7+D/.&#$O9N+D/.&#$/+D5/.o scopo di ridurre la sollecitazione dell'asse stesso (problema non gravoso nella canoa); inoltre un asse cos posizionato tende ad autoraddrizzare spontaneamente il timone, facilitando la sensibilit da parte dell'atleta. 14 2) Rapporto Bls Questo rapporto piuttosto vincolato, poich S deve essere per regolamento, non pi di 10 mm. nel K1 e K2 e 12 mm. nel K4. Inoltre subordinato al pi importante rapporto H/B. Questo premesso, non si pu non osservare che timoni costituiti da semplici lamine immerse, o, peggio, lamine saldate dietro lo stesso asse (fig. 7), non siano corrette, e giustificate solo da motivi di basso costo. F.LC.K.  evidente che questi timoni generano notevoli turbolenze dietro l'attacco fra asse e lamina, il che pu dare svantaggi minimi o trascurabili a timone diritto ma sicuramente peggiora Cp quando si aziona il timone, costringendo lo stesso ad angolazioni maggiori (con aumento della resistenza R) per ottenere gli stessi risultati di un timone corretto. 3) Posizione :\{cG-$22 &#$h*6+D/.!$22&#$N]!+D /.!$;3&#$N]!+D /.'$4 &#$N]!+D /.!$22 `&#$ j6+D/.!$22&#$ #+D% /.!$C &#$ #+D% /.???_x  t;Ddw|  c XA4Canoa ricerca N. 21_Pic1del timone sullo scafo. Timone in poppa: in linea di massima si dovrebbe dire che il timone dietro (per la canoa) una soluzione migliore rispetto a quello completamente immerso. Prima di tutto il timone non compreso nella misura dello scafo, e questo ci consente di allungare virtualmente lo scafo. Poich, la resistenza d'onda funzione inversa della radice della lunghezza dello scafo, allungadolo se ne pu ottenere un vantaggio. Tale vataggio sarebbe ancora maggiore se gli spessori non fossero vincolati. Inoltre il braccio di azione della forza P massimo, pertanto occorrono P pi basse per ottenere la stessa virata attorno al centro di rotazione C, essendo il momento di rotazione: M = P.b Timone immerso: ERRATA CORRIGE  Nel mio arti con queste premesse il timone immer colo comparso sul numero 19 di CANOA so sembrerebbe definitivamente battu RICERCA del dicembre 1990 la formu to invece non sempre cos. la V/1/L stata scritta V/VL. Si pu notare, ad esempio, che il timone posteriore lavo)2zb!$82&#$  +D/.!$7<&#$  +D/.!$7i&#$  +D/..$2&#$  +D/.$&#$  +D/.!$;5&#$  +D/.&#$@) +D(/. ra in una zona di coesistenza di due fluidi (aria ed acqua) e di notevole turbolenza aumentata quando il timone azionato (specialmente nelle soluzioni viste fino ad oggi), mentre quello immerso si muove in un fluido regolare ed omogeneo. Questo gli permette elevate P con basse angolazioni. Inoltre questo timone, comportandosi come una deriva migliora seppur di poco, la stabilit dello scafo. Ma l'unico vero grosso, vantaggio, nonch il pi evidente, che in un campo di gara ondoso il timone posteriore tende ad uscire con maggiore facilit di quello immerso. Evidenziati pregi e difetti delle diverse soluzioni ci permettiamo di avanzare delle proposte. Il timone in coda vantaggioso per la resistenza, se opportunamente profilato e posto dietro una poppa appositamente studiata per riceverlo, soprattutto nelle condizioni di azionamento. Se poi ci saranno onde si dovr sostituire il timone pi idrodinamico con uno pi affondato per evitare che questo si liberi. CANOA RICERCA N 21    Centro Stud2 ɐBȑ(}e!$>2&#$ +D/.!$83&#$ +D/.!$22 w &#$" + +D/.#$22 &#$' )J+D/.!$5:&#$  +D/.!$4;&#$  +D/. 4 b:8n"A q(:n:8n"A q(PNG  IHDRw tEXtSoftwarenoned{xXtEXtCommentR DPI:300\?tEXtDPIX300:tEXtDPIY300 IDATxA֝'~)9f9lև&ꍬAbsˤ^tmi*2O9- -UYA?<@Ò?D^$JTTwcJRQI~WB_3xNT|_ST{=TJ=Ƴ1 z1gJD } gDNaO{v/ ^ ^lF7 fJ*-/YB/;?煑[3?f=97      !,%'+V-.0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRS\X_]^abcefghjkmnotuvwxyz{|}~&x`Q¬_1_س?JqVu}'|*2ՌuXGݡUkoR"CQpXbϧD?GV6Wu: "oEBDZ,BZ{T.1c(=? =;E-2=ù_{8 u@R0Ǘ7ӂQ8p%x]Mx[& {= ^W MA6~xs-~Nma^o;a<x~]z /E^q5zM[ǚ."؋0=ӴN'Ot {zgYu & yxXj2xbσG7ށWG,ZTF3"zMo g>x(*tRze(vkjmQgwC߻#nGB!'ەJITv¨QT̃6kg1t@v%S gNPyL.n#w[ѻoЗ >_ق*g8\7owT{=՞jOST{=՞jOST{=՞jOS..lbvyv-&79Sߟ>Ʀ^'|ê^L6LM<:פT\uE/_%ǔwMͭ4 &ߋBD27U;yLc-y\k׸s[gGK7xTyo.?^\ЌG/z=5<#9#҇E(%&|Mډ<4]Ed<+Ke{a4Bb^eW]G0ӱ2F;B 6À@7 ?oxe9N}ڱD;K ѐ7tFm/8NBbV{ݸ2-¿Fڋ5Ĝu*nN{Yd=zYύ]Ԣ;=rĹ~?i}ڙx-xLo9;OzCL֞]oga|zq׀ww$^z[9f^cٮ8YY B>9?CEU^֛fig_Ɨ7 unqnƟoDRP |w'o'{jMIoYV50 ;44r FDl]'ҿ3tnc'pqjݚFH; .m 7-GZhkDtkHwcƀʿnй$K݁fC:G~w _d\cyST]KT{r'z(ΉZR/|{jOST{=՞jOST{=՞jOST{*<JNyb%.ÝB@:DFWx΢wDОȦ`b'agm \^aY ݑN@ Oʘ e4Ség$&%/&[&7X4%F`\h>g<;%GƜܓ7}?6 %oXڑYx8<_'o~2l/9v9xflAp&gSܣ{N3{?8|'xr3K6Uެ3'Czֲf[貇}5#~_zPv犜 9HƳ-z^_ \.i_זA\ w, '~FnC##i(Czr㗝xx0d/.u}g_)E!OwToD~VػFwj2js;x8#c!vσGs=2NR'xYi/ Q/\-_es7¶ẓ>fb%xo#cX<jv@g[>M= ؉ׇwdDXB+/xf&#k<E}dNJO#qEe|'gYO/B'GZ1hL=C\ogcNs{@-Y ³M-^1<+ Ζ'J$ҫ8<1d:W3T5 ;Xғ=bɜ#"[;e~ըM58ж|kM nh&A1Βg\0 múωMM_I*f iߺxk{{.P \cf9˹R!<O);~eФߦ<'Wdv eDn ֪&MN2sB<<{AVa?$}5^S|_'ozTz]w_V՞jOST{=՞jOST{=՞jOST{=՞j/,ͷɨ| /SI W% zsySof'eώQ<4d.ebEvyDVuWᖼ,0,3w'Y_)b\Otg/yh-ex]uW2Fk= A;~mg=w˭ OS>" bb=Nsmoo۞SD xuڦ5~& %+<Q "e!i'DYx!$KhOx?9S “ٶXsYx 'I!ޟ=%^_aP%,7CE'L`}@R] ^;+mI/&WE8N.&>ݼ;ۧ{-ޕI~X*dbȓgEHV[^AóVz?B}s۴άԣo D|Oobmd=w9^g!4C dpZK=I|{_ :WxMxnĜtHρHky1fA:&"7=tfCR̋g^|nT%\N;\> K,zB7̨5f=/ÃU/qxثgJx5k=#0Uz^ c&}$VIkZpiIzs̬'Y;GfpLkovf7-xqxaZ^2G3ԘFl q%D'/M~}3u2q>_<>֏?/>_B|³v=n|$IهX3/k6FY+HC}x^i^B3re8VK ]O!&uٷoq#{?˖̻`bVqGnjrWJq)Z\iO~"wmmVrAlƿp)Lvw5K?\YjvX o&Îѻۘl<O[~'Np%ti}q.h|Ņ{ƜnҫW }&\GO+^= +\r~[U{=՞jOST{=՞jOST{=՞jOw^n<'p0eO6O[ȐL~/36VБGVu/dHXy e GK[}Ԟ_!>"rVP+R+DC/&| mLhSON]Þv-9 z/BLyv"3{k!Aø*)-3ݖ"o/=՞jOST{=՞jOST{=՞jOST{=՞jOST{\F22桇 s )3܄޹G'?d)8jO޽WyӤɄKmp6|g^N ^2=2=[LoȬUsKKi/1^X&&HDCg=r°o0uW{yo}~UțO|ma,h@2b#zQa)"(T`Ti 38Q׆0(FyeN(j;dS4p<,b3txx{Djr'q:X|_>) ^ětz^gl#YFPka`-|tr}񲃬Ό.AO< cӍx5EBjO)6"Љ:W_C-GON<9Cy40C<|KWzm40{Fv]ٱ|ҫ'z##9Ƨx̾q~8>c !i"20GᜋvDu I3Z<ӝ Tp77H!# _7Й9.z${[[+UunrndqiG&,@PU[Ggk,&{G\WzD^V^Dx]̴}}v?0(#C}ɠ~سieo~Zy_=:v&o;xPhȐ up"٫M2ԯW FV``h';x29V2so查2*B??y[]8j}%/j9޳k_H՞jOST{=՞jOST{=՞jOST{/ˡ|ݭ=_|m QGɧ󲒟fb&{/щ7Bs2oZV!V3H'F@zL="ٗ "ly`$| ^YO1TZ/}KBm{k8aFHj[ 6@Llx8?=-C>Jo9 oГ=Yp9]4Cwqo wm'ӏ=*[nq9c2 {N?29S 0cWOZDKQܞbSe=|,zOi5F Ű=NIDATΩ{>lhDx)~Aǐ4O(3q4D;0њlگĺMz, ?uzQ6 Sxq-9 "x kG=xުaxdYx]-dwPkq^hbӳ9J [=V9L& uj[:FHF &}2g5PrA ba̟}w?"q bue}u"lѓiI1#ՍP яggyB0>b<}xqQ }ɊQUGvWz(pOJIU1<GZ3N= As!d U^Co#xmrn&o[zg'\bax'F4s{Qu2d<|ޫ_wq~ ڃz/}=)GXm{l2^n٣^ng||VS]Gs-_1Y8μ.Ƌ&_F^CT9"ТfNXM4׶L4 vk/N-4uc{,B: b/l2tE0~".-KЪ_,O=CE?Y:?ٸTP>i% <'QZgE,DJɁzq xĊ zC{L Фzƾz/Xc)6:x,r2`E )4V 0ڢ$[~ gq"xb; A8\aU:z*'>S{^,؊6:44z'^{nyhMEy.miGqY6Кm3yI~NC{jx 5{-^j5< %ΰwt{6w zŶ*kv(69AցQ3m]/{<2_q!{֋E?!lwa5yl zpC\G<5!?`磊sgtgu6ql-ĭ';laWwBf~V{ooQaډQ^zMˬ6Y,CbOS^U(Bl?G8m Ce2 {yzAϕ#q76eN{r{WziL?F7"%ًޏm. ST{=՞jOST{=՞jOST{=՞jOST{=՞jOuFCxJ 0/i<Uzm]XJ4`Z@oZfڗ&JfI/ixBlx-7c nόqu'u5(Jug,t7^Ogc[ԣc/B/XÝ>w61ԩVzCh|zaiE䇜(o1cks'q YdtXǓ"0 Cr2wcjasotz.GMB;靰;i=,U& *El"<à`ը+gNZ%n[/e{?RCҫl 3=DR+eS{gg"j3QVȂvkUQxLMD1#T$`ޜBh2aH˱m0ddR޺-zR [GNuٲd,ĩE)r_ċM3bx2YUJǞ,Y([􎥇%Ld/>|sPE3^ ѠzoۯJbEyx&AQ2rG%$~!/x7G3?z?R&x(dS+b[|ԓuR/F$jCI\(*D&އX>&ۅǦYRb4Ox1=5P"Ʒ1L,Bz8(Lr}S5CEn _3"c(8P ёϜyNx0UkNrCuW95T]YpM<ԋDA w0N 6=YHȗO= PCl`˱gbq+zH߽Ko{o~ 22^Lvnv:I1o>JX><||7rV&^Dޛ_xlAf<$+ 2s`t,P›uCox!c/hGB;zoįWx$%9HRlA$k/*DbcDfCV C\ j'qya깘ASO3_qOxcx[x4d@k{a,Q >@F_8/\plX#L@6O+e[}#P`FХ 1'M<7,kcfeV',2BK=OI@zXiqɋ:M/ pS&xrF,^3SsH `ulWM a|"ux H!סxR4$t ci5Oo'Xw`@bhcv~^0,1Q$\g7>1C2/5w'~:^IMp}w`zf<kb~o5*}Nzg~f`αOxO*3W𺢇>D;Md!zts59fK&3/Û{R(ڻDo?o: E_t*66S{UC%^7,orQ'x{pyfd “x:/t>1{b“o|6_=_uSz]Q/'EoF~;ΐW5NL|}׏tWx`j( ʡ77Kj^Pv_[8ڷtwgW`>ڨ݁; ѯ E'[豇z w#ZC̦w1fF13f=C2x:o V26#|}Wzgu| ol:7z8Y/bHIrCϡ=F'spMwxlkij]| 45gy+<GEr`AO6mbs=Iijhw*lӔ^'g Z˱\棍N=x#Qޝ>Jnxqɫo7z4] BEL]Rf/IЏL Ŧ艻39c29l,6eIci{^|".KJ{q7JaDB)yIˊR>/=qt z\+#pMėyHŔ5* #_%%SZTX3u9wAɧԑAB%Ґ8ItI% %%}A*O&k^(bÙJ)(_ߑ3MHBΉDPQwk/f6HA)= ńJPGfBԓJ:rTUK`20iMJnM#wu R٬ɼ#L~yI4UO*{ɤtSMZ2.U{γ63M5#U&ϊ 2G ]`H:SD$>T[]I' _:sِ)s}kRjRWpK*&C"<:79Jɿ6U}'s&ѯRQJ'U놳95[$2&9[R^*m7<Ҥ`It5~ˤI Msٓ+tqT ֓hf (MMRKJ,!=y1БuRbWd%5,'s{tKYZkIqJ B!Wdɦ2uFKh.I,"Y'{I=)N' ˖D'eteUcсV{Z|1EL~䛿k(G{ h6'ɵw#3t_N袒p3D7W~8)1fRi-*i!pSK3àGe&ZVyߤG;^_O~w۾~̬~=X݁({-ygk?>9999999999999999999999999h;x݊5HcRMmvjOFo~NFW0y- 7?6!+#ĪT .G@>trդٖE$m0fm`zdߚ`oܾJȿ6ZSf%_E&;u&^7%7l@"B̮#]r+dL[Ȣ(o{[|w:R;HLnKoS;a!7vqD:&zG:Ky~j"htTXg#.=CfJjg;@'3#A"&t*ZeYaql=r_Ko~<& -'#a؛se0)7ȇCǘgّe}q6>?m9;_=>nqoGQD1Gmg噈q(ˬH’c+t׻Z=@o,!%fC[_>Г.:rI~d?z".oa^յ]}wxdݖ߭~bMprͣgr-:}=!_ӥI />ݞiFRfBDF,/$=7xZ Eey'OQK킎o!N̘oܟ$?$:gOߜLB^Ei5n&IM3߈eGٜ=4?<i#ރ,$#SП5bO2P%e$LETʻ^z?ҕ^%zR߫$r" /_Ur)]^ ȿ GW/N GH?̓r>uT6^p+H(v}^xqfz^841xpܢ̗KS+/jx 4gxT$ t}vO ϯziW^_ 1h8Oٴc  ,xXua%9E;\y.菼/R<@?*_y c$C"KK4È?57>S^%XӛK],^I&1<ނVGTvq]j%u-ZrxϊQ>gIwoCkƝ]-Xc:۱/.}1iԹi05f(PWϿӤ5?9c5=qhicAN=d6-aGR䝤v;NHA>?tCU/y(uF7ˋ[u_B|PI=l ;p&hoEB3=}ӺO1ʹ^o #a_cuYw%DoF'/=Hzuy<~B}'6˫?m%Qn^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ޅ_o?s87&KYyeC &7=Iÿ\aq;Zٷo z w OG^8˦իB~, >x;nrMS=5PaV{t{ .Uϋ=׽?ts(*xAbҵ<>ޫO߷wy/P^R O]{y/Oy*f'g瀷^Y 4[x^ 5Iǵ Qʞ= s KߎY_;`ڃGYy+ ,Nt1F^5:!Z޶⦽ƈ*ub/rx\:]ƻ܉j?Ⱦ)8|IENDB`Ddo$  c ArC:\CENTRO~1\CANOAR~1\N21~2\Canoa ricerca Ni FICK  Centro documentazione Inno degli obiettivi prioritari del programma del Centro Studi della FIC era la organizzazione del Centro di documentazione. Questo perch il Consiglio Federale ritiene che la reperibilit delle in fora zioni e l'aggiornamento delle fonti di informazione, sono gli elementi porta per favorire la crescita della nostra Federazione. Questa struttura che rappresenta una nuova ed importante risorsa per tu i tesserati, verr periodicamente aggiornata con le pubblicazioni contenenti e&(:ِ"Bhٕ溰桕zup j:8U j*U jIUCJOJQJo(5mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(mH jnUCJ OJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mH jU jU jU(<Yٕwf&#$ 5+D{/.&#$z*I +D1/.&#$  +D/."$22 &#$ 96+D/.!$28&#$ +D/.!$54&#$ +D/.!$45&#$ +D/. menti di novit per tecnici e dirigenti della FICK. Sar quindi un Centro Documentazione da interpretare in modo dinamic perch possa rispondere alle sempre crescenti necessit e diventare un solido pu to di riferimento per tutte le Societ. Riportiamo l'elenco dei testi gi disponibili presso la sede federale. ALLENAMENTOPREPARAZIONE G. Ghirelli II groppa sportivo. elementi di psicologia 1 sociale Processi mentali e sport Psicologia dello sport 1 Espressioni fisiche dell'intelligenza l Metodologia dej5:SkO0$22 &#$ 4+D/.$2&#$: _ +D' /.$22&#$: _ +D' /.$HT&#$: _ +D' /.$8m&#$: _ +D' /.$K&#$: _ +D' /./$22 6&#$U  i+D/.ll'insegnamento dell'educazione fisica e dell'attivit sportiva AUTORE BrodieThornhill TITOLO ANNO B. Rossi CrattyPigott J. Cratty M. Pieron BIOMECCANICA AUTORE TITOLO ANNA BattanoVarrassi R. Marmo GINNASTICA MEDICA CORRETTIVA  PREVENTIVA AUTORE TITOLO ANN< E. Ciammaroni La ginnastica perarticolare 19t E. Cammaron La Kinesiterapia delle alge vertebrali R E. Ciammaroni La Kinesiterapia delle carenze toraco 19t addominorespiratorie ATTIVIT MOTORIA PEDAGOGIA  PSICOLOGIA AUTORE TITOLOS_șAHYkS1$22&#$G -!+D/.0$22&#$B +D/.2$2&#$+" +Dm/.$&#$+" +Dm/.3$52 * &#$+" +Dm/.2$9&#$+" +Dm/.1$22 &#$!+D/. Ygp~͚nV4$22&#$= *G+D/.0$22  s &#$( +D/.0$22 &#$!'+D/.4$22 }&#$D +D#/.1$:o @&#$D +D#/.0$22 bk &#$ +D/.͚ߚ>wgI3$32 gX&#$ /+D/.1$22 cX&#$ /+D/.1$p2  X&#$ /+D/.&#$ /+D/.$&#$ /+D/.5$>I A&#$ /+D/.0$  &#$ /+D/. ANNO F.LC.1        TESTI SCIENTIFICI AUTORE TITOLO ANNO LEGISLAZIONE DIRITTO AUTORE TITOLO ANNO M. Perrone LiviaTatarelli G. Martinella ConiIst.Credito sportivo Trabella DeJuliis Tutela sanitaria delle attivit sportive Societ e associazioni sportive 1985 L'utilizzo e la gestione degli impianti 1985 sportivi in ambito territoriale: aspetti organizzativi e di programmazione Le societ sportive dilettantistiche lggg W~T~ Endicott Mutui per impianti alle societ sportive 1986 K~ Koltai H. Ramb. 21_Pic17.tifr4b2OK iEz4b2OK (o$@$.$.~ppa8c8#8#8<<=<9yy<<888c8apap<8x?x>0Dd_  c ArC:\CENTRO~1\CANOAR~1\N21~2\Canoa ricerca N. 21_Pic18.tifr)e O}$Iz)e O}(_t$.$.8 0@ p` ``  `  `  `````` ` 80x1?08 8  p  p@  `@ `@< @ 0 p1 0 Ddywțڛvttc&#$& +D/.-$22 O&#$*9+D/.0$22  &#$ 11+D/.$&#$ 11+D/.5$a2  &#$ 11+D/.3$32 gX&#$ /+D/. |  c XA4Canoa ricerca N. 21_Pic19b sqlrB*[Q Ln sqlrB*[QPNG  IHDR tEXtSoftwarenoned{xXtEXtCommentR DPI:300\?tEXtDPIX300:tEXtDPIY300 CIDATxoۺp ./Yw!37>az\ssՊyދ=߰[/6R4ȬM@0 ELSI~nq+;Uk~u>Zh@hK`6dbG<Q!@E-0B%6"\IVwHyr*Gz@aK aOyw[B'?$L0DBnDpu6Ixsy,A0|kJRAp00-" J%,`rp#Z$Ȋh%p @kI0_?Vh3BW9! x`̤'ih5a-Bms㜰 -A~07(|CXH] |" GDL[l p( 7'"<3B$kAAZE >< &p#nB"I<4k 4'$E%aM[J0 ț2ଛrhNaCHsw0#̚$,:og"9GϘi Mpd-! _zbG2sY v$ܼ YBN x"a4<Ȯ'A"R4xkޑe -a?'#_A,r9!\~rOV?`%6VZCcMS;p(R5> Q==]Qg0{ 7[S НIi͜Mfah^>9ٌG?'x6e)AA5t7 J&c) VJ qMW~хEA,3k*,rO[SZ4B%r& qeB@PCta 5lu]!㚾'DU{-h ґ[u2kBed-h mBe{'*­w7u3AA +B.ŶB zB&؂#,]5_EQ:I:ɜ,SEXOw4^7@hB꼀S״%Μ d1nSv/id/7<9GWh`iǫ$ ⚰p^CZ&, !I#5..=8u*;|*p͑MG}D~"; 55'Гθ%05ntF W & خ>rO^M@JŠ H]'7k^vʡ$P5jd8 x8*ɴ' DF tqVw"x[/%|- _Aja-(abMBXeEoJOWֆ ;"Eog FKZ$ T$\l %!M 6FܔÜp-_nnax!j B;|{Fh )J\A(BCCc,:]I=v!V D:t R5pQ Al;I$B_J˜BLS=U!9}3?#)4i`̌uG,J })swXw _uvB/j i7@庺$aKR;&.vO'ݷ9A$C_\?~z_yXҸo{ouRRIENDB` Dd` |  c XA4Canoa ricerca N. 21_Pic20b<  \ WvB5R< Vn \ WvB5R;.li2}FYmeƣcTL=1U & ]$j(ReѲ2Ų%]-$gT8-Tc870gޒWH0MN!Y<7 ; ás,%v?;΃qG-ɰ߳>9]d]eDzxڄv&geaTϧ6ߑ'l\g8's:ж l>ŭ̬ Vϟ[Ӎg2xvݰ8'`CѺ:q}A&™KSo:}cuXiY2\`h2NT+\ ۸ֿ 6[r/[+L$-&h7 вcJvp]ʷIŵat"/2>ڲeRϤ|"_tH;H|e^Ya)KW+Gh6 g-}BSD[Gy0N.2]lz;,̻|J\ev`i|v&cd8c L"SIKLVg%X32scJv>7LR\/3z_qٮϓۢ5q--F|z:3si' I6IW37<ȴ}Ǖ%יm[2݌`Rʬ¤#)I4o8PGxu4sǹaGI+;xux?nڿ/V3[&5Fꬦ/7~MN}YS_X]&)UU&YZRg񪼢0:o;뼂b^#\wCq3ug;)~;G7=tOqa+ښw]e)Xt_W`ڕV>MU^E/LMєh҆ 6l3y^hk+L[JyřeڐWۙ<ܘLWtCNlF̶wytJ1/4J{ 󣃰+8Wq2IyYbAt:dsio/:Y0gR^鼒RR&y\l[$]-jIr^!%UM)Y1IT_Ӳ}]J\qL 9Y^y[^ʍ3I,+Kd,+p0+~,>Iʺ#W2 %y%@&a=e2,&C"ꏵvgvw.,_a?#  TClr2v%2 rܓye_gxڮ$Y^ɲ̟s<,3<&`]HJR^vu^|ĕy%(=c>ŇyEgvE>#x+s$+8+yzupnX.}z3_+5kIjʯj#5Fk|׻ԗu:OAYn$U,u gE^T 7CNead4ذVB`6GYlLU_e6oD ?AXO4_e{MO$# uxy^N WWyb#m[Smb`70w.`#|>|327Wn>EYڞrʼʜWX0e&D>ud8$6}VoR(3l!t*Kݱ+)1VXO[[xN7MNҞݿ7dͱls}x/r- t-hjo| XS_֩/ԗ{bɄ""Glˆez4/٭pg0V.̪QB,l C}y`G襲'1lf>OQ/G5cMd9#u°޸ɤ 9a u삍qB}SoMSwAvصɶl6`tW5|Fg&Yw#iq~ _֩/ԗu:ervxoޔ7v&8i#IuaWÕ &aN{5FWYM ᰺^g^kcpOW3nO*3pg괡=;1)n\u%g@GP!r@JsU2AW5FB.it]q];-qe=V]JMd@%%ƧobI[_u3@5sR奱ʿwyGQxGQxGQxGQxGQxGQxGQxGQxGQxGQxGQxy%/XDORA1<4bD67W3{wW~<.JnI;v\ [(QGi|lr+mTW. bB(Sΰqr.Od /Pbϗ*a>s:HѾׂφ(Q#k(q<.e"&lCi7_Y~y>=7X"("nC\vқ* h;3׽8T{J%^AyysI~gk)ݞ&L\ 'JJmVt'))DtH*ZM*D̰UYj(K"X3Ř*dZ|Ř(N?(J tNy+~4tHWJL56tYAY҃IW"/j,]('ӡ*|xe~ygcRypN"Oߟ.G&" dke "@,E4QDs"6rDJơZ% Wgه3EjV,L)=:(ҷ}K(Z=RtCI}ߴ:+\0I%l#C)2WR(w:$QrE1TPϒ4ӳoLPI4ߙFMZ'JA)>Sw jERJB"V C64I z:zPb|3MuR eԑ|+OE7=E=,[ NAJiwqJ\(Rm?̕&,>io?lw[>FCR潍[[ST]Ϟ_l lL{Hn4#{t!KRN#3uNg}1}0KcQ£r%l-忮P~+"u,SXKn%e(< £(< £(< £(< £(< £(<-Z$jkWe$K)-)(PjV"5_jr8|D*ApU+J^2Te%"m$F6QH5y.JQV\J,+i}N$mz>) G\l5iæ)(-dw]__Wv %Cj+zH?q(lvfRK_JV("WJqr1(%A@)a8Pp㆔AZtmK;E66/O.8 I0WBM4HpSNΕL*%{J vk Jݩ8JAB%#źZu~z+W'sj(6ʕ2 %Jq,ԡZXP:mlB[(1DB3G)_}w'eIJ8;SJ/#\έciPp`suu"mL1vyJk?ǞQJo ):s=S>^s`Nq2> tnzM;h`p (۽@krS/)0T9A~NhPxdhˑ5v\+pn40QI8t(Fjc(ikɓn~S0~4Fq? ܞnw[2) B겡cG|F׍4R*jAW SeMsEYoZ)+ pZ[,;KF() q ̪MP\Ў#`Hf-QeūJ;YF"BH>kb7] q?oryŜ-ܿ(Ś*h^CTh"fJql`ELkM<%8CB)5v5L>Nꩰ!DgWUmě%)ş牰!)/O&ZS ,G,UPzLDe@lukS!_ljJR%gUDݱcڨG>,%A]4;>.T "߬V->ZIѩǤ4~-FH cR4 )P>>rlo eR({)Xi\Ĥp# ŰLOOQKXV))򩔂 y1))hN?eHXoI(=4URɴ:c␂U3FXyಔە?Dw]It).BKP 5PJOo󷏽.WpΡ{Vh_q4b='落:H鋎gǑO)WwyGx FJ5==kn[`?P/P&"Jy78mH|-UEa칾0WhgFdvljFշFg/Hh.]31܊hKRq7BΎuu[]dP$Q!tSJldhw q~<BGcD{üCATg6S){%%.^p)h:)ވF薉6WR<ѠzA [ADojE־rO$WB|fT9$%E=zt(Ņ#\0??41sc G ʌC^1]rekmG/=?ah.G6H&G5K!ecGʵQxiGO,gQNq M՟߫(< £(< £(< £(< £(< £(<ܓR rfa)OhRNT?mUABmRETŨa'3 G@9T6BSt+H J EIA趁XP<X~7uXB!BJudأSl˩Be#`Qj+:P $vC(pGJJ%4 a=]";_D4$PpT(SGc%<=PCAA{ۘWU wqQ g RN&XmR^(RXc>BI;%%Ig S0:1M9Jmw13T/Ov/IiuHwab+`a`=G9 soAyg L3Ff:e$gl;^סoGJ_?h1=m!0Ҍi{5L>c~zŘ'w QZbxDߵآ3&se]Íq(Ρ EQEPYh9|F4hdd((? wP0_ zܥ,PL-sWQ(֝8dլ+OcqI q7[!L~ž*xFcjE6Qi' {r#'H !<*EbM]IPi@NV'FUf/3LiAQ.d%))wAx޲?S2G,P΢ e(< £(< £(< £(< £(< £(< £(<2ekL[Q@́s^dnD9p87TfcSk @)^cG,bL(wSF(0텙v)Ք7WÔqK$߽T*6x?t~Di7 ܽK1&f#qsk y3М&C-"Eq+0+) $Sks`d(z D]IDATX7lͤ4kO%PnfPDŽA&ʋ[(/L:rҜ(۷PL:Pbf fpZ`u5{xIaKVA)0>%"H ix]o>x7VI'W804́K1x.ͤʠUuQv:ۺwcn#{b:읞6sh`:0OMl\z-|< £(< £(< £(< £(< £(< £(< £(< £L J[9wQfe /:l#95p8}2[GўObd4mI-+kT)^7R1K̢[|m,SJ⪂T&zʸRAT̰(l}J9GYPW*(KL\YR䇍pǟ!nv馷I[=:$& {O׌!_a0Zw~b)e+P'e C>^eI.=A"qo_>"!>Gl wBNY"F^SԒr)%"Csљ(+ɉH,sRϵ;ŊXH[rC3#6k D2uo>Ԧ ~T'm"m&3BsAAL;WtǪN6Ep|3RލۉMٹ2AI?SRlVi{yi0uKids^(E #8M"{EIb-V f ş(LNf*)8U`BfJui'9:R.";P W*ani48BXZ)e7Wz"m$e{va7P\)9G*nH~Hc6뛝NmO?4Q;-Z (*Ҷ!vq' :u w9B N:TEh&"m7o m1yBuyᦑL+"m <oDs* T[.QnQx/-IENDB`Dd_|  c XA4Canoa ricerca N. 21_Pic22bMez-nMez-PNG  IHDR_s9 tEXtSoftwarenoned{xXtEXtCommentR DPI:300\?tEXtDPIX300:tEXtDPIY300IDATxj0>zPa s4{^==Jc! q:D"SIP` ɀ7Gq!i ќ74p;IǴ%oz/7.N.jj )g9p)c=Cr`Lv:VE\?RD ۫!!!!!=h6(̎ [ [nўٽwC%߭iK9DF&PymGŹ?.:yۂ㑼H]8 ՙA}=-Qmĺ6KH`w#DJ UCЪ}.Y fA?wBawx666666䶧`6|7iϺu詞qʕH0p$h&HpAa$;\=D(LZu8g͠~Kn7W6Bt%tLuIBDyz>Rga)+rrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrSݧ*s#3.a-OmimAv0W[S@ /z&As1Xmm1nuo Rd3ion~$%1,aIǫG1"#tJ Jߤl*o0(<,cxf[7d! _d&!=8n0LAGɻ$x< 4{FxMf/7]DJ4heIMbv4m*Yԑ0?*5V˒&c5()O8%eġ#NzVX7ꡪE&j|I$"5̀^;<u$b`™(,.Y>rƪ}E)xhI KbXÒİ$%1,aI KbXÒİ$ƿ*ufGX# w.A\'T#>=N2VB΄zw>T䮇̵A$Mv3pKWzyàF^q5 dpZ#FqcR(be,ǕBoþPHU vքPXdUФKjzI$}K^آ1IB': M!T kDDWJ5'XS$7k)}H4G# l>yGb 8p&_9o[@N9QgON`/a΅~ۑzNj=i.KbXÒİ$%1,aI KbXÒqIENDB`;Dd(!  c ArC:\CENTRO~1\CANOAR~1\N21~2\Canoa ricerca N. 21_Pic24.tifr-Eq^L |0D}^0$22  &#$  +D/.0$22 f &#$  +D/.&#$# %+D/.&#$)(+D/.&#$4!> +D/.&#$<%+Da /.&#$sNZ+D{/.&#$Y+D/.DYlwxZ1$22 1 L &#$ +D/.4$22&#$H $ +D/.4$22&#$E  +D_/.4$22 &#$H +D/.0$22  &#$ y+D/.0$22  &#$r x +D/.aud 1983 Bilanci, contabilit e controlli negli 1969 enti pubblici Il bilancio e la sua gestione dopo la 1979 riforma del 1978 II CONI e le federazioni sportive 1982 alla conferenza nazionale dello sport (1013 novembre) CO\I CANOA RICERCA N 21 Riviste di diritto sportivo numeri 1234 '81 numeri 123 '83 Numero speciale atti Il' convegno di diritto sportivo Scuola dello Sport Legislazione e normativa riferita 1985 allo sport 1984 DeJuliis Il finanziamento degli impianti sportivil984 1984 Pagnozzi Vi 5Cnݞppppppp2$22 / T &#$Z' +D*/.1$22 M&#$$+D/.2$22 q &#$X"*+D/.4$22 1 q &#$ .+DU/.2$22&#$Z +D/. ttorioso 1984 CONI II CONI e le federazioni sportive 1975 DeJuliis Pescante L'educazione fisica e lo sport nella 1990 scuola italiana TECNICA DIDATTICA E ALLENAMENTO DELLA CANOA AUTORE FainaDal Monte Fisiologia dell'esercizio nell'et evolutiva OttaniGaruti Traumatologia dello sport e pronto soccorso A. Dal Monte Fisiologia e medicina dello sport ' CowitzkeMilner Le basi scientifiche del movimento umano  Recensioni tecniche A cura di Alessandro Ristori Questa rubrica curer la presentazione diݞl :tU4$62 &#$\7+Dz/.4$6u &#$\7+Dz/.2$22 :&#$\7+Dz/.2$22&#$7! ;+D=/."$22 &#$J 96+D/.1$22 &#$N ',+D/.:SAHYg͚ țl:;>ѽ۳۩|pCJOJQJo(5mH jOU jψU jbU jVU jKU jHU j%EUCJ OJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJ OJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(5mH,:;xaaO$&#$ +D/.2$5  U&#$ +D/.0$22&#$+D/.0$22 g&#$6+D/.0$22  &#$B +D/.2$72 &#$\7+Dz/.$&#$\7+Dz/. { &zEq^L |{(($.$.0xp??LJx0`@?0000p8~?~ alcuni testi italian:~ e stranieri che potranno rappresentare un valido contributo per tutti coloro che vogliono cimentarsi nel difficile compito di insegnarE o allenare. Una lettura attenta e critica dei libri, che di volta in volta verranno presentati, contribuir certamente alla formazione culturale' del nuovo modo di intendere e praticare l'arte della didattica primca dell'allenamento poi, che racchiudono oggi in s presupposti teorie: mutuati da molte scienze: dalla psicologia alla pedagogia, dalla ,6efסff6$22 ~ &#$B   +D9/.&#$.*)9+D/.2$22 X&#$ +D/.$&#$ +D/.2$2 X&#$ +D/.2$2 X&#$ +D/. anatomia alla fisiologia, dalla fisica alla chiryzica, dalla sociologia alle psicopedagogia, etc, Nostro intendimento vorr essere proprio l'individuazione e lc. presentazione di quei testi che possano produrre nel lettore, sia esse tecnico, atleta, allenatore o altro quelle riflessioni e analisi criticl2t per migliorare la propria "cultura" in materia sportiva. Paolo Cambone  "Stretching" "Societ Stampa Sportiva"  1990 Roma L. 24.000 Abbiamo pi volte ospitato in questa rubrica libri che affrontavano pi o meno direttamente temi legati allo sviluppo delle capacit fisiche sia condizionali che coordinative. Questa volta si sofferma l'attenzione su un testo che affronta un argomento che appartiene alla grande famiglia delle capacit fisiche ma sulla quale poco si scritto in Italia e negli altri paesi. Parliamo di quella qualit fisica che va sotto il nome di stretching, collocata sempre dagli studiosi di letteratura sportiva a cavallo tra le qualit coordinative e quelle condizionati. Il prof. Cambone approfondendo gli aspetti relativi alla preparazione fisica degli atleti, ha studiato a fondo i vari aspetti legati ad una attivit fisica quale lo stretching che oggi viene praticata seriamente in molti campi sportivi e non ultimo anche quello riabilitativo. Ne nata una pubblicazione che offre al lettore un ampia sintesi delle conoscenzC acquisite in materia attraverso un teste preciso nel linguaggio, semplice nell'esposizione e corredato da numerosi disegni esplicativi. L'autore partendo dalloסcnkY$&#$, s +D~/.!$@ &#$, s +D~/.6$E3&#$, s +D~/.8$@  &#$, s +D~/.7$3W&#$-  N +D]/.7$22&#$-  N +D]/.7$H4&#$-  N +D]/. studio sui fondamentali neurofisiologici e muscolari sullo stretching compone un'ampia dissertazione sulle sue possibili applicazioni tecniche (l'attivit fisica, lo sport, la rieducazione) per concludere con indicazioni pratiche quantomai interessanti che rappresentano la parte manualistica del testo. Il libro risulta diviso in tre parti. La prima parte propone, in maniera sintentica, le nozioni di anatomia funzionale dell'uomo e di traumatologia indispensabili per una corretta comprensione dei contenuti pi specifici dello stretching. La seconda parte affronta invece gli aspetti teorici. Denominatore comune di queste due parti il tentativo di fornire un bagaglio di informazioni completo sull'argomen to, in un quadro organico, che fosse allo stesso tempo semplice, accessibile a tutti, pur nella correttezza dei termini e delle affermazioni. La terza parte presenta dapprima una sintetica analisi degli aspetti tecnici di cui indispensabile avere conoscenza, per una comprensione ed un impiego ottimale dei suggerimenti operativi proposti negli esercizi; essi sono organizzati in relazione ai distretti corporei che vengono ad essere progressivamente interessati: iniziando dalle estremit inferiori, per salire al tronco e poi al capo, concludendo con le estremit superiori. Completano il numero degli esercizi alcuni suggerimenti circa l'uso di piccoli attrezzi nella pratica dello stretching, nonch chiarimenti ed indicazioni per un lavoro svolto in coppia. Poich questa attivit ha la capacit di produrre effetti benefici su chiunque la pratichi con un po' di logica, questo testo rivolto non solo agli allenatori sportivi, agli insegnanti di educazione fisica, o ai tecnici della riabilitazione, ma anche a tutti coloro i quali, rispetto alle proprie esigenze di vita, ne faranno l'uso migliore. Malcom Read e Paul Wade. "Guida alle lesione da sport" Editrice MEB  Padova 1991 L. 23.000 I traumi possono originarsi da carenze tecniche, da sovraccarico di lavoro, o piuttosto da stress, o ancorӬԬլܯ7mU9$<p&#$ ?'+D/.!$25&#$  +D/.!$94&#$  +D/.!$42&#$  +D/.!$24&#$ +D /.!$@2&#$ +D /.!$22&#$, s +D~/. a da una preparazione fisica inadeguata? Come trattare una lesione o come riprendersi da un trauma? A questi ed altri interrogativi risponde il manuale "Guida alle lesioni da Sport" di Malcom Read e Paul Wade, tradotto e adattato da Enrico Sartorello dalla sesta edizione inglese. La particolare caratteristica di questa pubblicazione quella di trat CANOA RICERCA N 21 tare particolarmente le lesioni da sovraccarico funzionale, le lesioni muscolo tendinee e capsulolegamentose, senza intervenire, volutamente, nella traumatologia funzionale pi in generale nei trattamenti di pronto soccorso, tanto spesso gi sviluppati in altri manuali. Il testo di facile e immediata consultazione, risulta semplice allo studio per la stessa divisione strutturale. I vari capitoli infatti si presentano ricchi di schemi esplicativi, disegni precisi nei loro schemi grafici e con utili e dettagliate annotazioni. Nel primo capitolo gli autori si soffermano sulla prevenzione delle lesioni da sport fornendo utili consigli eeyqY!$?8&#$Q +D?-/.!$<2&#$Q +D?-/."$22 &#$ 96+D/.!$58&#$ ?'+D/.!$57&#$ ?'+D/.!$22&#$ ?'+D/.$&#$ ?'+D/.sulla preparazione fisica e su tutte quelle variabili (abbigliamento, altitudine, clima, dieta, fusi orari ecc ...) che possono incidere sull'insorgere di manifestazioni lesive a carico dell'apparato osteoarticolare. Dopo una breve guida teorica al trattamento (2 capitolo), gli autori affrontano nella terza parte del testo gli aspetti peculiari dei traumi pi comuni, soffermandosi sulla diagnosi, sulle cause, sul trattamento specifico e sulle modalit della ripresa dell'allenamento. Quest'ultimo argomento ampliato nel capitolo successivo con una presentazione del tutto originale. Troviamo infatti schemi di allenamento utili a riacquistare la forma generale dopo vari tipi di traumi, contribuendo con le loro tesi, ad arricchire le conoscenze sulla materia. Nel quinto capitolo, infine, gli autori puntualizzano per ogni attivit sportiva le patologie specifiche analizzandone le possibili cause. Un utile glossario di termini modici chiude questa pubblicazione che da considerare come un utile supporto di conoscenza per chi si avvicina in modo serio e qualificato all'insegnamento o all'allenamento della canoa. >efסnӬԬլ7eyvwxlCJOJQJo(5mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(5mH jUCJ OJQJo(mHCJ OJQJo(mHCJ OJQJo(mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(mHݶ vw!$6A&#$Q +D?-/.!$2;&#$Q +D?-/.!$8:&#$Q +D?-/.!$99&#$Q +D?-/.!$C3&#$Q +D?-/.w#1AK^u~~bb$- 8&#$] $f+D/.$K &#$] $f+D/.$- &#$] +D/.$- m &#${ u +D/.$- &#$M Z +D/.&#$ [ +D /.,Qg$ S &#$N c1 +D/.$-  &#$N c1 +D/.$- {&#$] )/+D/.$- &#$N ) +D/. )5>GYx{__$-  &#$N +D" /.$&#$N +D" /.$&#$N +D" /.$- &#$ "P+D/.$- #&#$&Q+D/.$-  &#$N c1 +D/. <Ndx~yy[$- 2&#$2(+D/.$- 2e&#$(+D/.$- &#$p$+D/.$ &#$N +D" /.$-&#$N +D" /.$K&#$N +D" /.   % 7 8 _ mQ$J2 &#$+D#/.$&#$+D#/.$J&#$+D#/.$F&#$+D#/.$-&#$n&+D/.$K&#$(!+D/.$- 2&#$(!+D/. #1AKUuGg)>GYx,<Nd   % 7 8 _ ` θĬĬĬĬĬĸsiCJOJQJo(mHCJ$OJQJo(5mHCJ:OJQJo(mHCJOJQJo(56mHCJOJQJo(5mHCJ OJQJo(mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(5mHCJ`OJQJo(mHCJ$OJQJo(mH jU&_ `  34/89:uss$22&#$h*+9+D/.$=&#$+D#/.$A&#$+D#/.$2&#$+D#/.$<&#$+D#/.$&#$+D#/. :Nm#{cG"$22 &#$ 9+D/.!$2=&#$ +D#/.!$:4&#$ +D#/.!$?2&#$ +D#/.$22  &#$> +D/. $22 &#$+D/.$22 | &#$   +D/.#2y]" $ $}eS$&#$ +Dk!/.!$22&#$ +Dk!/.!$72&#$ +Dk!/.$7T ~ &#$ +Dk!/.!$22&#$  +D/ /.!$22&#$(+D8#/.$E3 &#$(+D8#/. $($q$s$%&o*p*gU$&#$3 +D\-/.!$23&#$3 +D\-/.!$22&#$3 +D\-/.!$82&#$3 +D\-/.#$22  &#$ 8<+D/.!$72&#$ +Dk!/.$7 K &#$ +Dk!/.p*z++++q,r,,5./oW!$32&#$  +DR-/.!$36&#$  +DR-/.$9  &#$  +DR-/.$&#$  +DR-/.!$96&#$  +DR-/.$22&#$X*'9+D/.!$F3&#$3 +D\-/. /C1D1V1:2N226mU!$22&#$N +DM-/.!$85&#$N +DM-/."$22 &#$  96+D/.!$28&#$  +DR-/.$7s e&#$  +DR-/.$&#$  +DR-/.!$73&#$  +DR-/.`  34/89:Nm#2y $ $*$p**z++++q,r,,00C1D1V1:2N2o9p9q9r9s9颺阺鎺zu j*UCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(5mHCJ'OJQJo(5mHCJOJQJo(5mHCJ OJQJo(mHCJ OJQJo(5mHCJOJQJo(56mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(6mH.6688m9o9p9q9s99/:;pX!$24&#$  +D /.!$;6&#$  +D /.!$82&#$  +D /.&#$3%+D/.#$22 &#$R,8)+D/.!$63&#$N +DM-/.!$72&#$N +DM-/. ;y;<<<<<<<}a$$22 5&#$ Q h+D/.$22  &#$ X  +D/.$22&#$(#9+D/.!$22 &#$ 83+D/.!$22&#$ +D /.!$>2&#$ +D /.< ==R>>{@C%CkO%$22 &#$ 91+D/.!$3<&#$ +D&/.!$29&#$ +D&/.!$=9&#$ +D&/.!$>3&#$ +D&/.!$>2&#$ +D&/.$22  &#$"+D/.%C8COCXEYEkEZH2IqY!$6B&#$s+D&/.!$2:&#$s+D&/.$:3  &#$s+D&/.$&#$s+D&/.!$;2&#$s+D&/.$22&#$+D/.$$22&#$] X+D/.2I4I5I6I8IIJJ~KKpX!$F;&#$  +D?-/.!$F;&#$  +D?-/.!$F6&#$  +D?-/.!$J2&#$  +D?-/.!$O2&#$  +D?-/.&#$] 9 +D/.#$22 &#$l+83+D/. K>LpLLLL;MMMkY$&#$  +D?-/.!$<E&#$  +D?-/.!$AE&#$  +D?-/.!$<E&#$  +D?-/.!$A p &#$  +D?-/.!$F@&#$  +D?-/.!$A@&#$  +D?-/.MNGOlOOPIQRoW!$F<&#$R +DD-/.!$J7&#$R +DD-/.!$J2&#$R +DD-/.!$O2&#$R +DD-/.!$X&#$  +D?-/.!$2N&#$  +D?-/.&$2&#$  +D?-/.RSTU"V+V,V-VHVXmU!$82&#$  +D5-/.!$B&#$  +D5-/.$22&#$n*+9 +D/.!$2O&#$R +DD-/.!$2E&#$R +DD-/.!$<A&#$R +DD-/.!$A<&#$R +DD-/. XiXYZ[[[[J\\u]!$<3&#$  +D5-/.!$73&#$  +D5-/.'$2 &#$  +D5-/.$&#$  +D5-/.!$<3&#$  +D5-/.!$73&#$  +D5-/.!$<8&#$  +D5-/. \\]bd d!d"de}}e!$?2&#$  +D;-/.#$22 &#$+82+D/.!$73&#$ +D:-/.!$22&#$ +D:-/.!$82&#$ +D:-/."$22 &#$ 96+D/.eVgWgdggjsjju]!$8C&#$  +D;-/.!$A?&#$  +D;-/.!$69&#$  +D;-/.!$27&#$  +D;-/.#$; &#$  +D;-/.$&#$  +D;-/.!$:5&#$  +D;-/.s9<<<<<< => >C%C8COCXEYEkE4I5I6I7I8I>IBIMNNNPP"V+V,V-V^XiXXX[[[\\ d!d"dVgWgmlnlylCJOJQJo(mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(6mH jnUCJOJQJo(mHCJ OJQJo(5mHCJ0OJQJo(5mHCJOJQJo(5mHCJ OJQJo(mHCJ OJQJo(5mHCJOJQJo(mH2jjmlnlzlKm:o8pmU!$5<&#$G +D6-/.!$5:&#$G +D6-/.!$=8&#$G +D6-/.$= >&#$G +D6-/.$&#$G +D6-/.!$;2&#$G +D6-/.#$22 i&#$ 8+D/.8pqqqqqs#uuFvmU!$46&#$o  +D/.!$45&#$o  +D/.!$24&#$o  +D/.!$32&#$o  +D/.$22&#$i*'9+D/.!$3C&#$G +D6-/.!$2?&#$G +D6-/. Fv\vvwxyyzzzqYWW($48&#$ +D/.$&#$ +D/.!$97&#$ +D/.!$:5&#$ +D/.!$:2&#$ +D/.!$25&#$ +D/."$22 &#$j 96+D/. zzzzz]|}C~jR!$8;&#$ <+DI/.!$27&#$ <+DI/.!$72&#$ <+DI/.$. &#$. +D/.*$22 &#$. +D/.)$22 1 &#$  d +D/.&#$)*+D/.C~]Dvhhhh !$22 b &#$ 94 +D/.!$2:&#$B@+D;/.!$7;&#$B@+D;/.+$7(  &#$B@+D;/.$&#$B@+D;/.!$62&#$B@+D;/. vyww_!$22&#$7 M+D/.!$22&#$? +D/.!$22&#$F  E +D/.&#$'+D/.&#$  t+D/.$22&#$d*$9+D/.#$22 e&#$ 8+D/. waąXfЇoW!$26&#$3 /+DR/.!$52&#$3 /+DR/.!$22&#$ "+D/.!$44&#$G+Dy/.!$22&#$G+Dy/.!$22&#$+D/.!$22&#$= v +D/.ylzlqqqqFv\vyyzzzzzzzzzyЇ齱颖toje j U jU jIUCJ OJQJo(5mH jU jXUCJ'OJQJo(5mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(mH jqUCJOJQJo(6mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(5mHCJ OJQJo(mHCJ OJQJo(5mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(5mH'Ї=Ԉwf&#$ VA +D/.&#$V+D /.&#$ ' +D /.!$ 5&#$/+D_/.!$ 2&#$/+D_/.!$65&#$/+D_/.%$22 %&#$1 +9X+D/. &(:x\$22 :&#$ 0!m+D/.!$22 &#$YJJ+D/.,$22 &#$0+D/.!$22 /&#$4 > b+D/.&#$? .7+D/.&#$O9N+D/.&#$/+D5/.:\{cG-$22 &#$h*6+D/.!$22&#$N]!+D /.!$;3&#$N]!+D /.'$4 &#$N]!+D /.!$22 `&#$ j6+D/.!$22&#$ #+D% /.!$C &#$ #+D% /.)2zb!$82&#$  +D/.!$7<&#$  +D/.!$7i&#$  +D/..$2&#$  +D/.$&#$  +D/.!$;5&#$  +D/.&#$@) +D(/. 2 ɐBȑ(}e!$>2&#$ +D/.!$83&#$ +D/.!$22 w &#$" + +D/.#$22 &#$' )J+D/.!$5:&#$  +D/.!$4;&#$  +D/. &(:ِ"Bhٕ溰桕zup j:8U j*U jIUCJOJQJo(5mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(mH jnUCJ OJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mH jU jU jU(<Yٕwf&#$ 5+D{/.&#$z*I +D1/.&#$  +D/."$22 &#$ 96+D/.!$28&#$ +D/.!$54&#$ +D/.!$45&#$ +D/. j5:SkO0$22 &#$ 4+D/.$2&#$: _ +D' /.$22&#$: _ +D' /.$HT&#$: _ +D' /.$8m&#$: _ +D' /.$K&#$: _ +D' /./$22 6&#$U  i+D/.S_șAHYkS1$22&#$G -!+D/.0$22&#$B +D/.2$2&#$+" +Dm/.$&#$+" +Dm/.3$52 * &#$+" +Dm/.2$9&#$+" +Dm/.1$22 &#$!+D/. Ygp~͚nV4$22&#$= *G+D/.0$22  s &#$( +D/.0$22 &#$!'+D/.4$22 }&#$D +D#/.1$:o @&#$D +D#/.0$22 bk &#$ +D/.͚ߚ>wgI3$32 gX&#$ /+D/.1$22 cX&#$ /+D/.1$p2  X&#$ /+D/.&#$ /+D/.$&#$ /+D/.5$>I A&#$ /+D/.0$  &#$ /+D/.wțڛvttc&#$& +D/.-$22 O&#$*9+D/.0$22  &#$ 11+D/.$&#$ 11+D/.5$a2  &#$ 11+D/.3$32 gX&#$ /+D/. 0D}^0$22  &#$  +D/.0$22 f &#$  +D/.&#$# %+D/.&#$)(+D/.&#$4!> +D/.&#$<%+Da /.&#$sNZ+D{/.&#$Y+D/.DYlwxZ1$22 1 L &#$ +D/.4$22&#$H $ +D/.4$22&#$E  +D_/.4$22 &#$H +D/.0$22  &#$ y+D/.0$22  &#$r x +D/. 5Cnݞppppppp2$22 / T &#$Z' +D*/.1$22 M&#$$+D/.2$22 q &#$X"*+D/.4$22 1 q &#$ .+DU/.2$22&#$Z +D/. ݞl :tU4$62 &#$\7+Dz/.4$6u &#$\7+Dz/.2$22 :&#$\7+Dz/.2$22&#$7! ;+D=/."$22 &#$J 96+D/.1$22 &#$N ',+D/.:SAHYg͚ țl:;>ѽ۳۩|pCJOJQJo(5mH jOU jψU jbU jVU jKU jHU j%EUCJ OJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJ OJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(5mH,:;xaaO$&#$ +D/.2$5  U&#$ +D/.0$22&#$+D/.0$22 g&#$6+D/.0$22  &#$B +D/.2$72 &#$\7+Dz/.$&#$\7+Dz/. ,6efסff6$22 ~ &#$B   +D9/.&#$.*)9+D/.2$22 X&#$ +D/.$&#$ +D/.2$2 X&#$ +D/.2$2 X&#$ +D/. סcnkY$&#$, s +D~/.!$@ &#$, s +D~/.6$E3&#$, s +D~/.8$@  &#$, s +D~/.7$3W&#$-  N +D]/.7$22&#$-  N +D]/.7$H4&#$-  N +D]/.ӬԬլܯ7mU9$<p&#$ ?'+D/.!$25&#$  +D/.!$94&#$  +D/.!$42&#$  +D/.!$24&#$ +D /.!$@2&#$ +D /.!$22&#$, s +D~/. eeyqY!$?8&#$Q +D?-/.!$<2&#$Q +D?-/."$22 &#$ 96+D/.!$58&#$ ?'+D/.!$57&#$ ?'+D/.!$22&#$ ?'+D/.$&#$ ?'+D/.>efסnӬԬլ7eyvwxlCJOJQJo(5mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(mHCJOJQJo(6mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(5mH jUCJ OJQJo(mHCJ OJQJo(mHCJ OJQJo(mHCJOJQJo(5mHCJOJQJo(mHݶ vw!$6A&#$Q +D?-/.!$2;&#$Q +D?-/.!$8:&#$Q +D?-/.!$99&#$Q +D?-/.!$C3&#$Q +D?-/.w 0/ =! "#j $% 0/ =!"# $% 0/ =! "#1 $% 0/ =! "#< $% 0/ =! "#@ $% 0/ =!"#@ $% 0/ =! "# $% 0/ =!+ "#T $% 0/ =!\ "#W $% 0/ =! "#X $% 0/ =!8 "#` $% 0/ =! "#c $% 0/ =! "#k $% 0/ =! "#t$% 0/ =! "#] $% 0/ =!W "#Y $% 0/ =! "#e $% 0/ =! "#y $% 0/ =! "#= $% 0/ =! "#= $%)1J1k11111212R2s2` s9yl>wcjv~_ :# $p*/6;<%C2IKMRX\ej8pFvzC~vwЇ:2SY͚wDݞ:סw^_`abdefghiklmnopqrstuwxyz{|}wwP@GTimes New Roman5'Symbol3 Arial9GaramondK,Bookman Old Style" hWuWu 0